做合格职业人

1、自我介绍Y姓名+年龄+学校+专业+是否已毕业（已毕业的简述之前的工作经历）+期待工作+性格+ 兴趣爱好+目标/梦想/座右铭等等。为什么要上职业素质课？为什么要上职业素质课？ 职业素质是劳动者对社会职业了解与应职业素质是劳动者对社会职业了解与应用用能力的一种综合体现，其主能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、验、 社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况社会环境、工作经历

2、以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。等）。 一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。 职业素质是人才选用的第一标准；职业素质是职场致胜、事业成功职业素质是人才选用的第一标准；职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。的第一法宝。 下面，请同学们欣赏照片并想一想两组照片有什么下面，请同学们欣赏照片并想一想两组照片有什么区别？区别？学生职业人猴子在干什么？Y一群猴子在山上玩耍，领头的大猴子看见空中挂着一个圆圆的

3、月亮，就想把它摘下来。大猴子一声唿哨，一群猴子就跟着它跑到一个最高的山峰。它们一个叠一个搭成一座“猴梯”，最小的猴子爬上顶端去摘月亮，它拼命往前抓，“猴梯”摇摇晃晃失去平衡，从山顶上摔下来，有的落在树上，有的掉进草丛，有的跌入水中。月亮没有摘到，大家垂头丧气。两只小猴在崖边东张西望，无意中看见下面水潭里也有一个月亮。大猴子十分高兴，一声唿哨，把群猴集合起来。因为山崖离水面太高，猴子们只好一个拉着另一个的脚，拉成一长串，挂到水面。它们还找来了葫芦瓢，传到最下面那只小猴。它盛了一瓢水就把“月亮”捞在瓢中。大家兴高采烈，围着“月亮”跳舞。转换角色，融入集体转换角色，融入集体做一个合格的职业人做一个合

4、格的职业人Q1：我们现在：我们现在的身份的身份？准职业人准职业人Q2：我们现在在做什么？：我们现在在做什么？职业培训职业培训v职业培训的特点职业培训的特点以就业需求为导向以就业需求为导向课程学习和技能掌握完全以适应 企业的用人需求为标准以培养应用型人才为目标以培养应用型人才为目标强调动手操作能力的培养重视职业发展的训练重视职业发展的训练v职业人的本质职业人的本质按企业对员工的标准来要求自己，具备职业人的基本职业技能和职业素质 ,能够适应在企业发展的人。v职业人成长的必备要素职业人成长的必备要素u目标明确目标明确u对自己的学习过程和结果负责对自己的学习过程和结果负责u有意识训练自己的职业素质能力

5、有意识训练自己的职业素质能力关于目标的调查 计划的前提是确立目标 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：有清晰但短期有清晰但短期 的目标的目标关于目标的调查关于目标的调查3%3%60%60%有清晰且长期有清晰且长期 的目标的目标有较模糊目标有较模糊目标无目标无目标10%10%27%27%27%关于目标的调查关于目标的调查3%3%10%10%2525年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会备界的顶尖成功方向不懈地努

6、力，现在，他们几乎都成了社会备界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等 几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩地生活与工作，但都没有什么特别的成绩 几乎都生

7、活在社会的最底层，他们的生活都过得很几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界怨他人，抱怨社会，抱怨世界 二二十十五五年年后后：60%60%v职业人的本质职业人的本质按企业对员工的标准来要求自己，具备职业人的基本职业技能和职业素质 ,能够适应在企业发展的人。v职业人成长的必备要素职业人成长的必备要素u目标明确目标明确u对自己的学习过程和结果负责对自己的学习过程和结果负责u有意识训练自己的职业素质能力有意识训练自己的职业素质能力如何成为一个标准的职业人如何成为一个标准的职业人？培养

8、自己的职业技能培养自己的职业技能培养自己的职业素质培养自己的职业素质职业观念和职业精神职业观念和职业精神乐观、向上、自信、积极、不抱怨、不迷失方向职业道德职业道德勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作职业职业礼仪礼仪仪表优雅、举止大方 有一对兄弟，他们的家住在八十层楼。有一天他们出去爬山，回家的时候，有一对兄弟，他们的家住在八十层楼。有一天他们出去爬山，回家的时候，却发现大楼停电了！虽然他们背着一大包的行李，但看来没什么选择，于却发现大楼停电了！虽然他们背着一大包的行李，但看来没什么选择，于是哥哥对弟弟说：我们爬楼梯上去吧！于是，他们就背着一大包行李是哥哥对弟弟说：我们爬楼梯上去吧！于是，他们

9、就背着一大包行李开始往上爬。开始往上爬。 到了二十楼的时候，他们开始累了！哥哥告诉弟弟说：包包太重了，这到了二十楼的时候，他们开始累了！哥哥告诉弟弟说：包包太重了，这样吧！我们把它放在二十楼，先爬上去，等电来了再坐电梯下来拿。弟样吧！我们把它放在二十楼，先爬上去，等电来了再坐电梯下来拿。弟弟说：好！你真聪明！，于是他们就把包包放在二十楼，继续往上爬。弟说：好！你真聪明！，于是他们就把包包放在二十楼，继续往上爬。卸下了沉重的包袱，轻松多了！他们一路有说有笑地往上爬。卸下了沉重的包袱，轻松多了！他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常，到了四十楼，两人实在累了，想到只爬了一半，往前看，竟但好景不常，到

10、了四十楼，两人实在累了，想到只爬了一半，往前看，竟还有四十楼要爬，两人开始互相抱怨，指责对方不注意停电公告，才会落还有四十楼要爬，两人开始互相抱怨，指责对方不注意停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路到了六十楼。得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路到了六十楼。 到了六十楼，也到了六十楼，也许是累得连吵架的力气都没有了，哥哥对弟弟说：只剩二十层楼了，我许是累得连吵架的力气都没有了，哥哥对弟弟说：只剩二十层楼了，我们就不要吵了，默默地爬完它吧！。於是他们安静地继续走，终於，八们就不要吵了，默默地爬完它吧！。於是他们安静地继续走，终於，八十楼到了！到了家门口，哥哥摆出了一个很帅的姿势：

11、弟弟，开门！，十楼到了！到了家门口，哥哥摆出了一个很帅的姿势：弟弟，开门！，弟弟说：别闹了！钥匙不是在你那儿吗？弟弟说：别闹了！钥匙不是在你那儿吗？.，结果，如你所想的，结果，如你所想的，他们把钥匙留在二十楼的包包里了！他们把钥匙留在二十楼的包包里了！.Y我们中的许多人在年轻时，总是生活在别人的期望中，父母的期望、老师的期望，我们中的许多人在年轻时，总是生活在别人的期望中，父母的期望、老师的期望，还有朋友的期望。我们许多人不能够做自己真正喜欢做的事，我们背负着太重的负还有朋友的期望。我们许多人不能够做自己真正喜欢做的事，我们背负着太重的负担和压力，以至于感到十分的疲倦，于是我们决定把肩上的担子

12、卸下来。没有了压担和压力，以至于感到十分的疲倦，于是我们决定把肩上的担子卸下来。没有了压力，我们充满热情地工作，并且脑子里充满了雄心壮志。然而，残酷的现实使我们力，我们充满热情地工作，并且脑子里充满了雄心壮志。然而，残酷的现实使我们屡屡受挫，失败与安逸不断吞噬着我们的梦想。屡屡受挫，失败与安逸不断吞噬着我们的梦想。Y当我们到了当我们到了40岁的时候，我们迷失了方向，抛弃了梦想，我们开始感到不满，于是岁的时候，我们迷失了方向，抛弃了梦想，我们开始感到不满，于是开始了抱怨和批评。我们总觉得自己生活在不幸中，因为我们从未得到满足。开始了抱怨和批评。我们总觉得自己生活在不幸中，因为我们从未得到满足。Y

13、60岁时，我们意识到自己已没有多少时间可以抱怨生活了，我们开始在平静与安祥岁时，我们意识到自己已没有多少时间可以抱怨生活了，我们开始在平静与安祥中走过生命的最后阶段。我们会认为，再没有什么事件可以让我们失望了，但是却中走过生命的最后阶段。我们会认为，再没有什么事件可以让我们失望了，但是却发现我们无法在安祥中歇息，因为我们还有许多未实现的梦想发现我们无法在安祥中歇息，因为我们还有许多未实现的梦想60年前抛弃的梦年前抛弃的梦想。想。Y我想我们每个人心中都固守着一个梦想，这个梦想让我们的生命有了意义；这个梦我想我们每个人心中都固守着一个梦想，这个梦想让我们的生命有了意义；这个梦想，让我们的生活有了希

14、望。想，让我们的生活有了希望。Y那么，你是要像这两兄弟那样带着遗憾走完自己人生的楼梯呢还是要面对压力，迎那么，你是要像这两兄弟那样带着遗憾走完自己人生的楼梯呢还是要面对压力，迎接挑战，微笑走向幸福的终点呢？接挑战，微笑走向幸福的终点呢？还记得你来这学习的目标吗？如果要实现这个目标需要你吃点苦，如果要实现这个目标需要你吃点苦，你能做到吗？你能做到吗？ 生命如花，时间无常，平凡如我生命如花，时间无常，平凡如我们们如何才能绽放成功的笑颜？如何才能绽放成功的笑颜？规划今天的学习时间规划今天的学习时间 p淡忘昨天的失败淡忘昨天的失败求职无望的冷眼在职不满的愤懑小故事被揉皱的一百美元 不要让昨日的沮丧令明

15、天的梦想黯然失色 规划今天的学习时间规划今天的学习时间掌握“公司学习时间”和“自我学习时间” 的利用原则 对每天课程学习的对每天课程学习的“公司学习时间公司学习时间”和和“自我学习时自我学习时间间”进行自我管理和安排进行自我管理和安排 自我学习的时间至少应与相应课程的课时是自我学习的时间至少应与相应课程的课时是1：1.5的比例，即的比例，即1个小个小时的课程应对应时的课程应对应1个半小时的课余消化个半小时的课余消化 掌握公司的学习方法掌握公司的学习方法 组员引导入门组员引导入门 以自我练习和实践为主导以自我练习和实践为主导如何学习如何学习我们可以利用的工具： 书籍书籍 网站网站 视频视频学习的对象 老师老师 组员组员 朋友朋友尽快的融入集体尽快的融入集体主动融入集体 主动与班主任交谈 主动问讲师问题 主动和同班同学打招呼找找“时间时间”借口借口 工作太忙 学习太紧找找“基础基础”借口借口 没计算机基础 英语底子差找找“学习方法学习方法”借口借口 我已经尽力了，可能不是这块料树立树立“学习问题无借口学习问题无借口”的态度的态度Y当你开始为学习上的“不懂”、“不努力” 找各种理由、借口时，说明你学习的决心已经产生了动摇Y“没有任何借口”才能助你迈向最后的目标Y“学习没有任何借口”才能帮助你 实现你 的梦想想学好不难想学好不难Y保证出勤Y勤上