2022年初三班主任工作总结5篇

1、高品质文档2022年初三班主任工作总结5篇 下面是由为大家整理的“20xx年初三班主任工作总结”以供参考，更多工作总结请关注工作总结栏目! 篇一：20xx年初三班主任工作总结 光阴似箭，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干老师，这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我喜爱训练事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是训

2、练。与学生建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。老师节的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去，乐观去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在教学工作中，我乐观探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心讨论教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。 在班主任工作中，我深深意识到“训练的艺术在于鼓

3、舞和唤醒”，训练的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到训练教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。 担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他

4、们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。 老师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人乐观参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。作为骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在训练教学工作中取得更深层次的提高和进展。 篇二：20xx年初三班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当

5、走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点： (一)是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间; (二)是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的

6、缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。 针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。 对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注

7、，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给学生 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的训练手段微笑。 我们班有个学生

8、，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。 于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。 在学生取得胜利时，我

9、会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心学生们健壮成长。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了关心他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好。 3、班级管理“严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生

10、的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，关心全班同学建立明确的是非观念，一旦消失问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。 篇三：20xx年

11、初三班主任工作总结 在这一学年度的工作中，我担当了三年三班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的训练方针，遵守规章制度，严格执行学校教学方案，履行老师聘约，完成训练教学工作方案任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的师德工作总结如下： 一、仔细开好老师会议，在校长、主任的组织下，仔细学习了老师法制训练读本、现行训练法规与政策选编，以及有关师德方面的“案例”，在电高校习了专业技术人员权益爱护，并仔细作好记录，还进行了考试。通过学习，使我进一步理解了老师的权利和义务

12、，进一步明白了老师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。例如：开学初，教室里常常有垃圾，学生没有什么环保意识，我一边用班会课训练他们，一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。只要一观察地面有垃圾，我就低头捡起，不久，学生也不由自主地“争捡垃圾”，还能够自觉做到不乱丢垃圾了。 三、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方

13、面全面进展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的伴侣。我经常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关怀他们在校外的生活。常常与家长联系，了解各方面的状况。有些家长也把我当成了伴侣，与我一起探讨训练孩子的方法。作为班主任，同时还是一个语文老师，我结合训练教学的特点，将思想训练和品德训练贯穿在训练教学活动的全过程中，关心学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面进展。本学期重点抓了两方面的训练： 1、进行了“关爱父母，用行动回报父母”的班队活动; 2、开展了以“理解老师，敬重老师”为主题的写体会竞赛活动。 3、还不辞劳苦，出了2本班刊书香一角。通过这些详细的活动，使学生在思想上

14、、行动上都有了良好的转变，在学业上也有了特别大的进步。我还严厉仔细地根据学校德育工作方案，定期向学生进行专题训练，并要求学生对每一个主题训练都要记笔记，写心得体会，以便检查教学效果，一旦发觉有学生的思想消失问题，准时找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。例如班上的信希同学，他在“周记本”里常常说同学的坏话，仿佛与那位同学有深仇大恨，而且流露出想“打人”的心情。于是我多方面去了解状况，分别找他们谈话，最终化解了他们的冲突，使他们能开心相处。不仅关怀学生的学习，还关怀学生的身体。从不加重学生的学习负担，注意“劳逸结合”，在课堂上，发觉他们有些疲惫了，就经常给他们讲一些有意义的小故事，或课外的小学问

15、，让身心得到休息，还可以从故事中获得做人的道理。而且在每一周拿一节课让学生看课外书，或去室外进行体育活动。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 四、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强训练教学专业理论和业务学习，不断提高训练教学业务水平，加强工作总结。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。本学年度参与了学校的青年老师“比武课”，获得二等奖，一共听课四十多节，(其中在xx学校听了八节，在xx学校听了四节)。从听课、评课中可以学到书本上没有的方法和阅历，大大提高了自己的业务水平。在期末考试中，学

16、生的学习成果都有了较大的进步。 五、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。 总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，把全部的热血都奉献到自己诚心宠爱的训练事业上!为祖国的训练事业奉献自己应有的力气! 篇四：20xx年初三班主任工作总结 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重

17、大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 一、典型引导，加强抱负主义训练 通过班会和平常训练，激发学生为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对学生的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。通过学习典型，熟悉自我存在的价值，发

18、掘自身隐藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大抱负面发愤学习。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 初三是学校的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的的学习方案，要切实可行，要具体详细，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈

19、怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，现在学生的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，初三班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一年了，学生已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇

20、事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优秀的肯定要嘉奖，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理 初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，

21、所以在班级管理中，充分发挥民主，敬重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参与运动会、艺术节、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，并且这种做法得到了全部同学的全都认同。 六、严明纪律，抓好学生的行为规范训练 我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期训练和心理健康训练，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问

22、、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生训练工作。 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 篇五：20xx年初三班主任工作总结 本学期,我连续担当初三(1)班的班主任.本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成果,做好提前录用的有关工作等等.本学

23、期我主要做了如下几方面的工作: 一, 制定班纪文明公约,平安文明公约,抓好班级常规管理. 以前也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的商定,针对这种状况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约.制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的熟悉,而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒.事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的削减. 二, 加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围. 以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣扬训练的结果.本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯