视频采集和加工

1、视频采集和加工视频的采集与加工视频的采集与加工信息技术信息技术 沈雁鹏沈雁鹏一、视频的概念 同图片、声音一样，也是一种信息载体。同图片、声音一样，也是一种信息载体。 由连续播放的图像和伴随图像同时播放的声音共同组成。由连续播放的图像和伴随图像同时播放的声音共同组成。 通过实际拍摄、由连续画面组成的动态场景，是现场的真实记通过实际拍摄、由连续画面组成的动态场景，是现场的真实记录。录。二、视频的特点 直观、具体直观、具体 感染力强感染力强 适于表达真实事物的发生、发展等动态变化过程适于表达真实事物的发生、发展等动态变化过程学生活动一 欣赏欣赏“学生活动一学生活动一”文件夹中视频片段，判断我是通过什

2、么文件夹中视频片段，判断我是通过什么方式获取这些视频的。方式获取这些视频的。三、视频的采集方法获取现成的视频文件获取现成的视频文件利用屏幕捕捉工具捕捉计算机上的动态画面利用屏幕捕捉工具捕捉计算机上的动态画面利用软件截取利用软件截取DVDDVD片段片段利用视频卡等设备捕捉获取录像或数字摄像利用视频卡等设备捕捉获取录像或数字摄像四、视频的加工1 1、视频的瑕疵、视频的瑕疵 有噪音，没有伴奏音乐，有一段视频效果不好有噪音，没有伴奏音乐，有一段视频效果不好Windows Movie MakerWindows Movie Maker消除噪音，添加伴奏音乐，剪辑视频消除噪音，添加伴奏音乐，剪辑视频2 2、

3、选择工具、选择工具3 3、加工要点、加工要点Windows Movie Maker简介学生活动二任务要求：任务要求：导入需加工的视频素材导入需加工的视频素材；截掉视频中的片段；截掉视频中的片段；消除原视频中的声音；消除原视频中的声音；添加伴奏音乐；添加伴奏音乐；将电影命名为将电影命名为“座位号姓名座位号姓名1.wmv1.wmv”，保存到我的计算机中。，保存到我的计算机中。视频素材、伴奏音乐及任务要求在电脑桌面上视频素材、伴奏音乐及任务要求在电脑桌面上“学生活动二学生活动二”文件夹中。文件夹中。学习资源在电脑桌面上学习资源在电脑桌面上“学习资源学习资源”文件夹中。文件夹中。学生活动三 高一丰富的

4、文体生活让我们难忘，何不用计算机把这高一丰富的文体生活让我们难忘，何不用计算机把这些精彩浓缩，汇聚成一个微型纪录片，把激动的场景、可些精彩浓缩，汇聚成一个微型纪录片，把激动的场景、可爱的同学、美好的高一生活保留下来！爱的同学、美好的高一生活保留下来！学生活动三任务要求：任务要求：制作微型记录片，片头呈现作品名称；制作微型记录片，片头呈现作品名称；围绕主题、自由选择围绕主题、自由选择2-32-3段视频素材导入并剪辑；段视频素材导入并剪辑；根据剪辑内容添加背景音乐；根据剪辑内容添加背景音乐；设置视频效果和视频过渡；（可选）设置视频效果和视频过渡；（可选）在片尾呈现作者姓名等信息；在片尾呈现作者姓名等信息；将电影命名为将电影命名为“座位号姓名座位号姓名2.wmv2.wmv”，保存到桌面上。，保存到桌面上。视频素材、伴奏音乐及任务要求在电脑桌面上视频素材、伴奏音乐及任务要求在电脑桌面上“学生活动二学生活动二”文件夹中。文件夹中。小结 了解视频的概念了解视频的概念 了解视频的特点了解视频的特点 常见的采集方法常见的采集方法