第3章一元一次方程检测题及答案

1、.一元一次方程整章综合练习题一、选择题每题3分，共30分1.以下四个式子中，是方程的是 .A32 = 5 B C D2.代数式的值等于1时，的值是 .A3 B1 C3 D13.代数式与的值互为相反数，那么的值等于 .A B C D4.根据以下条件，能列出方程的是 .A一个数的2倍比小3 B与1的差的C甲数的3倍与乙数的的和D与的和的5.假设互为相反数，那么的根是 .A1 B1 C1或1 D任意数6.当时，代数式的值为7，那么等于 .A2 B2 C1 D17.一份数学试卷，只有25个选择题，做对一题得4分，做错一题倒扣1分，某同学做了全部试卷，得了70分，他一共做对了 .A17道 B18道 C1

2、9道 D20道8.某商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，每件都以135元出售，假设按本钱计算，其中一件赢利25%，另一件赔本25%，在这次买卖中，该商贩 .A不赔不赚 B赚9元 C赔18元 D赚18元日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 319. 2005，深圳一件衣服标价132元，假设以9折降价出售，仍可获利10%，那么这件衣服的进价是A106元 B105元 C118元 D108元10.2005，常德右边给出的是2004年3月份的日历表，任意圈出一竖列

3、上相邻的三个数，请你运用方程思想来研究，发现这三个数的和不可能是 A69B54C27D40 二、填空题每题3分，共30分11.是关于的一元一次方程，那么_.12.方程的标准形式为_.13.，那么的值是_.14.当_时，的值等于的倒数.15.方程与方程的解一样，那么_.16. 某商品的进价是500元，标价为750元，商店要求以利润率不低于5的售价打折出售，售货员最低可以打_折出售此商品.17.某班学生为希望工程共捐款131元，比每人平均2元还多35元，.设这个班的学生有人，根据题意，列方程为_.18.假设是方程的根，那么_.19. 2005，湖州有一个密码系统，其原理由下面的框图所示： 输入x

4、x+6 输出 当输出为10时，那么输入的x=_。20. 2005，绵阳我市某县城为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费：假设每月用水不超过7立方米，那么按每立方米1元收费；假设每月用水超过7立方米，那么超过部分按每立方米2元收费. 假如某居民户今年5月缴纳了17元水费，那么这户居民今年5月的用水量为_立方米 .三、解答题每题12分，共60分21.解方程：1；2.22. 某牛奶加工厂现有鲜奶9吨假设在市场上直接销售鲜奶，每吨可获取利润500元；制成酸奶销售，每吨可获取利润1200元；制成奶片销售，每吨可获取利润2000元该工厂的消费才能是：如制成酸奶，每天可加工3吨；制成奶片每天

5、可加工1吨受人员限制，两种加工方式不可同时进展受气温条件限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕为此，该厂设计了两种可行方案：方案一：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜牛奶；方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并恰好4天完成你认为选择哪种方案获利最多，为什么？23. 某七年级学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度为45千米小时，运货汽车的速度为35千米小时， ？涂黑部分表示补墨水覆盖的假设干文字，请将这道作业题补充完好，并列方程解答24. 有一个只许单向通过的窄道口，通常情况下，每分钟可以通过9人一天，王老师到达道口时，

6、发现由于拥挤，每分钟只能3人通过道口，此时，自己前面还有36个人等待通过假定先到的先过，王老师过道口的时间忽略不计，通过道口后，还需7分钟到达学校1此时，假设绕道而行，要15分钟到达学校，从节省时考虑，王老师应选择绕道去学校，还是选择通过拥挤的道口去学校？2假设在王老师等人的维持下，几分钟后，秩序恢复正常维持秩序期间，每分钟仍有3人通过道口，结果王老师比拥挤的情况下提早了6分钟通过道口，问维持秩序的时间是多少？25.请你编拟一道符合实际生活的应用题，使编拟的应用题所列出的方程为一元一次方程.并解答.参考答案：一、110 BBDAA ACCDD二、11.1；12.；13.0；14.6；15.21；16.七；17.；18.2；19.4；20.12.三、21.1；2.22. 选择方案一：总利润4×200094 ×50010500元方案二：设4天内加工酸奶x吨，加工奶片吨解得9 = 2.5.总利润1200×7.52000×1.512000元选择第二种方案获利多23.补充部分：假设两车分别从两地同时开出，相向而行，经几小时两车相遇？解：设经x小时两车相遇，依题可得45x35x40，x答：经半小时两车相遇说明：此题要求对问题的结论进展补充设计，只要符合给定的数据特征和实际意义，同