新生儿护理带教

1、新生儿科新入职护士培训方案根据国家卫纪委20 1 6年制定的新入职护士培训大纲 相关专科培训要求及护理部制定的新入职护士培训方案 和培训计划中的具体要求,现制定2018年度新生儿科的专科 培训方案和计划。一、培训对象：2017年新入职护士二、培训目标：1. 熟悉新生儿科收治的病种、科室布局、环境设施、科室的核心制 度、岗位职责、工作流程等。2. 掌握新生儿科常见疾病如：早产儿、新生儿黄疸、新生儿窒息、 新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿肺炎、新生儿脐炎及新生儿红臀的 病因、临床症状、体征、处理原则及护理。3. 掌握新生儿科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理 措施。4. 熟悉科室常用药物（如

2、祛痰药物、镇静药物、抗感染药物、解痉药 物、急救药物等）的相关知识及药物计量换算。5. 掌握新生儿科常见护理操作技术：如静脉输液、静脉采血、雾化 吸入、氧气吸入、吸痰、灌肠、新生儿心肺复苏等。6. 熟悉新生儿科常用化验检查（如血常规、血生化、血培养、血胆红 素等）结果的临床意义。7. 了解新生儿静脉输液、静脉采血、雾化吸入、氧疗、吸痰、灌肠、 新生儿心肺复苏等操作。8. 熟悉新生儿科常见新生儿复苏、新生儿呼吸支持的急救配合要点。9. 掌握更换尿布法、人工喂养法、新生儿沐浴法、脐部护理、臀部 护理等。10. 掌握暧箱、辐射抢救台、蓝光治疗仪、经皮黄疸仪的使用及 消毒方法。11. 掌握与患儿家属的

3、沟通技巧12. 掌握早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生 儿缺血缺氧性脑病等常见疾病的健康教育。三、教学培训人员及资格带教组长：张* (N3大专学历匸作7年临床带教组长2年)临床带教老师：张i(N4)、储*(N3).荆*(N3)王*(N3).张*(N3)、林* (N 3)四、培训方法：课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情 景模拟、个案护理等。五、培训效果评价：1、带教组长经常与临床带教老师交流，了解新入职护士带教情况，根 据轮转护士工作表现，实际护理病人情况、操作水平、回答问题、 护理记录进行教学效果评价，及时反馈给新入职护士，以提高带教 质量。2、对培训内容进行每周晨间提问

4、、课后填写教学评价表、出科时进行相关内容考核。3、每月科室护士会议上反馈和分析新入职护士带教情况。评估是否达到教学目标并反馈，了解教学中存在问题，不断改进教学方法。4、轮转结束，根据轮转护士手册中的“考核评分表”进行评分。六、培训具体实施办法入科岗前培训：1科室布局、环境：略2. 科室重要规章制度:略3. 岗位职责、工作流程、排班安排：略4. 科室人员、带教老师介绍:略5 .收治病种、专科特色:略6. 针刺伤：略7. 需特殊交代注意事项：如新生儿易呛奶窒息等3个月的专科培训1、主持一次新生儿窒息的护理查房或业务知识讲座2、每周晨间提问1次。（具体内容见晨间提问表）3、参加和主持科室晨会交班1次

5、，并进行点评。4、参加科内业务学习3次5、操作示教3项：新生儿奶瓶喂养，暖箱使用，小儿心肺复苏；考核2项:新生儿奶瓶喂养，暖箱使用6、完成1份“新生儿窒息”护理个案的书写7、完成I次床边综合能力考核（配合护理部）七、培训计划表项目培训内容培训人培训形式效果评价入科岗前培训1. 科室布局.环境2. 科室重要规章制度3. 岗位职责.工作流程、排班安排4. 科室人员、带教老师介绍5 .收治病种、专科特色6. 职业暴露、手卫生7. 需特殊交代注意事项：如新生儿呛奶易窒 息、隔离间患儿的注意事项等问题等张*1、口头和 现场介绍2、发放培训资 料3、PPT现场交流询问 提问第一月基础知识不良事件分析一一输

6、液外渗储杠PPT现场提问专科 知识新生儿窒息的护理常规张杯PPT现场提问操作 技术新生儿奶瓶喂养张*床边示教操作考核一晨间提问1、新生儿各班职责2、新生儿病房消毒隔离制度3、新生儿更换输液流程4、新生儿病室温湿度王“口述现场提问自学 内容1、小儿生长发育2、生命体征的测量及正常值3、头围、身长的正确测量方法随机提问第二月基础知识1.新生儿特殊检查的注意事项2. 新生儿特殊药物使用原则3. 新生儿各项评估表的书写林*PPT试卷考核科识 专知新生儿黃疸的护理原则王“PPT现场提问操作 技术新生儿暖箱的使用张“床边 示教操作考核晨 间 提 问1、新生儿暖箱报警的原因及处理2、新生儿蓝光治疗的注意事项3、新生儿出入院流程4、新生儿窒息的护理要点王“口述现场提问业务讲 课或教 学查房新生儿缺血缺氧性脑病的护理新入职护士第三月基础知识1. 护理文书书写规范2. 新生儿常用化验检查结果及临床意义3. 氧气雾化吸入的方法及注意事项王* *PPT个案护理专科 知识新生儿红臀的护理常规张“PPT现场提问m小儿心肺复苏张i床边 示教操作考核晨 间 提 问1、苯巴比妥的药理作用及注意事项2、血常