苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第1页
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文档简介

1、分数的意义和性质周练命题人：王青明 姓名： 成绩： 一、 填空题1、“一箱苹果吃去了。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的。2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长米，每段长是3米的。3、表示（ ）；吨表示（ ），还可以表示（ ）。4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的，每份是公顷。5、5米的和1米的相等，1小时的和2小时的相等。6、分数单位是的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（ ），其中最大的是。7、一个带分数的分数部分是，这个带分数最小是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。8、9和9相比较

2、，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。.9、填写下表，使每行里的数量都相等。用分数表示用小数表示3千米305吨二、 判断题（每题1分，共5分）1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的。（ ）2、真分数总是小于假分数。（ ）3、男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。（ ）4、最简分数的分子和分母没有公约数。（ ）5、在这个分数中,a可以是任意一个整数。（ ）三、选择题（每题1分，共5分）1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的 （ ）A、 B、 C、 D、2、一本200页的书，小明计划20天看完。那么他5天看了这本书的 （ ）A、 B、 C、 D、3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读

3、稿，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了小时，谁读得最快？（）A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较4、要使是假分数，是真分数，X是 （）A、1 B、13 C、14 D、155、与最接近的数是 （ ）A、 B、 C、 D、0.69三、 分析题和计算题（共26分）1、比较下列分数的大小，用“”或“”号来表示。 32 0.515 2 1.3412、把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。= = 8= 7= 3、先约分，能化成带分数的再化成带分数。= = = =5、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把小数化成分数。 2 2 2008 1.45 0.75 2.064四、 应用题（每题4分，共24分）1、把一根铁丝平均剪成15段，用去5段，剩下的占全长的几分之几？2、水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？

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