




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、成 绩:评阅人:电磁场与微波技术实验报告学 院信息科学与技术学院专 业通信工程姓名余宪学 号23320122204107 组 别19时间实验五 无损介质介电常数实验1、 实验目的1. 理解迈克尔逊干涉法测试的基本原理2. 测试不同材料的介电常数2、 实验原理(1) 实验仪器使用微波分光仪两喇叭天线口面互成90度,半透射板与两喇叭天线轴线互成45度。固定的全反射板的法线与接收喇叭天线的轴线一致,可移动的全反射板的法线与发射喇叭天线轴线一致。三厘米固态信号源的“等幅”和“方波”档的设置,将数据采集仪的“等幅/方波”设置按钮等同于三厘米固态信号源的设置。在主菜单页面点击“迈克尔干涉实验”,弹出“建议
2、”提示框”,这是软件建议选择的“采集点数”和“脉冲通道”,单击“OK” 进入“输入采集参数”界面。本实验默认选取通道2作为光栅通道插座和数据采集仪的数据接口。采集点数可根据提示选取。(2) 介电常数介电常数决定电信号在介质中传播的速度,它与介电常数的平方根成反比。介电常数越低。传播速度越快。与介质本身特性、测量方法、测试频率、测试前及测试中材料状态、温度有关。当待测材料样品放在固定全反射板或者可移动全反射板处时(注:必须紧贴),介质板的引入使原来的相干波的相位发生变化,接收天线处测得的电压值也发生相应变化,通过移动介质板,比较移动位移和介电常数的关系,计算介电常数。BA得出可移动全反射板所移动
3、的距离L,结合材料厚度,通过介电常数计算公式计算出该介质的介电常数。本实验也可以直接通过对比有无介质板放入情况下峰值的位移来直接计算,峰值位移从屏幕观察,位移的数值从手摇标尺上读数。3、 实验内容(1) 书本厚度选择一种,波长选择2种,完成两组数据及其曲线频率9GHZ 刻度尺3.258 波长第一极小值: 第二极小值: 频率9.4GHZ 刻度尺3.995 波长第一极小值: 第二极小值: (2) 木片、玻璃、泡沫等其他任选一种,波长2种,再获得两组数据,记录曲线频率9GHZ 刻度尺3.258 波长第一极小值: 第二极小值: 频率9.4GHZ 刻度尺3.995 波长第一极小值: 第二极小值: 4、
4、实验分析(3) 检索你所测试的材料的标准介电常数,并与所测的数据作对比,给出误差分析答:频率9GHZ;波长1) 书本相对误差2) 木板相对误差频率9.4GHZ;波长1) 书本相对误差2)木板相对误差(4) 讨论这种测试方法的基本要求,即测试条件;写出操作步骤的注意事项,分析误差答:基本要求:1) 在一个空气湿度以及温度都比较合适的地方;2) 用于测试的微波波长应该在一定范围内;3) 在实验中药匀速的转动微波分光仪读数机构上的手柄;4) 在实验中介质板应紧贴在全反射板上,两块全反射板应互相垂直。注意事项:1)匀速转动读数机构的手柄。同时小心转动,防止读数机构上的全反射板抖动。2)介质板必须紧贴全反射板。 3)防止手臂或身体挡住微波反射、折射路径。分析误差:介电常数并不是非常容易测量或定义,它不仅与介质本身性质有关,还与测试方法、测试频率、测试环境(温度、湿度)、测试前以及测试中的材料状态有关,同时测试中也不可避免存在误差。(5) 材料的介电系数是常数吗?是否会对测试频率/波长敏感?答: 介电常数并不是非常容易测量或定义,它不仅与介质本身性质有关,还与测试方法、测试频率、测试环境(温度、湿度)、测试前以及测试中的材
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园小班识字游戏征文
- 产品质量保证及售后服务承诺书
- 项目投资保密协议
- 石墨技术在提高汽车工业效率的作用
- 电子商务平台的物流配送系统优化
- 社区教育与文化建设的融合实践
- 黑背上的数学奇遇故事解读
- 货物装卸搬运承包合同
- 电影衍生品市场策略与营销手段探讨
- 灰姑娘的魔法世界观后感
- 中华人民共和国学前教育法-知识培训
- 2023年新高考(新课标)全国2卷数学试题真题(含答案解析)
- 人教版六年级美术下册全册课件【完整版】
- 油田化学剂现状及其发展趋势课件
- 教科版三年级下册科学全册完整课件
- 幼儿园中班艺术课《台布的设计》课件
- 宫颈疾病诊疗流程
- HYT 0314-2021 海水入侵监测与评价技术规程
- 农田杂草的调查
- 上海小弄堂-电子小报
- 轨道交通安全专题培训
评论
0/150
提交评论