绘中队标识扬中队文化

1、智慧大脑绘标识(巧手绘标识，智慧添光彩)中队标识我设计主题队会说课稿各位领导，各位老师：大家好！我是来自枝江市公园路小学的张海蓉。今天，我说课的主题是巧手绘标识，智慧添光彩。【活动背景】 设计中队标识是少先队活动课程分年级实施参考三年级”组织生活”中的一个重要内容。为了落实课程，我们把少先队活动课程内容具体化，生活化，行为化，从小事做起，用活动将少先队知识与社会主义核心价值观落小落细落实。如我校开展红领巾志愿服务活动，旨在为少先队员提供锻炼的岗位，培养从小为他人服务的意识。由于三年级学生年龄小，认知、理解、实践能力较弱，为了帮助三年级的学生找到自己的岗位，得到锻炼，我们设计了这节主题队会。【活

2、动目的】通过“中队标识绘制活动”活动情境，调动队员的参与热情，实现岗位锻炼，进一步培养动手实践能力，培育主人翁精神，增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识，展现中队文化。【活动准备】活动的准备期是一个重要组成部分，准备的过程，实际上就是一种内化的过程。在活动之前，主要做以下几点准备：1、辅导员制定活动方案。设计课件，准备活动所需的图片、文字资料等活动材料，布置活动会场。2、对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、绘画学具、中队标识收集等相关工作的落实。3、确定两位活动主持人，两位主持人在教师、家长的辅导下撰写主持稿。

3、【活动过程】中队常规仪式（略）具体活动过程：活动一：中队标识我知道这是本次队会活动的第一个内容。首先，主持人宣布队会主题（出示PPT主题，并板书），然后共同欣赏队员们课前收集到的中队标识图片。接着请大家谈谈自己的感受，对队员的发言进行及时评价。并请大家认真观察，说说这些标识是由那几部分组成的？主持人归纳小结，布置今天队会的任务：设计我们中队的标识。 【设计意图】：通过收集中队标识，让队员经历收集资料的过程，锻炼获取信息的能力，更重要的是在搜集中初步了解、认识中队标识，知道标识的组成，对中队标识产生浓厚兴趣，激发队员亲自参与设计中队标识的强烈欲望。活动二：中队名称我来选主持人出示队员们平时学习生

4、活的图片，让队员们各抒己见，谈谈我们中队的特点。主持人小结：我们的中队是一个团结、进取、自信、阳光的中队。主持人宣布任务与要求：为了大家快速、有效地设计出高质量的作品，辅导员为我们提供了一些素材。比如说，围绕“进取的中队”这个思路，我们就可以选择向日葵、春笋、雏鹰等其中的一个词语来作为中队名称：向日葵中队、春笋中队、雏鹰中队等。接下来请各小队讨论，确定一个方向，选择一个关键词给中队命名。然后汇报，说说本小队的设计主题和设想。【设计意图】：通过介绍中队情况，让队员了解本中队的精神，增强凝聚力，培育主人翁精神和合作意识。队员在讨论、合作中明白了如何设计体现本班精神特点的标识。特别是让每个小队的队员

5、选取一个关键词去思考、设计，起到了化难为易，化抽象为具体的作用，能很好地引导队员用具体事物表达本班精神，设计个性化的、具有童趣的、寓意深刻的中队名称。活动三：中队标识我设计分小队设计之前，主持人给全体队员作一个设计前的指导：（1）作品要有完整的中队名称、标识等。（2）作品要体现中队文化，展现中队精神或我们的努力方向。接着宣布，绘制标识大赛正式开始！各小队进行绘制，辅导员巡视，适时指导，发现优秀作品。【设计意图】：经过了前一个命名活动的成功铺垫，队员们的创作欲望已达沸点，大家跃跃欲试，期待着马上进入绘制标识的环节。但设计前的指导也很有必要，帮助学生明白要求，根据要求进行创意，是设计好标识的前提。

6、当学生明白要求和方法后，再以小队为单位，队员自主进行设计就成了水到渠成的事情。这一活动以比赛的形式进行，利用队员的好胜心，激发起队员的竞争意识，激励队员设计出更好更有创意的作品。活动四：我的设计我展示请各小队推荐一幅能够体现小队最高水平的作品进行展示。各小队依次展示并介绍自己的作品。【设计意图】：作品展示活动，旨在让队员在欣赏中学习，在学习中感悟、反思如何才能设计一个更好的中队标识，为后面的评价搭石，同时让队员们从中体验成功的快乐。活动五：中队标识我来评主持人宣布此次活动的评价奖项及标准：最有创意奖、图案最美奖、突出主题奖、最佳设计奖。先指名队员说，然后对获得提名的作品，举手表决，分别评出这些

7、作品中最有创意的、图案最美的、图案和主题最吻合的、自己最喜欢的作品。并把队员们最喜欢的、得票最多的作品定为我们的中队标识。最后依次颁发奖章。主持人小结：绘制标识，中队有了自己的灵魂和努力方向；展望未来，我们的道路还很漫长、美好。对自己提出新的希望和要求，并坚定不移地去实现我们的理想，这是我们所有队员迈向成功的第一步。【设计意图】：在评价中欣赏优秀的作品，进一步明确设计的要求。分三个层次进行评价，目的是让更多的队员体会到成功的喜悦，激发他们的创新意识，培养绘画的兴趣，培育审美能力。在以上三个层次的基础上，评选最喜欢的作品，并确定为中队标识，这让队员从标识中领悟到了团结、进取、温暖、阳光、快乐的中队精神，感受到了中队文化，增强了集体荣誉感，提升了组织归属意识。六、辅导员讲话：亲爱的队员们，我们通过这次中队标识设计，体会到了我们中队的精神和文化， 体会到了团队的真正含义，不仅如此，我们还收获了团结，收获