祖国在我心中教学设计

1、“祖国在我心中”综合实践活动设计湖北省阳新县兴国镇中心小学 黄平香活动目标：1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。2、在交流学习中激发学生的爱国情感。活动重难点：学习运用多种方法搜集素材、汇报材料，培养学生的爱国情感。活动形式：学习汇报。活动过程：一师与生共同主持导入新课。师：同学们，你们知道吗？有一位母亲比母亲更亲，那就是中国。生：我们的祖国。师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔。生：我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。师：我们的祖国有磅礴的长江，澎湃的黄河。生：我们的祖国有巍峨的长城，秀美的五岳。师：我们的祖国是一个不屈的

2、民族。生：我要高呼：祖国母亲，祖国妈妈，我们热爱您！师：今天我们在这里举行“祖国在我心中”综合实践活动学习汇报。生：我们主要从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲等方面收集材料进行汇报。（设计思路：新课程标准提出：教师本身充当的角色发生了变化，由知识的传授者变为学生的组织者、引导者和合作者。师与生合作主持导入新课拉近了师生之间的距离，为营造轻松愉悦的课堂环境拉开了美好的帷幕。）二师布置学习任务与汇报方法。 首先我想请问同学们，你们收集的材料一般是通过什么途径获取的？（网上学习、查阅资料书、请教父母等等）这些查找资料的方法都很好，对我们的学习是很有帮助的。下面我们就根据大家收集的资料分类，以小

3、组为单位进行学习交流与汇报。我们分为爱国人士资料组、爱国名言资料组、爱国诗歌资料组、爱国歌曲资料组。请同学们听明白，每一个小组要选一个代表作为你们的组长记录小组学习与汇报的情况，然后在全班汇报。（设计思路：问渠哪得清如许，为有源头活水来。多种渠道收集资料对学习语文是很有帮助的。小组合作学习是是给学生思维碰撞与共同提高的机会，在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。）三学习汇报。1.第一

4、小组汇报。主持人（生）：首先我们请爱国人士资料组的组长上台汇报。组长上台汇报整个组的学习情况，然后组长又请他们小组的同学详细汇报各自的学习所得。师总结：这些同学收集了这么多爱国人士，你们还知道哪些爱国人士？是的，多少年来，有许多爱国人士抛头颅洒热血，为我们谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌，正是他们的付出，正是他们的牺牲，我们才有今天的幸福生活，让我们全体起立，向那些爱国人士敬一个队礼来表达我们对他们崇高的敬意吧?主持人（生） 喊：全体起立，敬礼！礼毕，坐下。2.第二小组汇报。主持人（生）：下面我们请爱国名言资料组的组长上台汇报。组长汇报整个组的学习情况，然后组长又请他们小组的同学上台。师采访这些

5、同学：同学们，你们在收集这些名言的时候一定有自己的想法吧？请你们用一句话说出自己的感受。说得多好啊，希望你们永远记住这些名人说的话。师总结：同学们，你们是否知道，这些名人也是爱国人士，他们所说的话是他们的座右铭，他们是那样说的，也是那样做的。他们的一言一行教育和影响着我们每一个炎黄子孙。希望同学们以后多记一些爱国名言，让这些爱国名言激励和鞭策我们向前迈进。3.第三小组汇报。主持人（生）：请爱国诗歌资料组的组长上台汇报。组长请他们组的同学有感情地朗读爱国诗歌。师：同学们，听了他们的朗读，你此时的心情怎样？是的，我也有同感，让我们一起说：“祖国在我心中！”再发自内心地说一遍：“祖国在我心中！”4.

6、第四小组汇报。主持人（生）：最后请爱国歌曲资料组的同学全部上台汇报自己所收集的爱国歌曲。师：有没有同学把自己所收集的歌曲唱一两句？某某同学，你来唱两句吧？当你唱这首歌的时候，你的心情怎样？这些爱国歌曲不但音律美，而且歌词写得也很美。不信我们来听一听。点一生读出自己最喜欢的歌词。 有一个学生汇报了义勇军进行曲。教师问这一学生：你知道义勇军进行曲是谁作的词，谁谱的曲吗？你会唱吗？（会）同学们会唱吗？（会）我们一起来唱一唱我国的国歌。主持人（生）：全体起立，预备，唱！师：是的，同学们，我们不要做奴隶的人们，我们要向前前进！我们都有一颗中国心！请大家翻开课本26面，这首歌是1982年，日本文部省在审定

7、中小学教科书时，公然篡改了侵略祖国的历史，这激起了黄霑的愤槪，于是和王福龄共同创作了我的中国心这首歌，让我们一起来齐读一遍这首歌的歌词。读着这首歌，你有什么体会？（设计思路：学生是学习与发展的主体，通过汇报培养了学生的听说能力与感悟能力。同时这一教学过程体现了生生互动，师生互动，充分发挥了学生的主体地位，教师只起着带路人的作用。）四共同交流，拓展学习。1.我们都是中华民族的儿女，我们都有一颗中国心。刚才同学们的汇报材料正体现了这一点，下面请同学们把自己收集的资料给别组的同学，让我们来进行资料共享。请小组与小组之间的资料互相交换，再大声读一读交换来的资料。 2.其实，有关爱国的内容还有很多，比如爱国电影、爱国图片、爱国电视剧、爱国文章等等，同学们继续去收集这些爱国材料。3.我们知道，我们的祖国是灿烂的，是美丽的。我要说：“我是中国人，我自豪！”同学们，你们想说吗？一起说：“我是中国人，我自豪！”同学们，作为中华民族的儿女，一定想对我们的祖国母亲说一句祝福的话吧？今天就借此机会请同学们一吐为快。4.谢谢同学们的祝福，祖国因为有了我们会更加繁荣昌盛。今天我们上了这堂汇报课，你一定有好多好多感受，拿出笔把它写出来。（设计思路：崔峦老师说：小学语文教师要明确语文课程性质，坚守语文教学本真。语文教学要体现“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培