沪粤版八年级物理上册第四章《4.1从全球变暧谈起》导学案_第1页
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文档简介

1、4.1 从全球变暖谈起八（ ）班 姓名 学习要求：1知道温度的概念和生活中常见的温度计。2识记温度计原理，会使用温度计测温。3识记摄氏温度的规定。学习方法：实验探究法、启发法、分析归纳法、练习法教学过程：一、课前导学：1温度（temperature）是表示物体 的物理量。2要准确测量物体的温度，必须使用测量仪器 。常见的温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的 性质来测量温度的。3摄氏温标规定： 为0， 为100。在0和100之间分成100等分，每一等份为1，读作 。 4人的正常体温（口腔）为： ，沸水的温度为： 。5常见的温度计有： 和 。二、课堂合作探究： 1、温度是表示物体 的物理量；用字母

2、表示。2、温度的测量温度计（1）原理：温度计是根据汞、酒精或煤油等液体的 性质来测量温度的。4、1、（2）结构：3、2、5、（3）摄氏温标规定： 为0， 为100。在0和100之间分成100等分，每一等份为1，读作 。 （4）其它温标 j热力学温标 单位： ；简称： ；符号： ；与摄氏温度的关系： 。 k华氏温标 单位： ；符号： ；与摄氏温度的关系： 。3、 温度计的使用方法（1） 使用前：j估测液体的温度，选择合适的温度计；k观察温度计 和 。（2） 使用方法：j温度计的 要完全浸没在被测物体中，不要碰到容器的 或 。k温度计的玻璃泡浸入液体后，要稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数。读数

3、时玻璃泡要 （选填“留在”或者“离开”）被测物体中，视线与温度计中液柱上表面 。被测温度 （选填“能”或者“不能”）超过温度计的量程。4、体温计（1）用途： （2）特殊构造： （3）分度值： （4）量程： （5）使用方法：每次使用前，都要拿着体温计用力向下甩，将直管内的水银甩到玻璃泡内。三、本节你学到了什么？（本节小结） 四、课堂检测：1、下列温度最接近23的是（ ）A健康成年人的体温 B.我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖舒适的室温2、两盆水里面都有未熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处。在盆内冰块均未熔化完时，关于两盆水的水温，下列说法正确的是 （ ）A、

4、在阴凉处的那盆水的温度高些 B、两盆水的温度一样高C、在阳光下的那盆水的温度高些 D、无法确定3、如图1所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 性质制成的。可用来测量沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上 。图1图24、某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ）A37和39 B38和39C37和38 D38和385、用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图2的甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 。6、如图3所示,温度计的读数方法正确的是 ，(选填“A”、“B”或“C”，图3示数为 7、我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为100K的高温超导材

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