人教版2020年物理九年级下册第21章《第1节　现代顺风耳——电话》教案

1、第1节现代顺风耳电话教案教学目标1了解电话是如何把声音传递到远方的，了解电话交换机的作用；了解模拟通信和数字通信的区别。2通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的。3通过学生讨论，说明电话交换机的作用；通过学生活动，展示什么是数字通信。4通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。5通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作探究的意识。教学重点电话是怎样把信息传递到远方的。教学难点电话交换机的用处。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课随着科学技术的不断发展，现代的顺风耳已越来越普及，那你有没有想过现代通信的

2、方式有哪些？如图所示，电话的工作原理又是什么呢？今天，我们就一起来探究学习第1节 现代顺风耳电话。（板书课题）二、自研互学【自主探究】（一）电流把信息传到远方自主阅读教材P145146的内容，独立思考并完成：1最简单的电话由听筒和话筒组成。2如图所示是电话的话筒和听筒的工作原理图。(1)话筒的实质是一个大小可以变化的电阻，它可以将声音转化为变化的电流。(2)听筒的实质是一个电磁铁，它可以将对方的按声音变化的电流通过电磁铁，转变为变化的磁场，从而使金属膜片产生振动，还原出对方的声音。3电话的原理是：话筒将声音信号转换成电流信号，听筒将电流信号转换成声音信号。（二）电话交换机自主阅读教材P1461

3、47的内容，独立思考并完成：4使用电话交换机能够提高(选填“提高”或“降低”)线路的利用率。5如图所示的是甲、乙两地的电话连接示意图，若甲地的某人想与乙地的朋友通话，则信号是从甲地的电话机上传递到甲地的电话交换机上，再传递到乙地的电话交换机上，最后传到乙地朋友家的电话机上。(选填“甲”或“乙”)6打电话时，有时出现“占线”现象，此时对方的话机不一定(选填“一定”或“不一定”)正在使用，而是两台交换机之间有太多的用户要通话。（三）模拟通信和数字通信自主阅读教材P148149的内容，独立思考并完成：7在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一

4、样，“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。8用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号，这种通信方式叫做数字通信。9在模拟信号和数字信号中，抗干扰能力特别强的是数字信号，因此现代电话已经全部采用这种信号传输和处理了。【合作探究】对学：分享检测19题。对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。群学：研讨：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。三、交流展示方案数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。开关动作开关开、关开、开关、开表示数字01010010中文意义我你相信行能请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话