综合实践活动《当代中学生崇拜偶像的调查》

1、当代中学生崇拜偶像的调查 摘要我们对中学生偶像进行调查。发了150张问卷，采访了5位老师，查阅了有关资料，对中学生偶像的影响和特点作了一些了解，发现当今中学生的偶像偏多于当红名星，这多少折射出了一些社会性问题，反映了当今中学生偶像有些不大正常，甚至畸形，我们不能忽视它的影响，于是在调查分析后我们总结出了一些建议。关键词崇拜  偶像一、引言偶像原指用木头，石头雕刻的人像，即所谓木雕塑，而现代人又赋予了它新的意义。而且不同时代，不同性格的人所崇拜的偶像也不尽相同，尤其在中学生当中，更是精彩。大多数同学都有自己的偶像，这直接或间接地影响了中学生的学习和生活，因此倍受关注，而我们的调查目的就

2、是帮助同学们对偶像有个理性的认识。二、活动过程1、活动计划步骤时间负责人选题开题12周巩来源调查问卷34周李子博查资料 访专家59周全体撰写论文910周巩来源汇总结题1113周巩来源2、 查阅资料年轻人从众心理强，比较容易接受社会上的流行事物，明星们外形靓丽，服饰新潮，一举一动都引领着时尚的风向，因此从心理学上讲年轻人被他们吸引也比较自然。但从世界观，信仰，心理三个角度来讲，我认为“追星”并不是最高层次，也不宜宣布传作青少年的目标和方向。国内外还有很多更加先进感人的事迹，有的就发生在青少年身上，这应大力提倡。我们这个时代上多元碰撞，一些传统的优秀文化没能抓住青少年，在他们的认识上出现真空，喧闹

3、的明星场很能填补这个空白。新形式下，出现很多新情况，像最近看到的，“大学生请保姆”，即使他们在创业，即使他们工作忙，我总觉得从整体讲，青少年还不是生产者，一方面社会提倡促进消费，一方面也需要艰苦朴素，凡事有度。年轻人具有崇拜，骄傲，从众心理和需要，这样的心理应谨慎地去培养和引导，即使追星造诣很高的艺术家们，也要引导他们如何去追，社会感染非常重要。3、 调查问卷1)，你崇拜偶像的性别                  

4、       （）A与自己相同B与自己不同2)，你崇拜哪类人物（）A先辈伟人B当红名星  C 其他3)，你崇拜偶像的哪方面（）A才识技艺B品质C 相貌D 其他4)，父母对偶像的态度（）A欣赏B无明显态度C 反对5)，同学对偶像的态度A欣赏B无明显态度C 反对6)，你的偶像对自己有哪些影响                  （   

5、; ）A 学习              B 性格            C 志向        D其他4、统计结果分析下面让我们来看一下统计结果的三维饼图目前，追星已成为中学生中一种比较流行的活动，其影响不可忽视。下面让我们来分析一下（1）    偶像的性别

6、由图中可以看出，崇拜同性偶像的占大多数。本来嘛，同样是男（女）的，他（她）能有这样大的本领，而我目前却不能，我好崇拜他（她）。努力发展，相信你会达到理想境界的。但也要找准一个好的偶像，不要盲目崇拜，结果误导自己。（2）    偶像的类型是当红名星较受欢迎，当然啦，他们这么年轻，有活力，有朝气，这样靓，不喜欢才怪呢，不过由此我们也可以看出崇拜偶像时有点偏重于外表了，这只是处在感性的阶段。也反映了当今中学生的人生观，世界观都比较不成熟。看看崇拜先辈伟人的那些同学，他们的志向肯定远大。（3）      

7、0;  崇拜哪方面多数同学崇拜的是他们的才识技艺，这倒是挺理性的，一个人身上值得崇拜的往往不止一点，也许都很好。例如周恩来，他才识过人，相貌堂堂，品德高尚，而我们崇拜的最多的是他的才识。又例如爱因斯坦，他貌不惊人，除了一颗执著的心，和一个漫无边际的大脑外，其他地方都不比别人强，但崇拜他的人却不在少数，这点也说明了当今中学生成熟的一面。但崇拜人相貌的却高达到20%，这也反映了一些中学生价值观的幼稚了。我相信金喜善的影响不会大于居里夫人。（4）         父母对偶像的态度从图中可以看出，不表明态度的占大

8、多数，是不关心，还是不知道？可见现在的家长对这方面还不够关心，这毕竟是同学们生活的一部分，父母应多关心才是，毕竟现在的中学生还不够成熟，还需要有一个正确的指导，目标和方向，如果只是靠同学们自己摸索着前进，那么不必要的坎坷会更多。（5）         同学对偶像的态度由图中可以看出，许多同学的偶像都有是被同学们肯定的，同学们毕竟都是同一时代的人，有共同的观点，共同的追求，但如果有人错了，想必错的也不是一个人了，这就反应了当今中学生的从众心理太强，在大众的潮水面前只能低头接受，很少有能够逆流而上，反其道而行之的，我们

9、应该有自己的见解的。（6）         偶像对自己有哪些影响看来对自己性格的影响较多，同学们大都不是太有个性啊。俗话说“江山易改，本性难移”怎么现代的中学生性格这么轻易地就会被影响了呢？也许是当今中学生还不太成熟，性格还没有形成并固定。当然，影响自己志向的同学也不在少数，向这方面奋斗吧！有志向就有动力，你一定可以超过你的偶像的。（7）  偶像在自己心中的地位是否会变看来，地位不会变的占大多数，信念坚定，好！但我相信，这不进是同学们一个阶段的看法罢了，不久他们一定会有改变看法的。例如有些同学崇拜金喜善的

10、相貌，试想几十年后，她已成为一个老太婆，你还会指着她说：“我崇拜她的相貌”吗？我们要用动态的眼光看待问题，哪有一成不变的呢。通过常换换偶像来调节自己倒也不失为一种好法子。5、采访我们先后对范彩君，朱胜利，王宜连，王宜敏，刘宗磊五位老师进行了采访。下面是采访记录的归纳整理。问：您认为不同时代中学生对崇拜偶像的选择有何不同？答：不同时期，中学生所崇拜的偶像均有那个时代文化的特点。例如前几年崇拜“四大天王”（刘德华，张学友，郭富城，黎明）的人不少，而现在人们多崇拜真学实才的专家或企业家，如比尔盖茨（微软公司总裁），张朝阳（“搜狐”创始人）等，他们在事业上有成就。问：偶像对人生何有何影响？有多大影响？

11、答：一般地，偶像对中学生的志向；特别是人生目标的方向的影响是很明显的，例如，崇拜刘伯承的人，会向将军的方向发展，崇拜徐志摩的人会向诗人的方向发展，还有一类人，他们所崇拜的人所具有的优点正是他们自己的缺点。例如内向的人崇拜外向的人，由于外向而吃了不少亏，他们羡慕内向的人会很少惹麻烦；而内向的人由于社交能力差而深受其害，于是他们崇拜外向的人。后来他们都可能发展成为内外向性格兼有的人。问：您认为是什么原因导致现在的当代中学生的偶像多为当红名星？答：原因是多方面的。首先，现在的中学生课业负担太重，在紧张的学习之余，他们不愿再理会学习上的事，于是他们便会把目光投入到当红的名星身上。其次就是社会的原因。当

12、今社会，许多媒体为了利益，大肆包装宣传一些人，再加上当今中学生的辨别能力不够强，价值观不成熟，于是目光便很自然地被他们吸引了过去。6、 研究成果（一）   通过以上的分析，我们可以把偶像的影响分为一列几种类型（1）     志向型例如崇拜爱因斯坦的人，就会以他为目标，不断前进，这种偶像地位一般比较稳，变率小，就像人生中的一颗太阳，总是每时每刻地给人以光明和动力，对人的影响很大，且多为积极的。（2）     学习型例如崇拜张海迪的人，就会时刻以她为榜样，学习她的吃苦和拼搏进取的精神，从而有了精神寄

13、托，这种偶像地位一般也较稳，变率小，就像人生中的一盏明灯，在黑暗时照亮人们脚下的路。对人影响很大，且多为积极的。（3）     相貌型这种偶像多为当红的明星，作为偶像在人的心目中，地位变率较大，很可能本来崇拜的偶像地位在一瞬间就可以下降到厌恶的地步。如毛阿敏，刘晓庆，谢霆锋等。往往因为做错一件事就让人的感觉发生翻天覆地的变化，这种偶像影响一般只是短期内的，也不会太大。积极的影响不会太多，我们不鼓励。（二）  建议同学们当前的任务是学习，偶像也要有助于学习，例如前两种偶像就很好，而后一种虽说适度也可以，缓解学习压力，但那毕竟是建交在消耗一定时间的

14、基础上的，在欣赏他们时，我们便无无法全身心地投入到学习中去。另外，崇拜偶像要注意度的问题，适可而止，不要发展到疯狂的地步。要充分注意偶像的影响，它毕竟是人生观，价值观的一种体现，不可等闲视之的。做任何事都要先考虑其后果，崇拜偶像也是如此。要注意到这几点就可以比较理性地对待偶像，为以后的路减少一些坑坑洼洼了。三  体会1 做任何事都不可能一帆风顺。有些事，看来是“万事俱备，只欠东风”。但那东风却很难求得。例如撰写论文时，论文已经写好了，只等拷到软盘中去了，但又没有计算机，网吧中的计算机又没有软驱。于是这个问题就悬了好几天，后来朱胜利老师等帮我们解决了这个问题，又如，不会画三维饼图，还是

15、范彩君老师热心帮助了我们。2 放弃只是懦弱人的一种表现。我们也曾遇到过困难，想过放弃，但看至其他人前进的脚步和老师们的热心帮助，我们还是坚持下来了。3 限于我们见解肤浅，错误之外在所难免。四  致谢向接受我们采访的范彩君，王宜连，朱胜利，刘宗磊，王宜敏老师，指导老师张继友，接受调查的同学及在研究过程中给我们帮助的同学和老师表示感谢。五  附资料目录国际歌与追星族        1994年1月5日北京晚报追星，不轻松的话题中学生，理性看“星”渐成主流多元碰撞下的真空    &#

16、160;    2003年3月3日扬子晚报偶像破坏论               陈独秀 1918年超越世纪的一代           中学生随机抽样调查问卷启示录老师点评 旨在培养学生创新精神和实践能力的研究性学习课程，选题时本着贴近社会、贴近生活的原则。该组同学能以中学生崇拜偶像的调查入手，探究当代中学生的人生观、

17、价值观走向，选题贴近中学生的思想实际，可操作性强。不失为一个好的研究课题。从资料的查找、问卷的设计与统计分析，到采访专家（有经验的教师），研究手段多样化，特别是研究成果部分，把崇拜的偶像分各种类型，很透彻，有说服力。尤其值得肯定的是，在论文答辩时，使用当场调查的方法，很有感染力，获得大家的一片掌声。论文中若能就中学生盲目崇拜所造成的危害，列举一些案例进行分析，会能达到锦上添花的效果。                  

18、;                                                 （点评人：范彩君）研

19、究性学习的感想李子博研究性学习，一个对我来说非常陌生的短语，在老师给我们介绍之前，我对它几乎是一无所知。因此它对我来说本身就具有一种神秘感，通过老师生动的阐述和详细的讲解，我对他更是产生了浓厚的兴趣。在开题的时候，同学们讨论得非常热烈，对课题的选择慎之又慎，最绀终所选的课题所涉及的方面也非常广泛：有关于学习方面的，像对厌学问题的研究；有关于生活的，像对于购物心理的研究；有关于身心建康的，像对近视，心理闭锁的研究；也有关于美伊战争的，关于古代诗歌的，也有关于传统服饰的我们组经过研究决定选“关于中学生偶像问题的调查”为课题。通过所选的课题，我们就能窥视到当代中学生对人性，对自然，对社会的关注，了解

20、到我们所需要的和想知道的。接下来的是采访专家，这也是我第一次当“记者”，通过采访专家，老师使我学到了许多东西，包括知识，做人和做事，使我懂得了无论做什么事情都有第一次，没有这第一次，就永远不会有第二次，第三次因此我们应该大胆地尝试，当你真正做到的时候，或许你会发现你原来是很能干的。为了研究课题，我们还查阅了大量的资料，图书馆，阅览室，书店，报亭都有我们的足迹，大量的阅读不但使我们获得了关于课题的许多资料，还使我们获得了大量的课外知识，同时还增加了我们对于阅读的兴趣。第一次做研究性学习，对我们来说一切都是从零开始，虽然在这过程中我们遇到了许多困难，但凭着我们蓬勃的朝气和十足的信心，终究能够战胜一

21、切困难。一次研究性学习，让我体验到投入的辛苦，收获的喜悦，团结的力量和成长的快乐。我对研究性学习的体会巩来源研究性学习，以前从来没有听说过，更不用说做过了。直到有一天，一位风趣的老师来到我们班，我才知道它是怎么回事。我们小组经过研究，决定选“关于中学生偶像的调查”为课题。刚开始，我就深深地喜欢上了他。轻松，自由，开放。在快乐之余又锻炼了自己的能力。在无形中给我们开了第二课堂，学到了许多书上学不到的东西。以前有的能力现在提高了，以前没有的能力现在又具有了。首先是社交能力，课题中许多活动都要具有这方面的能力，只有具有它才能顺利完成。例如打印问卷，我们没有计算机，也没有打印机，于是就要找人帮助。在打论文时，也是如此。如果没有社交能力，都是不易完成的。当然有人花钱请人给办，我觉得这样就起不到研究性学习的作用了，本来有提高能力的机会，却这样被浪费了。其次是自己的其他方面的能力。例如，打论文，我借