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文档简介
1、课 时 教 案课时进度 第 5 周第 1 课时(学期第 13 课时)课 题5、我们的校园教学目标1、熟悉校园环境,增进对学校的亲近感。2、认识校园中与自己密切相关的地方和设施,懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3、初步培养学生的观察能力及表达能力,培养热爱学校的情感。教学重点熟悉校园,增进对校园的亲近感。教学难点尝试利用与自己密切相关的设施设备课 型新授教具课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程一导入新课,激发兴趣出示校园照片,同学们,你们知道这是什么地方吗?(我们的学校)。那么,在我们的校园里有很多秘密,你们想不想知道呀?了解我们的校园呢?(想)好,今天老师就带领同学们到校园中的各个角落去探
2、秘,我们就来学习第5课(板书课题)二、探秘参观活动1、同学们,我们马上就要出发了,可是我们全班这么多小朋友,如果每个小朋友都往不同的地方去,那校园会是什么样子的呢?(乱糟糟、特别吵、影响别人)2、老师讲参观的要求。(走廊里应右侧通行。女生、男生各一队,两两手拉手;路上不许喧哗,有秩序地跟着老师看;边看边留心观察用心用脑记)3、讲游览顺序。(黑板上画图)游览顺序4、带领学生游览参观学校。参观后学生原路返回,并在返回的路上看看自己还有哪些新的发现。三、深化扩展,进一步了解校园各地方的作用1、同学们,这次参观你有什么发现?生1:我们学校真大啊,有许多的教室。生2:我在回来的路上看到了电脑教室、音乐教
3、室。过渡:看来你们对学校有了初步的了解,你们想不想更进一步地了解一下呢?(想) 2、请同学们想一想,自己还想了解学校的哪些情况(专用教室、学校活动、教师、食堂等)。师:那你还想了解咱们学校的哪些情况呢?生1: 大队部是干什么的?生2:二年级的同学戴红领巾,我们什么时候才可以戴?生3:高年级的哥哥姐姐可以升国旗,我们为什么不可以升国旗?生4:别的年级可以到电脑室上课,我们为什么不去呢?生5:我还想了解食堂每天怎么会做出这么多的饭。生6:老师不上课时会在哪里?四、学生交流提出建议同学们:经过刚才游览参观,你们不仅更深入地了解了我们的学校,还是守纪律的好孩子。既然我们生活学习在这里,同学们一定希望把我们的学校建设得更美好。你们对学校还有哪些新的想法?可以先自己想想,再说给周围的同学听听五、全课小结延伸同学们的想法很好,看来你们真的很关心学校。我们的想法能否实现呢?我们可以把我们的想法通过写信的方式转交到校长的手里,请她为我们解答,好吗?1说说这样去探密参观好吗?(学生交流)2、过渡:是呀,这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的,而且还会影响其他班级的同学的学习,这多不好呀,看来在出发前,还需要大家出出点子,让这次探密活动有秩序地进行,聪明的同学们,你们有什么好
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