第二节先天性行为和学习行为（共29张PPT）

1、第二节 先天性行为和学习行为你听说过乌鸦喝水的故事吗？还有的乌鸦会从高处把坚果扔你听说过乌鸦喝水的故事吗？还有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地到水泥地面面上摔碎，从而上摔碎，从而轻松地吃轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让时扔下坚果，让汽车将坚果汽车将坚果碾碎，碾碎，等红灯等红灯亮时，亮时，再飞落地面再飞落地面去享受美去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，

2、这种行为又是怎样形又是怎样形成成的呢？的呢？1 1. .能区别动物的先天性行为和学习行为。能区别动物的先天性行为和学习行为。2 2. .能说明动物的行为对动物生存的意义能说明动物的行为对动物生存的意义。3.3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。区分先天性行为区分先天性行为和学习行为和学习行为思考思考1.1.小小狗等宠物不用教就会吃东西、睡觉，但是要定点排便排狗等宠物不用教就会吃东西、睡觉，但是要定点排便排尿那就麻烦了，这些行为一样吗？有哪两种行为是一样的？尿那就麻烦了，这些行为一样吗？有哪两种行为是一样的？2.2.这些行为有何本

3、质的区别？这些行为有何本质的区别？探究主题探究主题 一一总结总结动物动物生来就有的，由动物体内的生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，遗传物质所决定的行为，称为先天性行为称为先天性行为。在在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验验和学习和学习而获得的行为而获得的行为，称为，称为学习行为。学习行为。我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是学习行为。性行为还是学习行为。蚯蚓走迷宫实验蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂在迷宫的一臂安上电极，而另一臂

4、是潮湿的暗室，其中还有食物。当是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。的暗室。蚯蚓的这种行为蚯蚓的这种行为是先天性行为是先天性行为还是学习行为？还是学习行为？刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋母袋鼠腹部的育儿袋，在育儿袋，在育儿袋中吃奶。中吃奶。袋鼠的这种行为袋鼠的这种行为是先天性行为是先天性行为还是学习行为？还是学习行为？先天性行

5、为是生来就有的，是生存的基础，学习行为是为了先天性行为是生来就有的，是生存的基础，学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。先天性行为是学习行为的基适应生存的环境而形成的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为越多，适应能力越强。础。学习行为越多，适应能力越强。想一想：想一想：我们人类更需要学习，以适应我们现在不断变化的社会。我们人类更需要学习，以适应我们现在不断变化的社会。启发：启发：比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？的意义有什么不同？小鸟喂鱼小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，一只失去雏鸟的美国红雀，

6、总是给养鱼池边浮到水面张总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。一连喂了好几个星期。红雀的这种行为红雀的这种行为是先天性行为是先天性行为还是学习行为？还是学习行为？先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种一种浪费，因为它喂养浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。的金鱼对本物种的延续没有任何意义。讨论：讨论：分析小鸟喂鱼，分析小鸟喂鱼，说说先天性行为有

7、没有局限性。说说先天性行为有没有局限性。大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶很多年前，在英格兰有一只大很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次山雀，一次偶然机会碰巧偶然机会碰巧打开打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为大山雀的这种行为是先天性行为还是是先天性行为还是学习行为？学习行为？菜粉蝶幼虫菜青虫总是菜粉蝶幼虫菜青虫总是取食取食白菜、甘蓝等十字花科植物。白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花的菜青虫做实验：把十字花科植物的

8、叶片榨成汁涂抹在科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶滤纸，却不吃其他植物的叶子。子。菜青虫的菜青虫的这种行为这种行为是先天性行为是先天性行为还是学习行为？还是学习行为？菜青虫捕食菜青虫捕食十字花科植物十字花科植物黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？黑猩猩用树枝取食黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉黑猩猩取食黑猩猩取食学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与

9、遗传因素有关，动物越高等，其生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物越高等，其学习能力就越强，学习行为越复杂。学习能力就越强，学习行为越复杂。讨讨 论论不同动物不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？吗？动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己！断的学习，不断充实自己！启启 发发请判断下面动物的请判断下面动物的行为属于行为属于哪一种行为？哪一种行为？取食行为取食行为动物行为的具体类型动物行为的具体类型探究主题探究主题 二二繁殖行为繁殖行为 防御行为

10、防御行为 防御行为是指动物具有保防御行为是指动物具有保 护自己、防御敌害的行为。护自己、防御敌害的行为。 在动物界不少动物具有拟在动物界不少动物具有拟 态、保护色、警戒色等多种态、保护色、警戒色等多种 防御行为。防御行为。 雷鸟的羽毛在夏天是土褐色的，因雷鸟的羽毛在夏天是土褐色的，因为这样的颜色使它容易在岩石间躲藏行为这样的颜色使它容易在岩石间躲藏行踪。到了冬天，它的羽毛却变成白色，踪。到了冬天，它的羽毛却变成白色，使敌人很难在雪地上发现它的身影。使敌人很难在雪地上发现它的身影。贮食行为贮食行为 动物界里有许多种动物具有贮藏食物的行为，这种行为动物界里有许多种动物具有贮藏食物的行为，这种行为叫

11、动叫动物物的贮食行为。不论动物贮藏的食物是肉食，还是植物的种子、的贮食行为。不论动物贮藏的食物是肉食，还是植物的种子、果实，也不论贮藏果实，也不论贮藏的方式，每的方式，每一种贮食行为都与这种动物的生活一种贮食行为都与这种动物的生活环境有密切的关系。贮食行为对动物度过食物稀少的时期，特别环境有密切的关系。贮食行为对动物度过食物稀少的时期，特别是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都是十分有是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都是十分有利的。利的。右图：右图：红狐会把吃剩的食物埋在树林红狐会把吃剩的食物埋在树林里，等饿了再回来吃。但这种埋藏法里，等饿了再回来吃。但这种埋藏法不一定

12、次次如意。有时，食物会被别不一定次次如意。有时，食物会被别的动物发现、吃掉。有时，红狐自己的动物发现、吃掉。有时，红狐自己会把埋食物的地点给忘了。会把埋食物的地点给忘了。 左图：左图：豹在猎获食物后，往往豹在猎获食物后，往往只能吃掉只能吃掉 食物食物的一小部分，像大羚羊这样的一小部分，像大羚羊这样的猎物的猎物 既然既然无法一次吃完，最好的方法是把它无法一次吃完，最好的方法是把它 拖到树上藏好。这样，像土拖到树上藏好。这样，像土狼这样饥饿狼这样饥饿 的对手就偷不到了。的对手就偷不到了。 动动 动动 脑脑19201920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位年的一天，在印度加尔格达西南

13、部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七有七八八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁十七岁; ;小小的不到两岁，的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则像像狼一样嚎叫，四处游荡，狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她

14、十五岁时的智力水平大致利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。相当于三岁半的儿童。1 1. .狼孩的这种行为属于先天性行为还是学习行为狼孩的这种行为属于先天性行为还是学习行为？2 2. .你对人类的学习行为有什么新的认识你对人类的学习行为有什么新的认识？先天性行为和学习行为的比较先天性行为和学习行为的比较先天性行为先天性行为学习学习行为行为 形成形成生来就有的本能行为生来就有的本能行为出生后形成的新行为出生后形成的新行为获得途径获得途径由体内遗传物质所控制的由体内遗传物质所控制的通过生活经验和学习逐渐通过生活经验和学习逐渐形成的形成的适应特征适应特征适应相对稳

15、定的环境适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境适应不断变化的复杂环境进化趋势进化趋势动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大越大1.1.下列属于动物行为的是（下列属于动物行为的是（ ）A.A.家兔的心脏不停地跳动家兔的心脏不停地跳动B.B.蝗虫用气管呼吸蝗虫用气管呼吸C.C.狗的唾液腺分泌唾液狗的唾液腺分泌唾液D.D.蝉的鸣叫蝉的鸣叫D D2.2.下列现象和典故属于先天性行为的是（下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）A A望梅止渴望梅止渴 B B老马识途老马识途 C C杯弓蛇影杯弓蛇影 D D雄鸡报晓雄鸡报晓D D3.3.下列几种行为中，属