2020年苏科版中考物理实验（探究型）专题03-熔化与凝固探究（一）练习

1、实验03-熔化与凝固探究（一）1、（18-攀枝花）小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）冰的熔化过程持续了_min。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第4min时，物质处于_态。（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。2、（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答： （1）这是 （选填“晶体”或“非晶体”）的 图象（选填“熔化”或“凝固

2、”）（2）第10min时该物质处于 态（选填“固”或“液”）。（3）该物质的熔点是 。（4）组装图1中的实验器材时，应该 （填“从上往下”或“从下往上”）组装。（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。3、（18-临沂）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_（选填

3、“晶体”或“非晶体”）。（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在_（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。4、（17-枣庄）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为“-2102”和“-20102”的温度计，应选择量程为 的温度计，这样选择的原因是 。（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得

4、出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 。（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 。（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）（4） 实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。5、(2019·朝阳)利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。（2）由图乙可知，冰是 （填“晶体”或“非晶体”）。（3）B点的内能 （填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于 （填“固”、“液”或

5、“固液共存”）态。（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容 （填“大”或“小”）。6、（17-襄阳）如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）安装实验器材时，应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波 （3）下表是实验中记录的数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 5051海波在第6分钟时处于 状态7、（2019·本溪）在

6、探究“ 冰熔化时温度变化的规律” 的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计 A 的示数如图甲所示，此时温度计示数为 。（2）实验过程中 A、 B 两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示， 通过分析图象可知， （ 填“ 实” 或“ 虚”） 线是试管内碎冰温度随时间变化的图象， 第 7min 时烧杯内的碎冰处于 态， 此时试管内的碎冰 （ 填“ 能” 或“ 不能”）熔化。（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点 。8、(2019·荆门)晓敏在“探究某固体熔化时温度

7、变化规律”时，其实验装置如图甲所示。 甲 乙（1）请指出装置中存在的一个错误： ；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“ 非晶体”），物体熔化后其比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。9、在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）该实验装置的安装顺序是 。（选填“自上而下”或“自下而上”）（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）（3）改正装置的后，小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示，

8、分析图象可知，冰的熔点是 ，其熔化过程的特点是 ，这说明冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟。10、（2019·桂林）为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用 （选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。（2）根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），且在熔化时一直保持状态，由此他们判断冰和海波

9、都是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（3）根据实验现象可如，海波的熔化图像是 （选填“乙”或“丙”）。 甲 乙 丙11、(2019·呼和浩特)用如（1）图左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：（1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；（2）如（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了_分钟。如图（2）所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54时的状态，应该是（2）图中的_模型。

10、12、(2019·辽阳)在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为 。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热， 。观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为 。（3）第22min时B试管中的水 （填“能”或“不能”）沸腾。从第12min到第l6min，蜂蜡的内能 （填“增加”

11、或“不变”）。实验03-熔化与凝固探究（一）1、（18-攀枝花）小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）冰的熔化过程持续了_min。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第4min时，物质处于_态。（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。【答案】（1）10；（2）晶体 冰在熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于.2、（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图

12、2所示，请分析并回答： （1）这是 （选填“晶体”或“非晶体”）的 图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于 态（选填“固”或“液”）。（3）该物质的熔点是 。（4）组装图1中的实验器材时，应该 （填“从上往下”或“从下往上”）组装。（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）晶体；熔化；（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变。3、（18-临沂）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。

13、（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在_（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。【答案】（1）使物质均匀受热；（2）2；（3）不变 晶体；（4）CD4、（17-枣庄）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为“-2102”和“-20102”的温度计，应选择量程为 的温度计，这样选

14、择的原因是 。（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 。（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 。（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）（4） 实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。【答案】（1）-20 102 盐水的凝固点可能低于-2 ；（2）先降低后升高；（3）适当浓度盐水结成的冰；（4）撒盐后

15、冰雪的熔点低于0，便于积雪融化5、(2019·朝阳)利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。（2）由图乙可知，冰是 （填“晶体”或“非晶体”）。（3）B点的内能 （填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于 （填“固”、“液”或“固液共存”）态。（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容 （填“大”或“小”）。【答案】（1）自下而上；（2）晶体；（3）小于；（4）固液共存；（5）

16、小6、（17-襄阳）如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）安装实验器材时，应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波 （3）下表是实验中记录的数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 5051海波在第6分钟时处于 状态【答案】（1）自上而下；（2）均匀受热；（3）固液共存。7、（2019·本溪）在探究“ 冰熔化时温度变化的规律” 的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了

17、一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计 A 的示数如图甲所示，此时温度计示数为 。（2）实验过程中 A、 B 两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示， 通过分析图象可知， （ 填“ 实” 或“ 虚”） 线是试管内碎冰温度随时间变化的图象， 第 7min 时烧杯内的碎冰处于 态， 此时试管内的碎冰 （ 填“ 能” 或“ 不能”）熔化。（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点 。【答案】（1）2；（2）虚； 固液共存； 不能；（3）继续吸热。8、(2019·荆门)晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装

18、置如图甲所示。 甲 乙（1）请指出装置中存在的一个错误： ；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“ 非晶体”），物体熔化后其比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。【答案】（1）温度计放的位置不正确，没有接触到物体；（2）晶体；变大；小于9、在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）该实验装置的安装顺序是 。（选填“自上而下”或“自下而上”）（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）（3）改正装置的后，小明根据实

19、验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示，分析图象可知，冰的熔点是 ，其熔化过程的特点是 ，这说明冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟。【答案】（1）自下而上；（2）较小（3）0、吸收热量，温度保持不变、晶体、固液共存、610、（2019·桂林）为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用 （选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。（2）根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），且在熔化时一直保持状态，由此他们判断冰和海波都是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（3）根据实验现象可如，海波的熔化图像是 （选填“乙”或