人教版八年级物理上册 第二章声现象 单元测试题

1、人教版八年级物理上册 第二章声现象 单元测试题一、选择题（1-6题为单选题，7-8题为双选题，16分）1关于声现象，下列说法正确的是（ ）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量2中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识那么以下说法正确的是（ ）A宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生B宇航员讲课发出的声音一定是噪声C宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息3以下事例是利用声音

2、传递能量的是( )A将超声波应用到倒车雷达B医生用听诊器给病人诊断病情C利用次声波判断地震方位D利用超声波排除人体内的结石4为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的的是A把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D用大小不同的力敲打鼓面，观察鼓面上纸屑跳动的情况5下列关于声音的说法不正确的是A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者D“隔墙有耳”说明固体能传声6在探究“声

3、是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声7交通部门常用测速仪来检测车速测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）A汽车收到第一次信号时，距测速仪 204mB汽车收到第二次信号时，距测速仪 68mC汽车

4、的速度约为 D汽车两次收到信号的时间差为 8己知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2>v1）（）A钢轨的长为 B声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 C钢轨的长为 D声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t二、填空题（14分）9如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度_（选填：较大、较小、一样），这个实验现象说明了：_ 10如图所示，将一把

5、钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端(1)轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同(2)当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是_11向保温瓶注水时，听到的声音是通过_传播到人耳的随着注水增多，听到声音的音调会_（选填“变高”、“变低”或“不变”）12小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说太空漫游记小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据错误之处

6、：_；判断依据：_(开放性试题，答案合理即可)13声音在15空气中的传播速度是_m/s，传播1700m距离所需的时间为_s 14用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的_不同三、简答题（4分）15蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房你能解释这个现象吗？16假如声速为0.1m/s，会出现什么现象？请结合学过的知识，再加上你丰富的想像，写出两个合理的场景。四、实验题（1

7、8分）17微风吹过 ，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：（1）敲击时，声音是由_产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的_将不同（2）三根管中音调最低的是_号（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：_（能/不能） 理由：_.（4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为_cm和_cm的金属管（5）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律

8、的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法实验方案：_判断方法_.18小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？（2）猜想与假设：_（3）进行实验与收集证据：A需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺B在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动C用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动_（选填“高”“低”或“不变”）（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：

9、_ （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题_？（写出探究的问题即可）19小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”以下是他们对“土电话”的探究他们用“土电话”能实现间的通话，这表明_两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些这一实验表明_小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出（其中琴弦的直径关系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_（从“”、“”、“”或“”中选两根）若选择琴弦和，则是为了研究音调的高

10、低与_的关系五、综合题（18分）20阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题：短文： 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者

11、相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生 气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越快，因而声速与气温有关晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的问题：（1） 请你将上面短文中和两处补上恰当的文字：_，_（2）亚声是指我们学过的_（3）从短文中可以分析出，人体内脏的固有频率大致是_左右（4） 赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声源传播时向_（上/下）拐弯“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在清冷的深

12、夜，姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向_（上/下）拐弯21我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同阅读下表中一些介质中的声速：回答问题：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为850米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33秒声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是什么材料制成的？（此时气温约为15）（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力上世纪中期，人们就尝试了进行超音速飞行在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？【参考答案】1D 2A 3D 4D 5B 6B 7AD 8AB9较小固体传声效果好10响度音调此时发出的是次声波11空气 变高 12听到空中传来的雷声 真空不能传声 13340 5 14响度 音调 音色 15蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀振动频率是300Hz，频率低音调低；不带花蜜飞的时候，翅膀振动频率是440Hz，频率高，音调高；所以有经验的养蜂人根据音调的高低，辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房16讲话时，经过相当长时间才传到对方的耳朵里；电影、电视的画面与声音严重不同步17振动 响度 3 不能 长度和直径都不相同，没有控制变量 20.5 2 封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子是否发声 若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的 1