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文档简介

1、 1学习内容的扩展 (1学习内容不仅限于教学计划规定的课程，大学生要从形成各自合理的知识结 构和能力结构，发展个人的专长和志趣，培养高尚情操出发，修读若干学科的知 识，其中的某些课程的修读，需要跨专业，系，甚至跨校才能实现。 (2学习内容不仅限于科学上已成定论的东西，还包括新探索、新见解；不仅仅 听一家之言，还往往研读各种流派的学说，不仅学习规定的教材，还须涉猎大量 参考书和资料文献。 (3学习内容不仅限于书本知识，还有大量的实际知识。 2学习时空范围的扩展 课堂听讲虽然是大学生学习的一种基本形式，但其地位，较之中小学已经低 了许多，而且由于现代教学手段和方式盼灵活多样，与科研和生产的紧密结合

2、， 使大学生学习时空范围有很大扩展。 从时间上，不仅课余时间的学习受到重视，被有计划地用来巩固和深化课堂 所学知识，或者开辟新的知识领域，还有内容丰富的“第二课堂”活动。假期也 常常被充分利用，搞社会实践活动。有些院校尝试的“合作教育”，学生在校学 习一段时间，到生产单位从事一定时间的实际工作，然后再回到学校学习，学习 和工作交织在一起。 从空间上，大学生的学习场所不局限于教室和实验室，图书馆是大学生学习 的重要场所。而且，有相当部分的学习内容和环节，需要大学生在作为学校教学 科研基地的科研单位和生产单位完成。随着国际间教育合作的加强，某些专业的 个别教学环节还要到国外去完成。 大学生活留给我们最美好的回忆很少会是一张成绩单，更多的是 某个图书馆的午后、让人又恨又爱的食堂、一次青涩的告白抑或毕业 前夜的宿醉与泪奔。这些又何尝不是大学时代应该做的事呢？就像有 些网友所说：“发发呆、散散步，也是生活”。网上流传过各色学霸传 奇，而唯独这对姐妹花引发了如此大的争议，原因之一在于她们的履 历表里

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