关于中小学教师晋升高、中级职务任职资格进行课堂教学能力考察的实施办法_第1页
关于中小学教师晋升高、中级职务任职资格进行课堂教学能力考察的实施办法_第2页
关于中小学教师晋升高、中级职务任职资格进行课堂教学能力考察的实施办法_第3页
关于中小学教师晋升高、中级职务任职资格进行课堂教学能力考察的实施办法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、关于中小学教师晋升中、高级职务任职资格进行课堂教学能力考察的实施办法（试行）根据教育部颁发的中、小学教师职务条例及甘肃省评审中小学教师中、高级职务教育教学能力测试和答辩办法的规定，为保证评审质量，中小学（幼儿园）教师晋升中、高级职务任职资格，在进行年度考核的基础上，职称评审前要进行课堂教学能力考察，具体实施办法如下：一、考察对象当年推荐晋升中小学（幼儿园）教师中、高级职务任职资格人员。二、考察组织工作1考察工作在市教育局和各县区教育局的（人事）职改部门的领导下进行，评委组成以兰州市中小学教师中级、副高级职务任职资格评审委员会的委员为主，同时聘请各学科政治业务素质高的特级教师、骨干教师、高级教师

2、。分学科组成考察小组，每组以三至五人为宜。2市教育局负责考察全市中小学（幼儿园）晋升高级教师、市属学校及代评单位晋升一级教师的教师的课堂教学能力，各县区教育局负责考察所属中小学（幼儿园）晋升一级教师的教师的课堂教学能力。三、考察要求1课堂教学内容按照评课承担学校现行教材讲授，教师按所任学科讲授一课时。2评课要求：（1）根据课程标准的要求，教学中体现新的教学思想、教学理念，教学目的明确。（2）教学中能突出重点，解决难点，注重基础知识教学与基本技能训练，结合教学进行综合练习。（3）教学中突出教学创新，根据学生的基本情况灵活运用教学方法，充分调动学生的学习积极性，注重教与学的有机结合。（4）课堂教学

3、过程组织严密，教学环节紧凑，教学活动有特色。3评课小组评课前要查验授课教师的身份证，检查教案；评课中要有评课记录，填写评课意见。4课后由评课小组进行评议、赋分、评等。授课人员不参加。四、评分办法1课堂教学评分满分为100分。由量化分转为A、B、C三个等级。A级为10080分，B级7960分，C级为59分以下（评分标准见附表1）。2. 课后由评委分别赋分、在个人赋分基础上综合计分、评等（统计表见附表2）。3课堂教学能力考察结果是中、高级职务评审委员会进行综合评审的重要依据之一。评审对象晋升职务的其它条件具备，课堂教学能力考察评分划为A、B等级者，可以推荐晋升评审；划为C级者，不予推荐晋升评审。五、其他要求1课堂教学能力考察工作，应在学校向市、县区教育局上报推荐评审材料后进行。2县区属学校在课堂教学能力考察工作完成后，应将附表2装入推荐晋升评审人员的材料袋内，一并报送。3各评课组在课堂教学能力考察工作完成后，应将附表1、附表2按顺序排列密封，及时送市教育局师资管理处。4工作纪律：（1）坚持公平、公正的原则，按规定的标准进行评议。（2）评课小组评议情况不要外传。（3）本年度被推荐晋升职称的人员不得参加考察小组。（4）授

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论