初一数学期末考试复习方法技巧

1、初一数学期末考试复习方法技巧今天小编就为大家精心整理了一篇有关初一数学期末考试复习方法技巧的相关内容 ,以便帮助大家更好的复习。一、归纳整理 ,形成知识网络爱因斯坦说：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西 ,把其他一切使头脑负担过重和会将自己诱离要点的东西统统抛掉。这是他一生珍贵学习经验的高度概括和总结 ,它和?相对论?一样具有普遍的指导意义。复习不是简单的机械重复 ,而是通过归纳整理使知识网络化 ,并且对知识的认识、理解不断细化、深化的过程。不管哪一科知识 ,都是学时一大片 ,用时一条线。在总复习时 ,除了对知识进行网络化归纳外 ,还有必要从不同角度对某些知识进行归纳。特别是一些有

2、某种联系而又分散于各处的知识 ,假设用归纳法进行整理 ,对增强学习效果是大有帮助的。通过归纳 ,可以建立起系统与重点相结合的知识体系。例如 ,七年级数学有理数一章可以这样归纳：1.了解有理数系 ,注意:有理数一定可以写成分数的形式,而无理数一定不能写成分数的形式。2.利用数轴的直观性特点建立数形统一的观点 ,数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。每一个实数都可以用数轴上惟一的点表示;反之 ,数轴上的每一个点都表示惟一的实数。3.理解有理数的有关概念：(1)相反数：实数a+b=0 ,那么a和b互为相反数 ,零的相反数为零。(2)倒数：实数ab=1 ,那么a和b互为倒数 ,零没有倒数;实数ab=-

3、1 ,那么a和b互为负倒数。(3)数的开方：在实数范围内 ,正数有平方根和立方根 ,负数有立方根没有平方根 ,零的任意次方根为零。在实数范围内 ,一个正数的正平方根叫做算术根 ,也叫做二次方根 ,零的算术根是零。(4)近似计算和有效数字：在实数的近似计算中 ,先把分数、无理数都化为小数 ,中间运算精确多一位 ,最后的结果再精确到所要求的精确度。近似数中 ,从左边第一个不是零的数字起 ,到经过四舍五入后得到的最末一位数字止 ,所有的数字都叫做这个数的有效数字。4.有理数的运算(本章重点)(1)有理数的运算法那么：加法法那么：同号相加一边倒 ,异号相加大减小 ,符号跟着大的跑。减法法那么：减去一个

4、数 ,等于加上这个数的相反数。乘法法那么：两数相乘 ,同号得正 ,异号得负 ,并把绝对值相乘。0乘任何数都得0。除法法那么：除以一个数等于乘上这个数的倒数。0不能作除数。有理数的乘方运算：正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数 ,负数的偶次幂是正数。(2)运算律：加法交换律：a+b=b+a。加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)。乘法交换律：ab=ba。乘法结合律：(ab)c=a(bc)。乘法对加法的分配律：a(b+c)=ab+ac。(3)运算顺序及考前须知：对于初学者来说 ,有理数的加、减、乘、除四那么混合运算 ,一定要先把减法改成加法 ,除法改成乘法。这样可以防止出错。对含有三级运

5、算的情况 ,按先乘方、开方 ,再乘除 ,最后加减的运算顺序。同级运算从左到右依次运算。有括号时按小、中、大括号顺序进行 ,有时也可灵活去括号。应注意灵活运用运算律 ,使计算简便化 ,对互为相反数其和为零的要优先解决。会用科学记数法。会查平方根表和立方根表。二、搜集提炼 ,找出技巧规律牢记根底知识 ,狠抓根本功训练 ,通过系统演练 ,提高运用知识的能力 ,掌握解题技巧。在总复习时 ,首先可以把包括根本概念、根本理论、根本方法的知识网络从教科书中提炼出来 ,写在纸上。然后再尽快地把这种知识网络通过记忆化为内储知识。标准化考试的特点之一是题量多 ,覆盖面大 ,注重能力的考查。同时 ,标准化考试中的大

6、量客观题不管要求思维敏捷到何种程度 ,反响快到何种速度 ,其知识点却是根底知识和根本功。在复习中 ,首先要把根底的东西搞透搞实 ,同时 ,又不能仅仅停留在掌握根底知识上 ,还必须学会综合运用知识解决实际问题。通过系统演练 ,可以使已经掌握的知识逐步到达应用自如的程度。在演练的过程中 ,可以逐渐摸索和掌握解题技巧 ,提高解题能力和速度。三、实战演练 ,做好查漏补缺考生有必要了解考卷的题型、结构 ,这就像指挥员要了解战场的地形地貌一样 ,以便胸中有数 ,防止急中出错。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练

7、幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根

8、底。具体做法是 ,把近一两年的考试的考卷或其模拟考试的考卷拿过来 ,按照时间要求 ,就像正规考试一样郑重其事地解答 ,然后自己批卷。批卷时不光是看自己能得多少分 ,而主要是看哪道题不会答 ,哪道题的答案不对 ,哪道题的解题步骤不对 ,哪道题的解题技巧上还存在问题 ,哪道题本来会答但马虎了。这样做一些实战演习 ,可以起到查漏补缺的作用。今天有关初一数学期末考试复习方法技巧的相关内容就介绍到这里了。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲