项目建设实施方案

1、WORD格式工程建立实施方案一一、背景及意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要 * 年?明确提出要加快教育信息根底设施建立，强调加快终端设施普及，推进数字化校园建立，实现多种方式接入互联网。教育部?教育信息化十年开展规划 * 年?把数字校园建立列为重要工作。数字校园建立已成为国家教育信息化整体推动的重要组成局部。经过多年的探索，我省中小学校在数字校园建立和应用方面已经有了较好的根底，形成了一批可资借鉴的经历和成果，形成了一批具有示X和引领作用的典型。为了引领中小学数字校园建立与应用，开展百所数字校园示X校建立工程，对于推进我省教育信息化，实现教育现代化，具有重要的现实意义。二、总体目标用 3

2、年时间，在全省X围内遴选一批学校信息化根底环境建立和应用效果好的学校，通过实验探索，形成百所省内国内领先、应用创新、成效显著的数字校园示X校，引领数字校园的建设与开展。三、建立思路 1、以构建一流的信息化教育、教学环境为目标借鉴国外根底教育建立经历，构建国内一流的信息化教育、教学环境，充分发挥信息技术在教育开展中的革命作用，全面支持高质量的根底教育系统建立。 2、以对信息社会教育形态的研究为理论依据信息技术的应用已经引起了社会的剧烈变革，继工业社会之后的信息社会正在形成。与之相应，建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统，在相关研究的根底上，通过充分分析、设计，科学合理

3、地构建信息化教育、教学环境，教育教学模式改革。3、实验先行，重专业资料整理WORD格式2、1 加强点突破。在先行实验的根底上，经过探索形成数字校园示X校，为全面提升我省数字校园建立和应用水平提供经历和示X。示X学校要不断提升数字校园建立和应用的水平和效果，着眼学生未来开展的需求，开展前沿技术、新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育、师生开展、管理体制所带来的变革等，形成新的突破。 4、活动推动，应用创新。围绕工程实施的总体目标，组织开展多种形式的创新实践活动，提升工程学校师生的信息素养和校长领导力，促进教师的专业开展，培养学生的创新实践能力，推进数字校园的常态化应用和创新应用。四、实验内容 1

4、、利用先进技术，前瞻建立数字校园环境 1 完善数字校园的根底设施。在校园网络全接入、全覆盖的根底上，依托国家数字教育资源公共效劳平台，构建数字校园的根底设施；创设网络环境，推进个性化学习和随时随地的学习；重视面向学生开展的信息化学习设施和体验设施的建设；重视基于新技术的应用。 2 整合并完善数字校园的资源建立。整合各种优质数字教育资源，加强学习资源设计与建立，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的建立和适合学生个性化学习的资源建立。 3 整合并完善数字校园应用系统。在进一步完善办公自动化、学校管理、家校互联系统、网络社区等的根底上，加强教学支撑和应用系统的规划与建立，关注学生

5、电子成长档案与教学过程评价系统建立，整合和开发支持探究性学习、自主学习和个性化学习等方面的数字校园应用系统。加强数字校园的应用，推进信息技术与教育的深度融合专业资料整理WORD格式数字校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索高水平普及信息技术教育的途径和方法，形成各有特色的信息技术教育。2 加强数字校园教学系统的全面应用，运用信息技术改革教学模式、内容和方法，推进数字校园环境下教育教学改革和创新实践，帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。3 加强数字校园教育管理系统的应用，提升学校教育管理信息化水平，强化教育管理决策的数字化，

6、形成信息化环境下的校园文化，提升信息化时代的学校办学水平。4 开展基于手持移动设备的教师专业开展研究。开展基于网络协作平台的区域教师学习共同体研究、基于网络协作平台的城乡教师互助研究、基于手持移动设备的教师互助研究、基于手持移动设备的泛在学习资源设计与开发、基于手持移动设备教学模式创新研究、基于手持移动设备的校本课程建立研究，等等。 5 开展基于手持移动设备的学生开展研究。开展基于手持移动设备的研究性学习研究、基于手持移动设备的学科学习研究、基于手持移动设备的学伴互助研究、基于手持移动设备的心理辅导研究、基于手持移动设备的学习困难学生教育援助机制研究、基于手持移动设备的学生学习效果评价研究，等

7、等。 3、加强教育、教学创新，创新教育、教学型态 1 推进教育理念、教学内容、教学方法、学习方式的创新，鼓励中小学学校、教师开展各类教学创新活动，建立并完善新型的教育、教学型态。 2 加强学校、家庭、社区和社会间协同教育系统的应用，发挥数字校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的专业资料整理WORD格式作用。4、探索并形成数字校园建立和应用的投入和保障机制数字校园建立要结合自身的开展实际，在整体规划的根底上，探索形成建立经费投入和日常经费保障的机制，关注数字校园专业队伍建立、运行维护机制建立、标准标准建立和平安管理体系建立，实现可持续开展。五、申报与确认在各州市条件具备的学校中遴选，评审通过

8、的学校要与省电化教育馆签署相关研究、管理协议，开展数字校园实验示X的研究，参加省电化教育馆组织的各种培训并承受指导。1、工程学校的根本条件学校领导高度重视，能够把数字校园示X校建立与本校整体开展规划严密结合；具有良好的学校信息化环境建立根底，已实现校园网络全接入、全覆盖；终端设备能满足教学和管理的常态化应用要求；信息技术在教育教学中已实现常态化应用，并在当地具有较好的影响力；具有很好的可持续开展潜力，有专项经费支持和人力等条件保障；学校自愿，并得到上级教育行政部门同意和充分支持。2、工程学校确实认市州电化教育馆站推荐，省电化教育馆组织专家评审，省电化教育馆审批确认。3、示X校确认在实验研究的基

9、础上，评估验收优秀的学校确认为数字校园示X校。六、组织与保障1、工程的组织管理省电化教育馆成立XX省百所数字校园示X校建立工程领导小组和XX省百所数字校园示X校建设工程专家组，负责工程实施方案等的拟定、工程学校的评估和指导，相关市州电教机构参与工程的组织、实施和指导工作，保障工程的有序进展。工程学校要成立以校长为组长的数字校园建立领导小专业资料整理WORD格式组、工作小组，加强对工程实施工作的领导。2、工程学校的队伍建立省电化教育馆将开展形式多样的培训效劳，组织工程学校校长、教育信息技术专门人员及教师的培训，形成专兼结合、构造合理、素质优良的数字校园建立与应用的教师研究队伍。省电化教育馆提供包

10、括远程在线支持、咨询效劳、网上培训等在线的信息化应用效劳。工程学校要积极参与培训活动，并结合本校的实际，通过应用提升队伍的水平。3、加强数字校园的应用省电化教育馆将根据工程学校的实际，组织开展数字校园的应用活动。通过活动，促进数字校园的创新应用。工程学校要积极参与有关数字校园的应用活动，并结合本单位的实际，建立数字校园应用的评估制度，提高数字校园的应用效率和效果。 4、加强工程学校的管理与协作构建工程学校的网络管理与交流平台，实现专家咨询指导、成果交流和资源共享，提高工程学校的协作研究和整体实施的效率、质量。工程学校通过该平台进展经历交流与研讨，总结和宣传本单位在数字校园建立过程中的成果与经历

11、。工程建立实施方案二一、目标任务通过三个月的研修活动，引导参训教师进一步系统学习教育教学新理念，拓展学科专业知识，提高专业化水平、教育教学能力及对青年教师的指导能力，促进参训教师在实施素质教育、推进根底教育课程改革中更好地发挥骨干带头作用。二、组织管理一置换培训院校主要职责置换培训院校要成立置换培训顶岗实习工作领导小组，由学校主要负责人牵头，教务、财务、有关教学院系、培训、后勤保障等部门负责人为成专业资料整理WORD格式员，负责置换培训顶岗实习工作的总体规划、宏观管理与协调。负责制定顶岗实习规划及管理方法，选派师X专业优秀学生到农村中小学顶岗实习，催促实习生坚守岗位，履行职责，虚心向实习学校教

12、师学习，努力完成教学实习任务；加强实习纪律和平安教育；协调地方教育行政部门及实习学校做好实习生的日常生活管理和平安工作；组织顶岗实习生实习考核和成绩评定。精心设计培训课程，按要求遴选培训师资承当培训教学任务，制定参训教师研修学习管理制度，提高研修工程的质量；加强对参训教师的学习、生活和组织纪律等方面的管理，为参训教师提供学习和生活效劳保障；强化平安责任，开展平安教育，保障参训学员学习期间的人身与财产平安；严格执行国家制定的经费开支管理方法，加强工程经费的管理，充分发挥工程经费的效益。二参训教师所在县市、区职责县市、区教育行政部门负责参训教师的选派；并分学科指定专人协助参训教师的管理；负责参训教

13、师往返交通平安，提供必要的经费支持；按照与培训院校协议安排好实习生的实习活动，提供食宿便利。提倡和鼓励有关教育行政部门、中小学校为顶岗实习生提供优质实习条件与适当的生活补助。三、课程设置按照 360 学时的总课时设置如下课程一教育教学理论学习与研修 120 课时 1、现代教育理念学习和讨论现代教育理念的根本观点，现代教育理念与传统教育理念的区别，怎样用现代教育理念来指导教育教学实践等问题。2、根底教育课程改革的目标与特色学习和讨论根底教育课程改革的核心理念、具体目标、主要特色和新课程与教师专业开展的关系。专业资料整理WORD格式3、?国家中长期教育改革与开展规划纲要?的解读理解和掌握?纲要?精

14、神实质，剖析教育热点问题根底教育领域中的教育公平，教育公平的内涵、不同层面的教育公平、义务教育均衡开展与教育公平等4、教师成长与教师专业开展教师成长的动力、阶段、过程和影响因素以及教师专业开展的内涵、意义和历史进程。5、师德修养概论师德修养的内涵、形成过程和师德修养在教书育人中的重要作用。6、教育政策与教育法规对重要的教育政策和教育法规的解读，重点解读?教师法?和重新修订的?义务教育法?。7、教学设计与教学反思教学设计的涵义、特征、层次和不同的教学设计观以及教学反思的涵义、过程、成分和方法。8、师生XX心态与心理调适开展教师职业倦怠感和学生心理问题方面的心理XX知识专题讲座。9、教育科学研究方

15、法教育科学研究的对象、类别和方法，教育科学研究的选题、设计与实施，如何开展教育调查研究、教育实验研究和教育行动研究。10、班主任与学生工作班主任职责，班级管理与活动设计，留守学生教育，学校、家庭、社会教育力量整合与家庭教育指导。二学科领域学习与研修120 课时依据不同学科设置教育教学内容，重点为如何教的条件性知识。在课程设置上，应改变以学科课程为主要培训内容的方式，树立去课程化的教学理念，把教学内容的重点放在如何教的条件性知识上，根据参训教师的学段和学科，确定相应的研修内容。三实践性教学与教师实践智慧提升 120 课时 1、组织参训教师分别到相关的学校进展学习与研修，通过观摩、听课、交流、考察

16、和座谈等方式向专业资料整理WORD格式优秀的中小学教师学习，充分发挥中小学优秀教师在工程实施中的作用。2、组织参训教师相互开展研讨、评课和说课比赛等活动。3、对参训教师进展教学技能训练。4、组织优秀中小学教师为参训教师作学科教学示X与专题讲座。四、考核评价1、原那么。遵循实事求是、客观公正、科学有效、分类考评的原那么，坚持鼓励与约束相结合、定性与定量相结合、自评与他评相结合。专业资料整理WORD格式2、对象和主体。考评对象为各工程基地院校。考评主体专业资料整理WORD格式为省教育厅、财政厅。同时各工程院校要做好自评工作，并承受和配合做好上级部门的考核评价工作。 3、内容和方法。考评内容包括业务

17、考评和财务考评。业务考评主要包括对工程整体实施方案、参训教师集中研修实施过程、组织管理保障措施、培专业资料整理WORD格式训效果、培训资料的收集整理与资源建立、承办院校教师教育改革情况等；财务考评主要包括工程经费预算执行、财务管理和会计信息质量等。考评采取承办单位自评、专家实地考评和网络匿名考评相结合。具体包括收集和分析学员及学员单位对培训效果的反馈意见，听取工程负责人的工作汇报，查验反映工程实施过程和绩效的各种文献、资料和效果，问卷调查和召开参训学员座谈会等。4、结果和运用。考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。考评完毕后，将及时反应考评意见，工程承当单位应及时总结经历，对考评中发现的缺乏和

18、问题提出改良措施，并及时提交整改报告。对考评不合格的工程单位调整后续培训方案或取消工程承当资格，对严重违背有关规定的相关单位和人员给予通报批评并追究责任。专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式?本文为 word 可编辑版，假设不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群?习题一、选择题1 、桃花的以下构造中，经过发育最终成为果实的是A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2 、呼吸作用的实质是A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进A、叶的光合作用B、叶的蒸腾

19、作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进展合理密植主要是为了A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5 、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在一样时间内试管内产生气泡数量最多的是A、10 厘米B、20 厘米C、30 厘米D、40 厘米7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低