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1、他要感谢那只手阅读答案美国经典记叙文他要感谢那只手译文及阅读答案。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女老师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们快乐地在白纸上描画起来。女老师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女老师走到小道格拉斯-一个皮肤棕黑色、又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“

2、能告诉我你画的是谁的手吗?”这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和时机。对很多给予者来说，也许，这种给予是微缺乏道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、为第段加标点。这是你的手老师孩子小声答道2、第段对小道格拉斯运用了_描写。3、第自然段中说：“可这只

3、老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?4、在第自然段横线处填上恰当的关联词语。5、从下文看，第自然段运用的写作手法是_。6、从全文看，第自然段的记叙顺序是_;第自然段的作用是_。7、以下分析p 不正确的一项为哪一项()A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感慨之余深深沉思：那些家境贫寒的孩子，之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等，是因为腐朽的资本制度造成悬殊的贫富差异。B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感慨之余深深沉思：在别人需要时，我们是否伸出过自己温暖的手帮助过他们呢?C、这篇文章给我们这样的启示：我们以爱心去关心别人，并且回报别人的关心，那我们的世界就会充满阳光。D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提，甚至有时是不经意的，但对那些需要的人来说，那么是严冬里的一盆炭火，酷暑里的一杯冰茶。他要感谢那只手答案1.“这是你的手，老师。”孩子小声答道。2.肖像3.由生活的关爱到

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