广州二模作文讲评

1、二模作文讲评1观点型材料、观点型材料、2事实型（事件型）材料、事实型（事件型）材料、3故事型（寓言型）故事型（寓言型） 二模作文讲评1观点型材料（广州二模）观点型材料（广州二模）2事实型（事件型）材料（广州一事实型（事件型）材料（广州一模）模）3故事型（寓言型）（东莞一模故事型（寓言型）（东莞一模“一棵树一棵树”树根与树叶哪个重树根与树叶哪个重要）要） 观点型材料作文 怎样审题立意怎样审题立意 怎样选材与用材怎样选材与用材 怎样论证怎样论证一、我当评卷老师 给下列四篇文章评分，分不及格、及格、中等、优秀四等评分1234二、评分合理吗 评分： 19+20+6=45 评语： 本文为议论文二类卷。

2、本文在立意上扣住“远处”“真道”，符合题意“求道于远”。在论述过程中，第四、五段稍有偏离中心，只论及“苦难”于人生的价值，而且这种苦难是客观境遇，不是人主观上的“求道于远”，所以内容打二等19分。结构完整，表达通顺，表达二等20分。发展等级在材料较为丰富，对西游记用例分析见解较为深刻。 评分：评分： 18+18+6=42 评语：评语： 本文是议论文二类卷。本文是议论文二类卷。 文章从文章从“难处努力，获得更多难处努力，获得更多”的中心论点入的中心论点入题表达自己的看法。题表达自己的看法。论证时事例比较丰富，较论证时事例比较丰富，较有条理。在文末对文章内涵的提炼有一定的深有条理。在文末对文章内涵

3、的提炼有一定的深度，结尾较有力量。度，结尾较有力量。文章在论述时，有罗列事文章在论述时，有罗列事例之嫌，叙议结合得不理想，例之嫌，叙议结合得不理想，语言表达上有缺语言表达上有缺陷。陷。 评分：评分： 16+15+6=37 评语：评语： 本文是议论文三类卷。本文是议论文三类卷。 文章论述能围绕材料的中心内容论述，以文章论述能围绕材料的中心内容论述，以“选选择自己的道路走下去，不管苦与累，符合题意。择自己的道路走下去，不管苦与累，符合题意。但所列举的但所列举的三个例子没有结合观点进行分析，三个例子没有结合观点进行分析，论证较为空洞，有堆砌材料的感觉论证较为空洞，有堆砌材料的感觉。语言上有。语言上有

4、缺陷，有错别字。缺陷，有错别字。 评分：评分： 10+10+0=20 评语：评语： 本文是议论文四类卷。本文是议论文四类卷。 作者将作者将“下一站下一站”等同等同“远远”，没涉及，没涉及“远远近近”、“难易难易”，脱离材料范围及其含义，脱离材料范围及其含义，在对材料的理解上出现严重偏题在对材料的理解上出现严重偏题，导致偏离导致偏离题意。题意。论述时，以论述时，以“坚持坚持”为中心，没有紧为中心，没有紧扣扣“做事做事”或或“求道求道”展开。展开。 本题目的关键词有本题目的关键词有“求道求道”“”“远近远近”“”“做做事事”“”“易难易难”，对这些词的解读如下：，对这些词的解读如下： “求求”可理

5、解为可理解为“寻找、探索寻找、探索”等。等。“道道”可可理解为：道路、方向、方法、道理、道义、规理解为：道路、方向、方法、道理、道义、规律、政治主张、思想体系、门派学说等。律、政治主张、思想体系、门派学说等。 “近处近处”“”“远方远方”作两种理解：一为作两种理解：一为“空间中空间中的概念的概念”，如近处、远处；二为，如近处、远处；二为“时间中的概时间中的概念念”，如现在与过去、未来。，如现在与过去、未来。 “做事做事”可理解为可理解为“从事某项工作或者处理某从事某项工作或者处理某件事情件事情”。 “易易”“”“难难”分别理解为分别理解为“容易容易”“”“困难困难”。 一、材料的一、材料的“内

6、容内容”（文字的表层信息）（文字的表层信息） 材料的主要内容是说材料的主要内容是说“从近处或远方求道，从易从近处或远方求道，从易处或难处做事处或难处做事”的问题，具体有：的问题，具体有： 从从“求道求道”的角度立意的角度立意 1“道道”在近处，求道不宜舍近求远。在近处，求道不宜舍近求远。 2“道道”虽在近处，但亦不妨从远方求得。虽在近处，但亦不妨从远方求得。 3. 有些有些“道道”需在近处求得，有些道则需从远方需在近处求得，有些道则需从远方求得。求得。 4. 求求“道道”从身边（小事、平凡事、小善）做起从身边（小事、平凡事、小善）做起 5. 远方虽有道，身边也有道（不要忽略身边的道）远方虽有道

7、，身边也有道（不要忽略身边的道） 从从“做事做事”的角度立意的角度立意 1做事应往易处去做。做事应往易处去做。 2做事应向难处努力。做事应向难处努力。 3不同的事做起来方式不同，有些事需向易处不同的事做起来方式不同，有些事需向易处去做，有些事则应向难处努力。去做，有些事则应向难处努力。 二、材料的“含意”（材料的隐含信息） 从“从近处或远方求道，从易处或难处做事”的内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及三个方面： 1.人们求道、做事的思维方式（习惯、方法）2.人们在求道、做事过程中体现的精神品质 3.人们对道的认知决定其行为总结 审题：整体理解材料，抓住关键词审题：整体理解材料，抓住关键词 选

8、材：切合关键词的含义选材：切合关键词的含义 论证：不脱离关键词的含义，不漂移论证：不脱离关键词的含义，不漂移作文怎么以不变应万变广州一模分析报告 “作文评卷，首要的是看审题，其次就集中看中心是否突出、内容是否充实，结构是否严谨、问题特点是否突出、语言是否流畅。考生的问题也主要出在这些方面。” 如何做到中心突出？如何做到中心突出？抓住一点，反复写；各方面写；多层次写。 如何做到内容充实？如何做到内容充实？字数；例证；分析。 如何做到结构严谨？如何做到结构严谨？过渡句段，前后语意关联；总分总；并列式；递进式。 “论据充实”应理解为，论据充分“实在”“实用”“适用”，即论据与观点的契合度很高，能够充分支撑论点。 加强作文构思训练，强化分析说理能力的培养。提倡“观点事例分析”的说理方法，避免“观点事例”的简单罗列。 评分：评分： 23+24+9=55 评语：评语： 本文为议论文一类卷。本文为议论文一类卷。 文章准确理解材料的内容，明确提出文章准确理解材料的内容，明确提出“求易入求易入手办事才是王道手办事才是王道”的中心论点，符合题意。的中心论点，符合