我的读书计划

1、篇一：我的读书计划书 籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯是文化传承的通道，是 人类进步的阶梯。教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中 的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。因此，教师 的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当 中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合个人课题我为自己定下了 以下的读书计划：、我的读书目标：1、通过学 习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课 外知识 , 深化更多的学科

2、内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读 书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师 表。3、通过读 书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。4、通过学 习名篇名着，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。5、通过读 书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教 师形象。二、我的读 书措施1、根据学 校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天要 保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、 读出情趣。3、读书

3、要 与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识， 培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努 力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、积极和 组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养 完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。、 我的读书安排：大量阅读书 籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学着作

4、。、首读书目：儿童心理学这样和孩子沟通最有效渴望学习教育我们的幼儿2、经典阅读：教师培训读本给教师的 100 条新建议陶行知教育名篇3、选读书目：读者了解你的中医体质赢读书，能够 改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的 教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去 不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。我的读书计划一、我的读 书目标：1、营造积 极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、努力提 升理论和实践水平，增长教学智慧 ,

5、推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。3、通过读 书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、在我的 读书活动中我将遵循以下思路：1、基础性 与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动 原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考， 从而形成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科 学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；3、在经典 读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自 己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各

6、国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神 为主流。在我的读书 活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题设计行动一反思一新问题一新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究 的每一个环节和步骤。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。三、开展读 书活动的主要措施：1、积极参 加学校组织的各项读书活动。教师读书之 后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。 有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己的读书实践，能大面 积提高自己的理论水平、科研能

7、力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的 读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、以自学 为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动 计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中 可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期）， 可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读 剩下的其他推荐书。3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今 中外文学名着选读

8、、略读、速读。4、每天确 保半小时到一小时的读书时间。5、充分利 用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。6、坚持读 书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革 相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。第 1 篇：我的读书计划读书给人以 乐趣，给人以光彩，给人以才干。题记俗话说：知 之为知之，不知为不知，是知也。这是论语里关于读书的名言。人们之所以把书成为营养品， 是因为书给我们带来许许多多的乐趣。在这个学期 里，我要把吴承恩的西游记阅读完。因为，我十分想知道，西游记唐三藏师徒在去西天取 经的一路上发生了什么样的

9、事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，识 出了化成年轻女子或小孩子的白骨精这更让我想阅读这一本名着啊！当我阅读这 本书的时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句，我都会用不同的符号表示，然后 摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优美词句， 就一目了然了！当我阅读完 这本名着后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。 这样做的话，叫做“一举两得”啊！颜真卿说过 一句话：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这 学期的读书计划。看起来虽然做起来很容易

10、，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读书 计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！读书有三到， 谓心到、眼到、口到。2 篇：新学期新计划新的学期又 将开始了，我和爸爸妈妈一起制订了新学期计划，让大家来看看我是怎样计划的吧。语文方面， 我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定 报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自 己的理解和想法。数学方面， 我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数 能力。我决定每天坚持做奥数题 5 道，争取今年的竞赛能得到二等奖

11、。上数学课认真听讲，不讲小 话，且也要积极举手发言。电脑是我最 喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页 制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。英语是我的 弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有 所进步。体育方面， 我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼， 做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。计划是做好 了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定

12、 要完成计划！”第 3 篇：新学期新计划署假马上就 要结束了，我将以新的精神面貌跨进初中学校的大门。进入初中，一个完全陌生的学习环境，再加 上现在社会的竟争如此激烈，为了尽快适应新生活，并且迎头赶上，为自己提几点要求，作为初中 的学习计划：一、做好预 习工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课 当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。二、要认真 完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立 完成。三、尽量抽 出时间复习老师所讲的课程，温故而之新, 只有掌握好老知识才能为今后的学习打下更好的基础

13、四、要利用 星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。多发挥自己的强项， 即使再繁忙的初中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。五、上课的 时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化； 对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，以上是我最 基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋 +勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，创造一个属-500 字 篇二：小学生个人读书计划小 学生个人读书计划西关小学 三年级一班 孔

14、雪高尔基说过： “书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：一、每天早 睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名着的经典段落。二、平时多 和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。三、让妈妈 帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用 课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。四、在学校， 要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。五、读书固 然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼

15、锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏， 比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联 ?这样，不但能 放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外， 还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知 识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。我坚信，只 要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才

16、的好学生。学生个人读 书计划西关小学 三年级一班 李青过多读书活动，培养自己的良好阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使我们能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启 示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于 100 万字。一、做好读 书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言。二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借

17、来的，一定要打好借条，好好爱护书。 / 、.、/.三、在学校， 要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。四、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联 ?这样，不但能放松放松大家心情五、而且还能检查知识积累情况。具体阅读时间：1第一个月：故事类 神话故事2第二个月：散文类小蜜蜂3第三个月：名着欣赏西游记4第四个月：科技类小学生科学知识故事5新人文读本、中华经典诵读穿插在每个月中读完。小学生阅读活动计划西关小学三年级一班 孙梦瑶、读书目标： 1通

18、过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众 长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。2在活动 中提高我的综合素质，增长知识。3在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4通过读书，提高我的表达和写作能力。二、阅读内容以阅读西游记和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、个人阅读的措施1注意阅读的方法，及时写好读书心得。2坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。 小学生阅读活动计划西关小学三年级一班 牛士领高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。为了提高我的写作水平，让自己的知识面更广，我定下了如下计划：一、每天早睡早起，利用早晨

19、的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名着的经典段落。二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。. 、/ r._三、在学校和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。四、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏， 比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联 ?五、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。学生个人读

20、书计划关小学 三年级一班 孔萌一、阅读目为了营造健 康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育， 本校开展了读书活动。本人积极响应，因为开展 “读书”活动，可以激发读书的兴趣，让课外书为 我打开一扇扇窗知识的大门，丰富我的知识，开阔我的的视野，活跃我的的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我快乐成长！二、阅读内容以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、阅读措施、1. 尽量 早起晨练， 然后 看一 会儿 书。阅读活动计划三年级一班宋翔宇坚持、中、八课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。看课外书时，作读书笔记。读一

21、些与课文相辅的书籍。籍。 采他 人之 长， 改进 自己 的读 书方 法。 小学生课外3.4.5.西关小学、阅读目强化阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，形成会选择、 会思考、会运用的阅读能力。知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性，学 会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着浓厚兴趣，能自 觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。二、阅读内以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。读的措施三、个人阅2. 记好 笔记， 写好 随笔。 卢梭 说： “读 书不 要贪 多

22、， 而是 要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅 读， 才能 跳出书籍，而获得更多。3.读一些与自己 所学 课文 相关 的书籍。籍。4.充分 利用网络，进行网上5.阅读 坚持读书 与反 思相结合，结合，带着问题 读书，寻求解决 问题的方 法，潜心写好 读书 心得。书快 乐快 乐读 书” 读书计划西关小学三年级一班 韩馥蔓、读书活动的目的： 读书使人明智，读书使人聪慧，读 书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步拓展学习的空间，走进书 的世界，播下爱读书的种子，我将充分利用学校图书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动， 在优良的环境和条件下快乐地读书，同

23、时发动父母一同来参与读书活动，给自己以展示的舞台，让书成为我的的朋友 , 养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文素养。二、阅读内容以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、个人阅读的措施1. 定期曰.定量阅读上述的书籍，籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点八、八、滴滴的收获与体会。2. 记好笔记，写好 随笔。卢梭说：“读书不要贪多， 而是 要多 加思 索， 这样 的读 书使 我获 益不 少。” 只有 在思 考中 的阅 读， 才能 跳出 书籍， 而获 得更 多。3. 读一 些与 自己 所学 课文 相关 的书 籍。籍。4. 充分 利用 网络， 进行 网上 阅

24、读5. 坚持读书与反思相结合， 问题 读书， 寻求 解决 问题 的方 法， 潜心 写好读书 心得。 篇三：我的读书计划 - 世界大学城我 的读书计划古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人 文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读一本好书就像是与一个高尚的朋友在谈话。读书不仅是满 足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习前辈的先进经验，从中受到启发，让 自己有一个个更好的发展。（一） 读书目标：不断充实自己，拓宽自己的知识面，弄清作者的写作意图，从中获得启发，学习他人的长处。（二） 读书宗旨：让阅读成为生活的习惯。（三） 读书内

25、容1：经典阅读：余华活着许三观卖血记路遥人生平凡的世界2：必读书目：郁达夫小说集宋诗选记余光中的金品文集沈从文作品选集曹禺选集艾青诗选苏轼选集王蒙代表作3：选读书目：茨威格象棋一封陌生女人的来信克雷洛夫寓言伊索寓言拉封丹寓言 ,（四） 主要措施：1 每次读书时做好读书笔记，是只是不断积累，思想与时俱进。2 读完每本书后写一篇观后感。3 个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书籍，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于思考。4 每天确保 2 小时的读书时间，争取每日都有新的收获，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 篇四：我的个人读书计划师个人读书计划一、我的读 书目标：1、通过学 习教育

26、经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课 外知识 , 深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读 书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师 表。3、通过读 书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。4、通过学 习名篇名着，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。5、通过读 书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教 师形象。二、我的读 书措施1、根据学 校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天要

27、 保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、 读出情趣。3、读书要 与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识， 培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努 力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、通过网 络平台积极和其他教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人 文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。三、我的读 书安排：大量阅读书 籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱

28、进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 利用假期把谢云的幸福教师的五种修炼精度一遍，同时再把学校给我订阅的教师博览中的 经典篇章浏览一遍。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读 书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。 读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的 提升和生命的升华。篇五：我的个人读书计划 个 人读书计划读书使人进 步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要 求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就 决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。我校在广大 师生中开展了读书活动，努力打造书香校园，让校