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文档简介

1、武汉工程大学机械设计课程设计说明书课题名称：带式运输机传动装置的设计专业班级：过控33班学生学号：1403180333学生姓名：辣鸡学生成绩:指导教师：吕老师课题工作时间： 至 武汉工程大学教务处填写说明：1. 表中第一、二、三、六项由指导教师填写；第四、五两项由学生 填写。2. 表中第一、二、 三在在课程设计（学年论文） 开始前填写，第四、 五、六项在课程设计（学年论文）完成后填写。3. 本表格填写完整后连同正文装订成册。一、课程设计的任务或学年论文的基本要求1通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用机械 设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械 设计问题的能力。

2、2学习机械设计的一般方法、步骤，掌握机械设计的一般规律。3进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和 手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。4培养运用现代设计方法解决工程问题的能力。二、进度安排1设计准备（0.5天）2机械系统的方案设计（0.5天）3机械系统运动、动力参数计算（1天）4传动零件的设计计算（1.5天）5减速器装配草图设计（5天）6工作图设计与绘制（4.5天）7整理编写设计计算说明书（1天）8设计总结与答辩（1天）三、参考资料或参考文献机械设计课程设计 李育锡主编 高等教育出版社2014机械设计机械设计基础课程设计王昆主编 高等教育出版社1995机械设计

3、课程设计指导书龚桂义主编高等教育出版社1995 机械设计课程设计刘俊龙 廖仁文主编 机械工业出版社1992机械设计课程设计 黄珊秋主编 机械工业出版社19992016年12 月9日指导教师签字：吕亚清2016年12月9 日教研室主任签字：秦襄培四、课程设计（学年论文）摘要（中文）五、课程设计（学年论文）摘要（英文）六、指导教师评分评价内容具体要求权重得分调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论 述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识 的能力。10实践能力独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文）15分析解决问 题

4、能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程 设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学 年论文）。15工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大， 工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。10质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论 严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图 表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。40外语和计算 机应用能力在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的 应用能力。5创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。5综合评语指导教师签字:七、答辩记录记录人（签字）：

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