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文档简介

1、设计制作板报科目 :信息技术课学校:双羊镇中心小学课题6,B 制作 B 课时1授课人姚灵霞课前准备积木板书 ,公鸡头饰 ,动物图片 ,多媒体课件等课型新授教学法任务驱动法 ,情景法 ,设疑法 ,游戏法教学重点及难点1, 艺术字标题的插入2, 来自文件图片的插入3,B 的 B板书设计6,B, 制作 B花花档案相片教学目标使学生学会用艺术字做B 标题 .使学生学会插入来自文件的图片.3, 培养学生 B, 制作 B 的能力 .教学过程一导入新课情景法导入 :教师带着大公鸡的头饰走出,引出鸡宝宝花花的生日.同时放映 " 生日快乐 " 歌 .由 "

2、花花 " 要求的第一个礼物 " 漂亮名字 ", 导入艺术字的学习 .二,指导与练习任务一 艺术字 " 花花 "方法 :设疑激趣法1, 教师用屏幕演示插入艺术字的具体步骤,以及如何为艺术字填充颜色 .学生认真观察 .2, 操练方法 :任务驱动法 (任务驱动打分表的填写)教师调动学生思维 ,让学生把自己的名字用艺术字的形式告诉花花 .这样能调动学生的潜能 ,激发学生的兴趣 . 3, 让学生打出最想对花花说的一句话 .教学过程任务 2花花档案方法 :任务驱动法 ,讨论法3 / 61, 教师说小朋友,想不想了解&

3、amp;quot; 花花 " 更多的情况,那就看一看花花的档案吧.花花档案姓名花花年龄2 岁体重3 斤爱好捉虫子2, 操练 :学生给花花的第二个礼物,个人档案 .王帅档案姓名王帅年龄12 岁体重28 分斤爱好玩电脑 ,浮泳任务 3电子相片方法 :情景导入 ,任务驱动1), 教师出示 " 花花 " 的相片 ,花花要求电脑小博士让它的相片出现在电脑屏幕上.紧接着学习插入来自"文件 " 的图片大公鸡.(教师首先把要用的图片复制到学生硬盘 )2),学生送给花花的礼物.每位学生选一幅最喜欢的图片送给花花做生日礼物.自由的选择能激发学生的操作热情.学生填写任务驱动打分表.总结 方法 :探究学习教师设疑提问 :黑板上有几块内容这几块内容组成了什么由此你想到了什么 最 后 由 黑 B 引 出 电 子 B, 综 合 课 题 "B,制 作B".学生在轻松愉快的游戏氛围中掌握了"B 制作 ".轻松时刻 分层次作业 :欣赏明信片的课件作业:给你最要好的朋友制作一个电子贺卡 .2, 欣赏海洋动物的课件作业 :通过书籍 ,网络等媒体研究一种海洋动物,制作一份 B.5 / 6要求 : 标题为艺术字海洋动物的相片, 海洋动物身体特征B 表格 .课后

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