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文档简介

1、用含有字母的式子表示数量彭楚福课题:用含有字母的式子表示数量课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识与能力目标:借助生活中的实例,理解用含有字母的式子表示数量的意义,在具体的情境中会用含有字母的式子进行表达和交流。理解字母的取值范围是由实际情况决定,会根据字母的取值,求含有字母的式子的值。2、过程与方法目标:在探索数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性,培养用含有字母的式子表示数量的思想方法。 培养数学意识,渗透归纳、猜想、数形结合等数学思想方法。3、情感态度与价值目标:感受数学与现实生活的联系,培养数学应用意识,体验数学的价值,并根据所学内容适时进行爱国主义教育和科学教育。教学重点

2、:能够在具体的情境中用含有字母的式子表示数量,会求含有字母的式子的值。教学难点:理解用含有字母的式子表示数量的意义。教学准备:教学课件。教学流程:一、回顾引入:1、前面我们学习了用字母可以表示什么?用字母表示数,有哪些好处?但要注意什么?2、下面各式中,哪些运算符号可以省略?能省略的就省略写出来。2×3 a×7 14b a÷7 a×a 5x 0.6×0.63、把结果相同的式子用线连接起来。72 2a 7×2 a2aa a×a 7×7 773、引入新课:我们已经知道,用字母可以表示数、运算定律和计算公式,那字母还能表

3、示什么呢?今天我们就接下去研究这个问题。(课题:用含有字母的式子表示数量)二、探究新知:探究例4(1):1、 出示例4(1):爸爸比小红大30岁。2、让学生填表,列式表示爸爸的年龄。小红的年龄爸爸的年龄113022303330a3、启发讨论:这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗?4、讨论反馈。方法一:小红的年龄30岁爸爸的年龄 方法二:(请字母帮忙,用字母a表示小红的年龄) a305、教师:比一比,你比较喜欢哪一种表示方法,为什么?在式子a30中,a表示什么?30表示什么?a30表示什么?(a表示小红的年龄,30表示爸爸比小红大的年龄,a30即表示爸

4、爸的年龄)想一想:a可以是哪些数?a能是200吗?为什么?(正因为人的寿命是有限的,所以字母a在这里所取的数值也是有限的。)6、把数值代入式子计算。当a11时,爸爸的年龄是多少?a30= =7、小结:用含有字母的式子不仅可以表示运算定律、公式,也可以表示数量。探究例4(2):1、 引入和出示例4(2)。教师:2008年的9月25日21时10分,是全中国人值得骄傲、自豪的时刻,中国航天领域,又发生了一件什么大喜事? (神舟七号发射成功,这是中国航天史上又一次飞跃。) 教师:同学们,你们知道吗?在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。 2、 学生填表,列式计算出在月球上能举起物体的质量。在地球

5、上能举起物体的质量(kg)在月球上能举起物体的质量(kg)16×1=62 3  X 3、写一写:你能用含有字母的式子表示出人在月球上举起物质的质量吗?想一想:式子中的字母可以表示哪些数?(人的寿命是有限的,能举起的质量也是有限的,因此x表示的数也是有限的。)算一算:图中小朋友在月球上能举起的质量是多少?(6x=6×15=90(kg)三、练习巩固:1、做一做:从题中你知道了哪些信息?怎样用一个含有字母的式子表示成年男子的标准体重?你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗? 2、填一填:3、冬冬去超市购物:食品牛奶面包巧克力单价a 元3元b

6、 元一瓶牛奶和一块巧克力( )元。一块巧克力比一只面包多( )元。买10瓶牛奶( )元。80元可以买巧克力( )块。4、在括号里填上适当的式子。(1) 四年级一班有学生42人,其中女生a人,男生有( )人。(2) 一份中国少年报的价钱是0.5元,买x份应付( )元。(3)王师傅t小时加工零件106个,平均每小时加工零件( )个。(4)王华身高1.3米,李小明的身高比王华高b米,李小明的身高是( )米5、判断并说明理由。(1)a除20的商用式子表示是a÷20。 ( )(2)5+x=20与5+x中的x表示的数相同。 ( ) (3) 买20个足球共花去x元,足球的单价是x÷20元。( )6、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 (1)比2.5多a的数; (2)比a少0.2的数; (3)b除以8的商; (4)x与2.4的积; (5)28减去x的1.2倍; (6)比a的5倍少3.6;7、综合运用。小明从家出发,带了20元钱,走了180米经过学校,又向前走了c米,到了新世纪文具店,买了x枝铅笔,每枝铅笔0.5元,又买了做手工用的彩带m米,每米0.15元,回校做手工时把它剪成了b段根据其中的关系,你能写出一些含有字母的式子吗?它表示什么?小组讨论后,回答交流。四、课堂总结:教师:通过这节课的学习,你有什么收获呢?板书设计:用含有字母的式子表示数

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