家长学校指导课4

1、佛山市实验学校家长学校培训2014年10月17日实验学校家长学校家庭教育指导课巧妙引导，让孩子学会学习孩子学得好的关键1234实验学校家长学校家庭教育指导课了解厌学情绪养成良好的学习习惯思考与实践 在一座小楼里，住着相处很好的刘姓和王姓两户人家，两家都有一个儿子，同在一所小学上学。可是两个孩子的学习成绩存在很大差距。小刘总是学得很轻松且成绩名列班级的前矛，而小王却学得很辛苦而成绩考不上去。为什么会出现这种现象呢？原来，小刘从小学一年级开始，对学习就很有兴趣，而且有较好的学习习惯，预习、复习、作业总是安排得井井有条，而且很重视“改错题”而小王的学习没有一点计划，总是匆匆忙忙做完作业了事，成绩经常

2、是倒数前几名。为此，没少受老师批评，同学也瞧不起他，小王对学习越来越没兴趣，不想上学，星期一就盼着星期五。爸爸妈妈骂也骂了，打也打了，小王还是没丝毫改变，小王的爸妈真是烦恼极了。实验学校家长学校家庭教育指导课案例分析：这两个孩子的情况给了我们启示： 孩子学习好，关键是要让他爱学习，有良好的学习习惯。实验学校家长学校家庭教育指导课 与爱学习相对的情绪是厌学。与爱学习相对的情绪是厌学。“厌学厌学”是孩子学习的天敌，是孩子学习的天敌，要引起父母的高度重视要引起父母的高度重视。实验学校家长学校家庭教育指导课案例分析： 杨杨上六年级了，但父母对他越来越失望。他从来不捣乱，还很听话，老师说他上课时都老老实

3、实坐着，在家也做作业，但父母逐渐发现儿子只是做做样子，遇到问题并没有认真思考，也不主动问老师和家长。从儿子看电视、玩游戏、与同学交往的积极性与聪明劲来看，父母判断儿子的智商没问题，问题是人在学习，心却不在学习，父母不知道他整天在想什么，他自己又不说，眼看小孩要毕业了，父母很着急，不知所措。了解厌学情绪 轻度厌学:表现为孩子不喜欢或不想学习，如思想开小差，注意力不集中，写作业偷工减料等。 中度厌学:表现为孩子逃学。 重度厌学:则表现为心理问题比较严重的厌学症，出现动机、品质、个性或躯体上的问题，需要专业的心理辅导和矫治。实验学校家长学校家庭教育指导课导致厌学的因素：导致厌学的因素：同学因素，结交

4、了习同学因素，结交了习惯或品行不良的伙伴。惯或品行不良的伙伴。学校因素：学校因素：有些学校片面抓分数或升学有些学校片面抓分数或升学率，孩子学习压力太大。率，孩子学习压力太大。家庭因素：家庭因素：父母对孩子的教育不关心，父母对孩子的教育不关心，方法不当。方法不当。个人因素：个人因素：孩子怕吃苦、依赖性强、常孩子怕吃苦、依赖性强、常撒谎。撒谎。不良的家庭教育方式是导致孩子厌学的重要原因。 管理随便，张弛无度。表现为对孩子的要表现为对孩子的要求和监督不到位，导致孩子的学习态度马求和监督不到位，导致孩子的学习态度马虎、不自觉。虎、不自觉。 目标单一，期望过高。表现为对孩子学习表现为对孩子学习以外的成长

5、和进步不关心，孩子形成逆反以外的成长和进步不关心，孩子形成逆反心理。心理。 包办过多，娇纵溺爱实验学校家长学校家庭教育指导课 包办过多、骄纵溺爱。包办过多、骄纵溺爱。 表现为有的家长事事顺着孩子，表现为有的家长事事顺着孩子，包办过多，以为这样孩子就会专心学包办过多，以为这样孩子就会专心学习，事实却相反，孩子养成习，事实却相反，孩子养成“生在福生在福中不知福中不知福”的冷漠和懒散，不愿主动的冷漠和懒散，不愿主动思考，遇到困难就退缩，结果在漫长思考，遇到困难就退缩，结果在漫长的学习生活中逐渐掉队和厌倦学习。的学习生活中逐渐掉队和厌倦学习。应对方法：一、关注过程，注重细节。 父母不能在孩子成绩好时就

6、把他捧得很高，成绩差了就把他说得一无是处，对孩子想起来就管，自己忙起来就不管。要多关注孩子的学习与变化过程，平时多交流，勤检查，常督促，为孩子营造稳定情绪的环境。还要关注过程中的细节，与孩子一起分析成绩好坏的原因，要用怎样的方法学习，怎样分配学习与玩的时间，引导孩子扬长避短，让孩子养成良好的学习习惯。实验学校家长学校家庭教育指导课实验学校家长学校家庭教育指导课应对方法：二、目标实际，小步前进。 当孩子已有厌学情绪时，要与孩子商量，制定一个可行的学习计划。包括学习成绩，学习态度和学习方法。每段时间进步一点点，不要着急，但要坚持不懈，使孩子逐步树立信心，体验成就感，让孩子从厌学的阴影中一步步走出来

7、。实验学校家长学校家庭教育指导课应对方法：三、减少帮助，培养意志。 厌学的孩子都有畏难情绪，对家长、老师和同学有依赖心理，希望得到的帮助越多越好。家长要矫正孩子这种懒散和懒惰习惯。可以采取逐步减少帮助的方法，逐步增加孩子的自理程度，培养他的意志力。良好的意志品质最终不仅有助于消解厌学情绪，对孩子以后做人做事都是很重要的。引导孩子养成良好的学习习惯 制订科学的学习计划。 计划要全面，除了学习，还要安排计划要全面，除了学习，还要安排社会工作时间、锻炼身体时间、文化社会工作时间、锻炼身体时间、文化娱乐时间等，使学习生活丰富多彩，娱乐时间等，使学习生活丰富多彩，生动有趣。同时要安排好常规学习时生动有趣

8、。同时要安排好常规学习时间和自由学习时间。间和自由学习时间。 实验学校家长学校家庭教育指导课 培养专注力培养专注力。专心才能调动大脑神经来专心才能调动大脑神经来解决问题，高效率地完成任务。解决问题，高效率地完成任务。养成复习、预习的习惯养成复习、预习的习惯。复习和预习对复习和预习对提高学习效率是非常重要的，及时复习提高学习效率是非常重要的，及时复习可以把刚学过的知识梳理，掌握知识的可以把刚学过的知识梳理，掌握知识的规律，还可以使知识不容易忘记，如果规律，还可以使知识不容易忘记，如果先复习再做作业，会做得快，而且不容先复习再做作业，会做得快，而且不容易出错。课前预习可以帮助孩子听课时易出错。课前

9、预习可以帮助孩子听课时做到心中有数，培养发现问题的能力，做到心中有数，培养发现问题的能力，增强记忆和提高自学的能力。增强记忆和提高自学的能力。 要养成要养成“改错题改错题”的习惯的习惯。弄清楚原弄清楚原因，重做一遍，可以印象深刻，不容因，重做一遍，可以印象深刻，不容易重犯类似的错误。易重犯类似的错误。 要养成对不明白的知识了解清楚的习要养成对不明白的知识了解清楚的习惯惯。听完课后，对一些知识还有不清听完课后，对一些知识还有不清楚并不奇怪，但必须尽快用各种方法楚并不奇怪，但必须尽快用各种方法想办法弄明白，每一节知识弄清楚了，想办法弄明白，每一节知识弄清楚了，后面的学习就少了障碍。后面的学习就少了

10、障碍。 进行学法指导 如制订学习计划，要告诉孩子怎样做到长计划，短安排，引导孩子确定一段时间要重点解决的几个问题，要告诉孩子制订计划时要留有余地，不能把时间安排得太满。又如培养复习、预习习惯时，要告诉孩子复习要安排在做作业之前，可以回想一下当天的知识，翻翻课堂笔记，重新熟悉当天的学习的字、词、定义、概念、计算公式；预习要选择好时间，一般选择在完成作业后，预习时要记录，主要把不懂的地方划下来，提醒孩子听课时要特别留意等等。实验学校家长学校家庭教育指导课如何让孩子养成良好的学习习惯？实验学校家长学校家庭教育指导课如何让孩子养成良好的学习习惯？ 加强检查督促 制定好奖罚规则，孩子做好了要表扬，奖励，

11、做不好就应该有相应的惩罚。尤其提醒一下，当孩子做不好时，父母不要急，更不能打骂，要讲道理，想办法激发孩子的积极性，无论如何要让孩子说到做到，不能出现订了计划不执行，明知道要做的却拖着不做的现象。如何让孩子养成良好的学习习惯？实验学校家长学校家庭教育指导课 发挥孩子的自主性 学习是孩子的责任，在孩子养成习惯的过程中，不能父母指挥孩子要怎么做，不能怎么做，该怎么做，父母要与孩子商量决定。当孩子的主意不妥时，父母要慢慢引导，这样孩子执行起来才有积极性，另外也会让他知道学习是自己的事，增强对学习的责任感。如何让孩子养成良好的学习习惯？实验学校家长学校家庭教育指导课 为孩子创设一个良好的学习环境 孩子在学习时，父母要让他有一个安静的环境，父母间要和睦相处，让孩子觉得安全；父母对孩子的期望要恰当，不要要求过高，给孩子造成太大的压力，让孩子轻松地按学习规律学习。如何让孩子养成良好的学习习惯？实验学校家长学校家庭教育指导课 多与老师