我国舞蹈教育的发展现状及前景展望

1、我国舞蹈教育的发展现状及前景展望 【文章摘要】 舞蹈教育在我国有着非常悠久的历史传统。舞蹈教育属艺术教育、情感教育，同时也是美育的一个重要组成部分，在整个教育体系中占有很重要的作用。但是，当代舞蹈教育存在非常大的缺失，没有实现舞蹈的教育性作用。本文首先分析了我国舞蹈教育的优良传统，国际舞蹈教育现状和我国当代舞蹈教育的缺失，并对我国舞蹈教育的发展进行了前景展望。 【关键词】 舞蹈教育；传统；现状；缺失；前景展望 随着社会的发展进步，人们越来越关注教育问题。应试教育已经不能满足社会的发展和学生的全面发展。为了大力推进素质教育，国家教育部门早就提出了新的教育理念和新的课程标准，强调培养学生的综合素质

2、，促进当代学生全面发展，培养社会主义建设的新时代人才。上世纪80年代美国心理学家加德纳就提出了智能发展的理论，在之后的二三十年里智能发展在整个教育领域起到了非常大的影响作用，促进了各门学科课程的探索与改革。他认为，人的发展是多方面的，包括了语言智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能等多个领域。人的发展是全面发展，仅有的应试课程不能满足学生的身心发展需要，像音乐课程、舞蹈课程都是对青少年影响非常重大的。现代舞蹈教育作为艺术教育、美育教育的重要形式将会赋予身体与思想最完美、最理想的能力，进而促进人的全面协调发展。 1 我国舞蹈教育的优良传统 从文化艺术的历史延续性来说，我国舞蹈教育具有优

3、良的传统。在史记五帝记中便有记载，“诗言意，歌长言，身依永，律和声，八音能谐，毋相夺论，神人以和”。早在远古时代，已经对贵族学生进行了舞蹈的相关教育。到周朝初期的时候，舞蹈教育已经形成了定制，而且对不同年龄、不同学段学生的学习内容和学习要求都有不同的规定。但是在周朝因为是“学在官府”，只有贵族官府子弟才能接受教育。那么到了孔子时期，私学兴起，礼、乐、射、御、书、数这六艺的提出同样对音乐舞蹈教育提出了要求。古代的乐不单指音乐，而是以歌舞形式表现的。从历史传承来看，我国的舞蹈教育具有非常悠久的历史传统，舞蹈教育是整个教育发展中不可或缺的重要内容。 2 国际舞蹈教育现状分析 目前国际舞蹈教育大致可分

4、成两种，一种是以前苏联为代表的专业型舞蹈教育，另一种便是以美国为主的舞蹈普及教育。前苏联的专业型舞蹈教育制度强调了对专业舞蹈人才的培养，这一模式能够集中最大能力培养一大批专业素质突出的舞蹈人才。前苏联舞蹈专业人才培养主要是在中等专业学校进行，在学校除了上普通的文化课程，同时要开始学习舞蹈专业理论基础和技能基础。这一早期的专业舞蹈人才培养制度为前苏联培养的一大批举世闻名的舞蹈艺术家，像卡萨文娜、扎哈罗夫、巴甫洛娃等。但是这种培养模式仅致力于专业人才的培养，没有进行舞蹈普及教育，对提升国民整体舞蹈素质来说没有起到很大的助推作用。在美国实行的就是舞蹈普及教育，在小学、中学、大学的各个阶段都设有必修舞

5、蹈课程，而且教育目标明确，教学体系清晰。美国在教育法中也规定了以音乐、舞蹈为代表的艺术科目是学校教育的核心课程。舞蹈教育属艺术教育、情感教育，同时也是美育的一个重要组成部分。像美国这样的普及舞蹈艺术教育，就不着力于能够培养一大批专业素质突出的舞蹈人才，而是在于提升全部受教育者的艺术涵养和道德文明素质，进而对受教育者进行全面的人格素质教育。 3 当代我国舞蹈教育的缺失 为了大力推进素质教育，国家教育部门早就提出了新的教育理念和新的课程标准，强调培养学生的综合素质，促进当代学生全面发展，培养社会主义建设的新时代人才。但是在中高考的指挥棒下，绝大部分的学校仍然坚守文化课至上，长期忽略艺术、体育，甚至

6、只是为了应付上级检查长期在课表里做摆设。我国的学校教育没有充分认识到舞蹈教育的价值和作用，虽然知道舞蹈教育属艺术教育、情感教育，同时也是美育的一个重要组成部分，但是依然是以考试分数作为唯一的评判标准。如果不是专业的舞蹈从事者，是不会接受专门的舞蹈培训。现有的学校教育课程也从没有将舞蹈纳入到必修课程，只是根据学校办学条件和学生的爱好加入适当的舞蹈教学内容。在一些欠发达地区，就只有专门的文化课教育，更谈不上艺术教育，甚至是专门的舞蹈教育。在发达地区，学校虽然开设了舞蹈课程，但是地位不突出，处于可有可无的状态，得不到老师和学生的重视，长期得不到健康发展。在新世纪我们必须认识到人的发展是全面发展，仅有

7、的应试课程不能满足学生的身心发展需要，像音乐课程、舞蹈课程都是对青少年影响非常重大的。现代舞蹈教育作为艺术教育、美育教育的重要形式将会赋予身体与思想最完美、最理想的能力，进而促进人的全面协调发展。 4 舞蹈教育前景展望 舞蹈教育属艺术教育、情感教育，同时也是美育的一个重要组成部分，在整个教育体系中占有很重要的作用。我国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞，可以培养学生的爱国主义情感；集体舞蹈可以增强学生的集体感和凝聚力；力量型舞蹈可以培养学生进取的心态；抒情性舞蹈可以陶冶学生的情操，不至于在物欲横流的现实社会中深受污浊；舞蹈教育还可以和其他教育结合起来，促进学生各项智能的全面协调发展。在新世纪我们必须认识到人的发展是全面发展，现代舞蹈教育作为艺术教育、美育教育的重要形式将会赋予身体与思想最完美、最理想的能力，进而促进人的全面协调发展。 虽然目前我国还没有普及舞蹈教育，但是一些中小学、高校都开始认识到舞蹈教育的重要性。中央电视台舞蹈世界栏目就先后报道了北京二中、清华大学、北京大学这些名校舞蹈教育的开展状况，虽然这只是局部的变化，但是我相信随着教育事业的不断发展，人们对舞蹈教育的愈加重视，舞蹈教育乃至整个