中外的交往与冲突导学案

1、16. 中外的交往与冲突编号： 16备课时间：主备5 月5 日授课时间：孙凤桐_姓名：审批人_班级：初一历史组_学习1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实。目标2、感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。重点学习重点 : 郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。难点学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。环节学生活动与学法指导一、郑和下西洋请同学们阅读书本 P93 94 的正文和小字部分，对郑和作大致了解，并思考：1、 条件：明朝前期 , 我国是世界上强盛的国家 .2、 目的 : 为了加强同_的联系 .3、时间:从_年

2、到_年 , 前后共 _ 次出使西洋 .4、规模:(在课本中标出 ).5、出发地:自6、 到达地区 : ( 在课本中标出 )7、地位:比欧洲航海家的远航早多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大。主8、意义:促进了和各国的经济交流。 加强了我国和亚非各国的关系。9、 郑和下西洋获得成功的根本原因是：二、戚继光抗倭学请同学们阅读书本 P96, 完成填空，并作好标记。倭寇：元末明初，日本的 _、_和 _，经常骚扰我国_ ，沿海居民称他们为“倭寇”。习1、倭寇骚扰中国沿海( 举例说明 )2、戚继光抗倭功绩：在九战九捷， 荡平了_的倭寇。后来又进入_、 _，肃清倭寇。3、评价：戚继光是一位杰出的民族英雄，

3、其_永载史册。思考 : 由戚继光抗倭，我们想起岳飞抗金，文天祥抗元。岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而戚继光却被称为“民族英雄”，为什么？三、葡萄牙攫取在澳门的居住权请同学们阅读书本P971、 _欧洲殖民者开始对我国_ 地区进行侵略活动；2、年，葡萄牙攫取在澳门的居住权；3、 1557 年后，长期居住，但澳门主权属中国；合4、年_月_日，中国政府恢复了对澳门行使主权。1、 郑和为什么能成功的实现远航？作探2、 戚继光抗倭取得成功的原因有哪些?究3、我们学习戚继光的什么精神？合作1、互换导学案，找出错误之处用红笔记录。2 、针对问题及差异，小组间交流。解疑3、组内解决浅显问题，小组长

4、记录好存在的需要质疑的共性问题。展示1、 教师分配好各个小组展示的任务2、各小组按顺序进行展示。提升3、教师适时引领提升，适时评价。一 . 单项选择题：1下列促成郑和下西洋的条件有（）。明成祖时国力强盛，府库充实当时中国造船技术先进皇帝的支持联合东南亚其他国家，抵抗倭寇AB CD 达2下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（）。A岳飞B 文天祥C 郭守敬D戚继光3历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是（）。标A英国B 法国C葡萄牙D 西班牙二、材料解析题材料一 : 成祖疑惠帝 （建文帝） 亡海外， 欲踪迹之， 且欲耀兵异域， 示中国富强。 （敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、检广十八丈者六十二。材料二 : （郑和自述）自永乐三年（ 1405 年）奉使西洋，迨今七次，所历番国 大小凡三十余国，涉沧溟十万余里 和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！测请回答：（ 1）、根据材料一，结合所学知识，分析明成祖派遣