2013年公需课——教师职业道德规范远程测试题答案_第1页
2013年公需课——教师职业道德规范远程测试题答案_第2页
2013年公需课——教师职业道德规范远程测试题答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、年公需课一一教师职业道德规范（远程）测试题答案第一节:社会生产：知识传递：培养人【填空题】教师法中对教师的界定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和（）、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的【填空题】汉代的杨雄对教师的界定，“师者，人之（.【单选题】人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（），并以此进行教育。目标：任务：理想.【填空题】感受教师之“魅”的教师，能从社会需要与（），过一份更有意义的人生。自身发展【填空题】教师职业的产生，是为了实现人类追求自身完善的目的，需要一个指明方向.【填空题】人为什么要受教育？人类追求（），就要把真善美的“东西”

2、传递给下一代。自身的完善第二节【填空题】道德本质乃是人探索、认识、（）和发展自己的一种积极的手段，而不是【填空题】误把人（）社会机制中生活，当成为社会机制而生活。.【填空题】道德是为了人而产生的，但不能说人是为了（）而存在”。.【单选题】教师职业的形成源于（）的需要。【填空题】教师职业的魅力，源于教师的职业（）种消极的防范型肯定接班人教育事业。模范）也”。“榜样的（）和理想以供参照。尊严要在道德【填空题】教师职业道德是教师在职业生活中，调解和处理与他人，与社会，与集体,与职业工作关系所遵守基本行为规范和准则以及在这基础上所表现出来的（）和行为品质。观念意识【填空题】人类社会健康发展的基础是人人

3、（）地爱自己。I5 只【填空题】所谓道德，是指人类生活所特有的，以（）为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和勖善恶.【填空题】“道德”表明的却是生活（）的性质吟本意.【填空题】“世界的真谛属于人格，而不属于理性。理性虽然有益，虽然伟大，却不是人（）。I自己第三节【填空题】现代教师的形象是（）与外在形象的高度完美结合。内在精神.【单选题】教育所成就的是人的精神的转变，正如柏拉图所说的是“（）导向”。:智慧：行为：心灵【填空题】教师的形象不是个人的小事，它参与（）过程，具有极大的教育意义。教育【填空题】现代教师的人生坐标应定位于求真、（）、创美崇善【填空题】教师之所以是教师，关键不在于与学生在知识量上的差别，也不在于仅仅是一个知识信息的传递者，而在于教师在智力、情感、个性、精神和（）等方面的全面发展，并以此培养和塑造学生。【填空题】【单选

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论