广西贵港市覃塘区2021-2022学年上学期期末七年级生物试卷.docx

1、2021-2022学年广西贵港市覃塘区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共4（）分。每小题只有一个选项最符合题意）1 .热带雨林中植被种类相当丰富，被称为地球之肺，以下说法正确的是（）A. 线粒体是植物进行气体交换的“窗口”B. 植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气C. 氧气是植物光合作用的一种产物D. 一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气2. DNA双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入了哪个生物学阶段（）A. 组织B.实验C.细胞D.分子3. “红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时，发育成红豆侧芽的是（）A. 幼叶B.幼根C.芽原基D.叶原基4.

2、科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（）A. 科学探究是研究自然界，获取科学知识和认识世界B. 科学探究基础是发现并提出问题、作出假设、设计实验方案C. 在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D. 科学探究要善于分析实骑现象得出结论5. 如图表示的是细胞的（）以一口 一HD.伸长过程D.增加氧气D.细咆分化A. 分化过程B.分裂过程C.生长过程6. 把新鲜的水草放在养鱼缸里的主要目的是（）A. 提供食物B.美化鱼缸C.提供能量7. 组织的形成有赖于（）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞伸长8. 俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，是指在果树的“坐果”期，果农

3、给果树的茎做半 环状剥皮，以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是（）A.促进果树的光合作用B.限制水分向茎叶运输C.限制有机物向根部运输D.制造“伤口刺激”促进细胞分裂9. 观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（A.叶片的大小 B.有无叶绿体C.有光或无光D.有无碘液【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶 片f酒精脱色f漂洗加碘f观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、 碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实 验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象

4、进行的除了该条件不 同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：此实验设计的是一个对照试验，实验中，遮光的部分叶片不能制造淀粉， 所以脱色后滴加碘液叶片不变蓝；不遮光的部分制造了淀粉，所以脱色后滴加碘液叶片 变蓝色，证明了光是光是光合作用的条件。实验的对照组是未遮光叶片，实验组是黑纸 片遮住的部分叶片，是以光照为变量的对照实验。故选：Co【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的 特点。11. （2分）用显微镜观察时，选用10X的目镜和40X的物镜，则其放大倍数是（）A. 100 倍B. 40 倍C. 140 倍D. 400 倍【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放

5、大倍数与物镜放大倍数的乘积.显微镜视野中放 大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看 到的细胞就越小，但数目最多【解答】解：显微镜的放大倍数一日镜的放大倍数X物镜的放大倍数一10X40=400 （倍）。 故选：D。【点评】解答此类题目的关键是掌握显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积.12. （2分）完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是（）A.防止水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持适宜温度【分析】此题是一道基础知识题，考查的是植物的呼吸作用在水果保鲜上的应用.【解答】解：

6、水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。利用呼吸作用原 理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低 其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包 裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物 的消耗量，就达到了保鲜的目的。所以完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储 存时间，其主要原因是抑制呼吸作用。故选：Bo【点评】植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点.13. （2分）合理施肥有利于植物的生长发育，但一次性施肥过多会又引起植物“烧苗”，这是因为（）A.

7、土壤溶液浓度过高B.叶片蒸腾作用过强C.叶片呼吸作用过强D.光照强度和气温过高【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水， 细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【解答】解：由分析可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液 的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。14. （2分）玉米种了胚芽细胞中有20条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体 数均为（）A. 10 条B. 20 条C. 30 条D. 40 条【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核

8、一分为二，随后细胞 质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞 还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：N表示绿体从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞 与原细胞所含的遗传物质相同。【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数FI 相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以玉米胚芽中有20条染色体，其经过分裂产生 的两个新细胞中分别含有的染色体数目是2（）条。故选：Bo【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。15. （2分）

9、“低碳生活”是一种低能量，低消耗的生活方式，指生活中所耗用能最要减少， 从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列属于“低碳生活”方式的是（）A. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B. 晚上习惯将家里每个房间的灯都打开C. 每天上学由家长开车接送D. 用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别 是二氧化碳的排放最，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。【解答】解：A、使用环保购物袋（多次使用的购物袋），减少使用使用塑料袋，节约制 造中的能量消耗。减少环境污染，符合“低碳”生活，故符合题意。B、白炽灯和节能灯消耗的都是电能，电能大部分来源

10、火力发电，所以习惯于把家里所有 的灯都打开，浪费能源，不属于“低碳生活”方式，故不符合题意；C、开车虽然节省时间，但消耗大量化学燃料，产生大量二氧化碳，不符合“低碳”生活。 而乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行则是健康低碳的生活方式，故不符合 题意。D、用餐时习惯使用一次性筷子、餐盒和少用纸巾，不但浪费制造中的能量消耗。同时从 原料上，多伐树木，不利于植物对二氧化碳的吸收。不符合“低碳”生活。故不符合题 意。故选：Ao【点评】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，结合生活中的实际 例子去分析是否符合“低碳生活”新理念。16. （2分）用显微镜观察写有字母“P”的装片时，发

11、现物像位于视野的右上方，请问要将物像移到视野正中央，移动玻片标本的方向及观察到的物像分别是（）A.左上方、P B.左下方、q C.右上方、d D.右下方、b【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻 片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视 野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，要理解“倒立不是相反， 不但上下倒，左右也倒，是旋转180度后得到的像。因此，将“p”旋转180后得到的 像是“d”。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，发现物像

12、位于视野 的右上方，若想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向右上方移动，物像才能向左 下方移动到视野的正中央。故选：Co【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的 移动方向相反。17. （2分）下列说法中错误的是（）A. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织B. 动、植物细胞的分裂过程完全相同C. 草履虫通过细胞分裂进行生殖D. 人体内只有少数细胞会一直分裂下去【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等， 它们各有一定的生理功能。动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体；植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体。【解答

13、】解：A、藕断丝连”中的“丝”包括导管和筛管，能运输水、无机盐各有机物, 都属于输导组织，正确；B、动植物细胞的分裂过程不一样，动物细胞没有细胞壁，是细胞膜向内凹陷形成的细胞 膜；植物细胞形成新的细胞壁和细胞膜，错误；C、草履虫是经过细胞分裂进行生殖，正确；D、人体细胞经过分裂增加细胞数目，分裂后的新细胞只有一小部分具有分裂能力，大部 分失去分裂能力，进行分化，正确。故选：B,【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织功能及动物、植物的结构层次。18. （2分）在动物园，小艾看到了不少动物，其中属于我国特有的保护动物是（）A.褐马鸡B.鳄鱼C.河马D.灰熊【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀

14、动物。解答时可以从动物的特点、意义方 面来切入。【解答】解：褐马鸡是我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物，仅见于我国山西 吕梁山、河北西北部、陕西黄龙山和北京东灵山。1987年调查野生种群仅有数百只，根 据2009年文献报道，我国现存的野生褐马鸡数量在17900左右。褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区和华北落叶松、云杉、杨 树、桦树次生针阔混交森林中。故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍惜动植物。19. （2分）观察显微镜时应（）A.双目睁开，用左眼观察B.双目睁开，用右眼观察C.闭上左眼，用右眼观察D.闭上右眼，用左眼观察【分析】显微镜的使用，在观察时，

15、两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开 看着画图及记录.【解答】解：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。我们是习惯用右手写字，所以 左眼观察物像，右眼睁开看着画图及记录。但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右 眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。故选:Ao【点评】易错的是认为左眼观察，右眼闭上，应是双眼都睁开.20. （2分）下列只出现在植物细胞中的结构是（）A.细胞膜、线粒体B.叶绿体、液泡、细胞壁C.细胞质、细胞核D.细胞核、液泡【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶

16、绿体, 据此解答.【解答】解：植物细胞与动物细胞的关系。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、 细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有 细胞壁、液泡、叶绿体。因此，只出现在植物细胞中的结构是叶绿体、液泡、细胞壁。故选：Bo【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握.二、非选择题：（本题共6小题，每空2分，共60分）21. （6分）请根据学过的生物知识回答下列问题：（1）生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们可以判断一个物 体是否为生物。新陈代谢是生物最基本的特征。（2）红杏出墙是

17、受墙外阳光刺激引起的，这表现了红杏具有 应激性 的特征。（3）在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，这样的细胞群称为 分生组织【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出 体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病 毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：（1）生物都能进行新陈代谢，包括呼吸、排泄等，新陈代谢是生物的基本 特征。（2）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，即应 激性。（3）在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，不断分裂产生新的细胞，这样的细 胞

18、群称为分生组织。故答案为：（1）新陈代谢。（2）应激性。（3）分生组织。【点评】解答此类题Fl的关键是理解生物的特征。22. （10分）如图所示分别为显微镜、植物细胞和动物细胞的结构示意图。请分析回答下列问题：甲乙（1）在图甲显微镜中，起放大作用的结构包括1。（2）若在显微视野中己经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中1。（3）夏天光线较强时，应选用图甲中I1上的平面镜和遮光器上的 小光圈。（4）图乙中，细胞的控制中心是4 .【分析】观图可知：转换器、物镜、遮光器、目镜、粗准焦螺旋、细准焦 螺旋、反光镜、1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质，解答即 可。【解答】解：

19、（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即在图甲 显微镜中，起放大作用的结构包括物镜和目镜。（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；若在显微 视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中细准焦螺旋。（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、 凹面镜调节。即夏天光线较强时，应选用图甲中反光镜上的平面镜和遮光器上的小光 趴（4）4细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。故答案为：（1）。（2）。（3）；小光圈。（4）4。【点评】掌握显微镜各部分的结构功能及动植物细胞的结构功能是解题的关键

20、。23. （10分）某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐，于是将两株同样大小的玉米 苗分别放在盛有等剧蒸馅水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如图所示，请据图分析回答下列问题：（1）实验中，设计盛蒸偏水试管的目的是 对照。（2）通过观察可知试管中的幼苗长势强。原因是土壤浸出液中含有 无机盐 说明植物的生活需要 无机盐。（3）植物生活需要量最多的是含 氮、磷、钾 的无机盐。A B【分析】植物的生长需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，氮肥能促使植 物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内 转运。土壤溶液中含有大量的无机盐。【解答】解：（1）实验中，

21、设计盛蒸馅水试管的目的是对照。（2）蒸馅水与土壤浸出液在物质成分I:的最大区别是蒸馅水中无无机盐，实验变量是无 机盐。观察现象。观察甲试管和乙试管中的幼苗长势，通过观察甲试管中的幼苗长势弱。 通过这个实骚现象，可以得出的结论是植物的生活需要无机盐。（3）植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生R发育起着重要的作用，其中植物生活 中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。故答案为：（I）对照。（2）B；无机盐；无机盐。（3）氮、磷、钾。【点评】应用所学的生物基础知识，能根据题目的要求设计和完成简单实验方案。24. （12分）如图是种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，据图回答下列问题：（1）瓶中加入适量水

22、后种了的呼吸作用会加强，产生的 加入化碳气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的一1至。（2）玻璃罩内的绿色植物进行光合作用的主要部位是顼_，所制造的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。（3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用,植物体失水的“门户”是气孔。【分析】（1）植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成 驻存能量的有机物并释放貌气的过程，光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关。（2）呼吸作用的公式：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓 度和

23、温度等有关。据此可以解答本题。【解答】解：（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量 的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光 合作用增强。（2）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植 物体的各个部位。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾 作用；因此，该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来 自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔，它的张开和闭合受保卫细胞控制。 故答案为：（1）二氧化碳；原料；（2）叶；筛管（3）蒸腾；气孔。【点评】

24、明确光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的 原料。认真分析实验装置，认清装置中的每一部分在实验中所起的作用，是解答本题的 关键。25. （10分）如图是桃花结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）花蕊是桃花的主要部分，其中雌蕊由图中的【1组成。（2）图中的结构名称是胚珠。（3）经过传粉和受精，雌蕊中的子房发育成 果实，胚珠发育成 种子我们平 时所吃的桃仁，其中的营养主要储存在于叶中。【分析】观图可知：是柱头、是花药、是花丝、是花柱、是子房、是胚珠, 据此解答。果实与种子的形成图如下：发肓成发育成果 皮.种皮）卵聊a+精，整受精卵嚏端（岸）募有而 I极核+精子四受精极

25、诺理k乳，（2个）（1个）【解答】解：（1）花蕊是桃花的主要结构，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝。（2）图中是胚珠，胜珠将来发育成种子。（3）花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。桃的种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶有两片，营养物质储存在子叶中。故答案为：（1）。（2）胚珠。（3）果实；种子；子叶。【点评】明白果实和种子的形成是解题的关键。26. （12分）下面是探究绿豆种子萌发的环境条件实验过程，其中四个瓶的处理情况如下， 请分析回答下列问题：1号瓶：温度20C,不浇水；2号瓶：温度20C,适量浇水；3号瓶：温度0C,适量浇水；

26、4号瓶：温度20C,浸没水中。（1）1号瓶和2号瓶实验组合是探究 水分 对绿豆种了萌发的影响。（2）2号瓶和3号瓶实验组合是探究 温度 对绿宜种子萌发的影响。（3）2号瓶和4号瓶实验组合是探究 空气 对绿豆种子萌发的影响。（4）绿豆种子结构中能发育成新植物体幼体的结构是胚。该实验中绿豆种子萌发 的是 2号瓶。实验结果说明种子萌发的环境条件是： 适量水分、适量温度和充足 空气。【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条 件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不 同以外，其他条件

27、都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】解：（1） （2） （3）从表格中看出：在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其 余组为实验组。1号瓶与2号瓶唯-的变量是水分，1号瓶和2号瓶实验组合是探究水分 对绿壬种子萌发的影响；2号瓶与3号瓶唯一的变最是温度，可探究温度对绿豆种子萌发 的影响；2号瓶与4号瓶唯一的变量是空气，可探究空气对绿豆种子萌发的影响。（4）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是胚，包括胚芽发育成茎和叶，胚 根发育成根等。该实验中2号种子具备种子萌发的条件，绿豆种子萌发的是2号

28、瓶。实 验结果说明种子萌发的环境条件是：适量水分、适量温度和充足空气。故答案为：（1）水分（2）温度（3）空气（4）胚；2号瓶；适量水分、适量温度和充足空气【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种了萌发的条件和对照试验中变量的唯-性。A. 取材B.展平C.盖片D.染色10. 在“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中，实验变量是（）A. 叶片的大小B.有无叶绿体C.有光或无光D.有无碘液11. 用显微镜观察时，选用10X的目镜和40X的物镜，则其放大倍数是（）A. 100 倍B. 40 倍C. 140 倍D. 400 倍12. 完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是（）A. 防止

29、水分散失B,抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持适宜温度13. 合理施肥有利于植物的生长发育，但一次性施肥过多会又引起植物“烧苗”，这是因为 （ ）A. 土壤溶液浓度过高B.叶片蒸腾作用过强C.叶片呼吸作用过强D.光照强度和气温过高14. 玉米种子胚芽细胞中有2（）条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体数均为 （ ）A. 10 条B. 20 条C. 30 条D. 40 条15. “低碳生活”是一种低能量，低消耗的生活方式，指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列属于“低碳生活”方式的是（）A. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B. 晚上习惯将家里每个房间的灯都打开

30、C. 每天上学由家长开车接送D. 用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒16. 用显微镜观察写有字母“P”的装片时，发现物像位于视野的右上方，请问要将物像移到视野正中央，移动玻片标本的方向及观察到的物像分别是（）A.左上方、P B.左下方、q C.右上方、d D.右下方、b17. 下列说法中错误的是（）A. “藕断丝连”中的“税”属于输导组织B. 动、植物细胞的分裂过程完全相同C. 草履虫通过细胞分裂进行生殖D. 人体内只有少数细胞会一直分裂下去18. 在动物园，小艾看到了不少动物，其中属于我国特有的保护动物是（）A.褐马鸡B.鳄鱼C.河马D.灰熊19. 观察显微镜时应（）A.双目睁开，用左眼观察B.

31、双目睁开，用右眼观察C.闭上左眼，用右眼观察D.闭上右眼，用左眼观察20. 下列只出现在植物细胞中的结构是（）A. 细胞膜、线粒体B.叶绿体、液泡、细胞壁C.细胞质、细胞核D.细胞核、液泡二、非选择题：（本题共6小题，每空2分，共60分）21. （6分）请根据学过的生物知识回答下列问题：（1）生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们口以判断一个物体是否为生物。是生物最基本的特征。（2）红杏出墙是受墙外阳光刺激引起的，这表现了红杏具有的特征。（3）在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，这样的细胞群称为。22. （10分）如图所示分别为显微镜、植物细胞和动物细胞的结构示意图。

32、靖分析回答下列 问题：甲乙（1）在图甲显微镜中，起放大作用的结构包括。（2）若在显微视野中己经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中（3）夏天光线较强时，应选用图甲中上的平面镜和遮光器上的 o（4）图乙中，细胞的控制中心是。23. （10分）某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米 苗分别放在盛有等量蒸儒水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如图所示，请据图分 析回答下列问题：（1）实验中，设计盛蒸馅水试管的目的是 。（2）通过观察可知 试管中的幼苗长势强。原因是土壤浸出液中含有 ,说明植物的生活需要。（3）植物生活需要量最多的是含 的无机盐。A B24. （1

33、2分）如图是种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，据图回答下列问题:（1）瓶中加入适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的o（2）玻璃罩内的绿色植物进行光合作用的主要部位是,所制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。（3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的“门户”是o25. （10分）如图是桃花结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）花蕊是桃花的主要部分，其中雌蕊由图中的组成。（2）图中的结构名称是o（3）经过传粉和受精，雌蕊中的子房发育成 ,胚珠发

34、育成 。我们平时所吃的桃仁，其中的营养主要储存在中。26. （12分）下面是探究绿豆种子萌发的环境条件实验过程，其中四个瓶的处理情况如下,请分析回答卜冽问题：1号瓶：温度20C,不浇水;2号瓶：温度20C,适量浇水；3号瓶：温度0C,适量浇水；4号瓶：温度20C,浸没水中。（1）1号瓶和2号瓶实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。（2）2号瓶和3号瓶实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。（3）2号瓶和4号瓶实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。（4）绿豆种子结构中能发育成新植物体幼体的结构是o该实验中绿豆种子萌发的是 号瓶。实验结果说明种子萌发的环境条件是：。2021-2022学年广西贵港市覃

35、塘区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1. （2分）热带雨林中植被种类相当丰富，被称为地球之肺，以下说法正确的是（）A. 线粒体是植物进行气体交换的“窗口”B. 植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气C. 氧气是植物光合作用的一种产物D. 一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够白 动的开闭，是气体进出叶片的门户。（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同 时把光能转变成化学能储存在合成的有机

36、物中的过程。【解答】解：A、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ，A错误。B、植物能进行呼吸作用分解有机物，释放氧气，B错误。C、植物进行光合作用的实质是合成储存能量的有机物，并释放氧气，因此氧气是植物光 合作用的产物，C正确。D、光合作用的条件是光，不是一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气，如晚 上无光，植物不能进行光合作用，D错误。故选：Co【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物叶片的结构以及光合作用的概念。2. （2分）DNA双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入了哪个生物学阶段（）A. 组织B.实验C.细胞D.分子【分析】沃森，美国生物学

37、家，一九二八年四月六日生于美国芝加哥，由于提出DNA的 双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或佚学奖，被称谓DNA之父；克里克于1916 年6月8日出生在英国的北汉普顿。1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两 人在一起常常争论不休，却又彼此饮敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA 分子结构问题是打开遗传之谜的关键。【解答】解：19511953年间，法森和英国生物学家克里克合作，提出了 DNA的双螺 旋结构学说。这个学说不但阐明了 DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成 两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明。它被 认为是生物科学中

38、具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一，标志着生物科 学的发展进入到分子生物学时代。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发 展进入了分子生物学阶段。3. （2分）“红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时，发育成红豆侧芽的是（）A.幼叶B.幼根C.芽原基D.叶原基【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽 叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。 叶芽（或枝芽）的结构和发育，生K点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼 叶：发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育

39、成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的 枝条。【解答】解：叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽, 叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。故选：C。【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。4. （2分）科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（）A. 科学探究是研究自然界，获取科学知识和认识世界B. 科学探究基础是发现并提出问题、作出假设、设计实验方案C. 在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D. 科学探究要善于分析实验现象得出结论【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得

40、出结 论、表达和交流。【解答】解：A、科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法 而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是 被动地接受知识，A正确。B、科学探究基础是发现并提出问题、作出假设、设计实验方案，探究成功的关键是制定 出恰当的科学探究计划，B正确。C、当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料， 重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，C 错误。D、在探究过程中要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据，分析实验现象得出结论, D正确。故选：Co【点评】关键是熟记掌

41、握科学探究各个环节的过程以及作用。5. （2分）如图表示的是细胞的（）以一口 一HA.分化过程B.分裂过程C.生长过程D.伸长过程【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分 化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保 护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组 成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。【解答】解：图示导致细胞数目增多，表示细胞的分裂。故选：Bo【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。6. （2分）把新鲜的水草放在养鱼缸里的主要目的是（）A.提供食物B.美化鱼缸 C.提供能量D.增加氧气【分析】绿色植物能进行光合作