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文档简介

1、有理数的乘方 导学案班级 学号 姓名 一、学习目标1、理解有理数乘方的意义；2、理解乘方运算、幂、底数等概念的意义；3、正确进行有理数乘方运算学习重点 能熟练进行有理数乘方的运算。学习难点 有理数乘方运算的符号法则。二、课前预习，基础知识导学。这种求几个相同因数的积的运算，叫做乘方(involution)乘方的结果叫做 (power).在中，a叫作 ，n叫做 ， 读作a的n次方，看作是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂.运算加减乘除乘方运算结果和正数的任何次幂都是 ；负数的奇次幂是 ，负数的偶次幂是 .试探索，0的任何正整数次幂是 ，1的奇次方= ，1的偶次方= 三、课前预习，基础训练1、

2、填空题（1）、在43中底数是（ ），底数是（ ）读作（ ）（2）、在（-5）3中底数是（ ），底数是（ ）它表示（ ），结果是（ ） .（3）、-53中底数是（ ），底数是（ ）它表示（ ），结果是（ ） .（4）、（- ）5读作（ ）表示的意义是（ ）（5）、-（- ）5读作（ ）表示的意义是（ ）2、选择题（1）、105的意义（ ） A、10乘以5 B、10个5相乘 C、5个10相乘 D、5个10相加（2）、（-2）3等于（ ） 、（3）、 写成乘方运算的形式（）、（）、 、（4）、下列运算正确的是（） 、 、（）、（） 、（）3、计算（1）、（-3）4 （2）、 -34（3）、（- ）2 （4）、（1 ）3（5）、（-2）54、确定下列幂的正负(1)、58(2)、（-2）10 (3)、（-5）3(4)、（-7）5 (5)、（-3）45、试一试（1）、13= (2)、12008= （3）、（-1）8= （4）、（-1）2008= （5）、（-1）7 = （6）、（-1）2007=三、拓展提高1、1、计算（-2）5+（-2）42、计算（ ）2（ ）33、若|a-3|与(b+2)2互为相反数, 求ba的值4、某种细胞每过30分钟便能由1个分裂为2个，经过3小

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