高中开学第一课资料教学文案

1、高中开学第一课资料 爱尔兰人叶芝的爱尔兰人叶芝的当你老了当你老了用浅白又充满诗用浅白又充满诗意的句子刻画着岁月在我们身上刻下的浓重阴影。意的句子刻画着岁月在我们身上刻下的浓重阴影。而又正是这岁月留下的深刻印记让我们在闪烁的炉而又正是这岁月留下的深刻印记让我们在闪烁的炉火旁追忆着往日的青春时光，追忆着和爱的人一起火旁追忆着往日的青春时光，追忆着和爱的人一起度过的烂漫的日子。度过的烂漫的日子。 虽然叶芝的诗歌颂的更多的是那至美的爱情，虽然叶芝的诗歌颂的更多的是那至美的爱情，然而伟大的爱不分高低，不分时候。恋人的爱，父然而伟大的爱不分高低，不分时候。恋人的爱，父母的爱都以其无私与奉献让人感受着美好。

2、尤其是母的爱都以其无私与奉献让人感受着美好。尤其是当父母老了，那曾经浓烈的父爱母爱让我们感怀至当父母老了，那曾经浓烈的父爱母爱让我们感怀至深，父母那渐渐弯曲的背影，那渐渐爬上额的皱纹深，父母那渐渐弯曲的背影，那渐渐爬上额的皱纹也让我们不忍时光在他们身上溜走，惟愿时光慢些也让我们不忍时光在他们身上溜走，惟愿时光慢些再慢些，让我们用爱陪伴着你们走下去。再慢些，让我们用爱陪伴着你们走下去。 当父母当父母老了，让我们放下身边的繁琐，陪父母一起数一数老了，让我们放下身边的繁琐，陪父母一起数一数旧日子，回忆过去的酸甜苦辣，静静地陪在父母身旧日子，回忆过去的酸甜苦辣，静静地陪在父母身边。这是对他们从始至终无

3、与伦比的爱的最轻盈也边。这是对他们从始至终无与伦比的爱的最轻盈也是最重要的回报。是最重要的回报。 语文是那一部部感人的电影语文是那一部部感人的电影语文是那一篇篇精美的诗词语文是那一篇篇精美的诗词文章文章语文是余秋雨的散文语文是余秋雨的散文带你带我游历带你带我游历世界，做历史的思考；世界，做历史的思考；语文是琼瑶手中的妙笔生花语文是琼瑶手中的妙笔生花一代代天王巨星凭此星途灿烂；一代代天王巨星凭此星途灿烂；她的小说名都很很美，她的小说名都很很美，问斜阳问斜阳紫贝壳紫贝壳庭院深庭院深深深烟锁重楼烟锁重楼一帘幽梦一帘幽梦几度夕阳红几度夕阳红失火失火的天堂的天堂等都很有诗意，等都很有诗意，我觉得最有诗意

4、有意境的最美的还是我觉得最有诗意有意境的最美的还是庭院深深庭院深深 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。不语，乱红飞过秋千去。 青春是道明媚的忧伤青春是道明媚的忧伤爱与痛的边缘爱与痛的边缘 （郭敬明）（郭敬明） 很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。1995-2

5、005夏至未至夏至未至（郭敬明）（郭敬明） 我们微笑着说：我们停留在时光的原处。其实早我们微笑着说：我们停留在时光的原处。其实早已被洪流无声地卷走。已被洪流无声地卷走。梦里花落知多少梦里花落知多少 （郭（郭敬明）敬明） 我们留下了什么，用来在岁月的年轮上，标记出我们留下了什么，用来在岁月的年轮上，标记出我们曾经年轻的宽度？我们曾经年轻的宽度？ （郭敬明）（郭敬明） 语文是一次说走就走的旅行语文是一次说走就走的旅行与世界联网与世界联网 想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏 想用黄河的木桨溅起想用黄河的木桨溅起多瑙河多瑙河的浪花的浪花 想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚想用海南岛

6、的椰风抚摩西伯利亚 想用丝绸之路的想用丝绸之路的驼铃驼铃带走的我的哈达带走的我的哈达 想用长城的想用长城的青砖青砖连接艾非尔的铁塔连接艾非尔的铁塔 想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙 想用想用鼓浪屿鼓浪屿的琴石动听维也纳的琴石动听维也纳 想用想用尼亚加拉尼亚加拉瀑布冲开我的香茶瀑布冲开我的香茶 哦拉拉哦拉拉 哦拉拉哦拉拉 哦拉拉哦拉拉 与世界联网与世界联网 西方有人造的神话西方有人造的神话 与世界联网与世界联网 东方有天成的风华东方有天成的风华 与世界联网与世界联网 让鸽子飞翔让鸽子飞翔波斯湾波斯湾 与世界联网与世界联网 让童心飘过百幕大让童心飘过百幕大 与世界联网与

7、世界联网 西方有似神的油画西方有似神的油画 与世界联网与世界联网 东方有如梦的书法东方有如梦的书法 与世界联网与世界联网 让老人常去夏威夷让老人常去夏威夷 与世界联网与世界联网 让孩子读懂金字塔让孩子读懂金字塔 哦拉拉哦拉拉 哦拉拉哦拉拉 哦拉拉哦拉拉与世界联网与世界联网语文是什么语文是什么 语文是重要的语文是重要的交际工具交际工具，是人类优秀，是人类优秀文化的积淀文化的积淀，工具性和人文性工具性和人文性是语文是语文学科的基本特征，学好语文是我们从学科的基本特征，学好语文是我们从事事任何工作学习的任何工作学习的基础，基础，生活离不开生活离不开语文语文，用心感受，语文无处不在。，用心感受，语文无

8、处不在。 人生充满劳绩人生充满劳绩 但还但还 诗意诗意的栖居在这片大地上的栖居在这片大地上 -荷尔德林荷尔德林 诗意语文诗意语文 语文是对秦砖汉瓦的语文是对秦砖汉瓦的向往向往； 语文是对唐诗宋词的语文是对唐诗宋词的热爱热爱； 语文是对陶渊明语文是对陶渊明“不为三斗米折腰不为三斗米折腰”的的叹服叹服； 语文是对语文是对红楼梦红楼梦的的崇拜崇拜。文化文化语文文化语文 语文是一手流利的语文是一手流利的 方块字方块字； 语文是离不开名著的语文是离不开名著的 双眸双眸； 语文是听人讲话时的那份语文是听人讲话时的那份专注专注； 语文是从笔端流出的语文是从笔端流出的锦绣文章锦绣文章； 语文是侃侃而谈的语文是

9、侃侃而谈的风度和气魄风度和气魄。人文人文语文人文语文 语文是与生人见面时，语文是与生人见面时，彬彬有礼彬彬有礼的的“您您好！好！”； 语文是与他人辩论时，语文是与他人辩论时，智慧的应对智慧的应对； 语文是处变时，语文是处变时，镇定自若镇定自若的神情；的神情； 语文是举手投足间的语文是举手投足间的“书卷气书卷气”。 生活生活语文生活语文 语文是捡纸屑时语文是捡纸屑时弯下的腰弯下的腰； 语文是抛向不守公德者语文是抛向不守公德者厌恶的眼神厌恶的眼神； 语文是语文是 语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。 其实，语文是其实，语文是容易的容易的：母语习得，自然天成；：母语习得，自然天成；语文又是艰

10、难的语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。：微言大义，弦外有音。 语文是语文是有趣的有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又：唐诗宋词，英雄美人：语文又是是枯燥的枯燥的：古文百篇，成语如山。：古文百篇，成语如山。 语文是语文是快乐的快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是是痛苦痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。的：咬文嚼字，浩如烟海。v语文-v不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下她能丰富我们的人生。她能丰富我们的人生。王朔说自己读书：王朔说自己读书： 我读小说是为了使自己我读小说

11、是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，更悲观。我不想变成畜生， 很大程度上要靠优美小说保很大程度上要靠优美小说保护我的人性，护我的人性， 使我在衣食无使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。黯淡、绝望、眼泪汪汪。 一一想起自己就觉得比别人善良、想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。敏感、多情以及深沉。 这就这就是我的阅读趣味。是我的阅读趣味。v作家作家王蒙王蒙: :读书使我感觉良好读书使我感觉良好, ,使我进入一使我进入一个美好文明的世界个美好文明的世界, ,我明明觉到了我明明觉到了, ,读书在读书在增长我的知识、见闻、能力。读书就是和增长我的知

12、识、见闻、能力。读书就是和朋友切磋谈心朋友切磋谈心, ,读书也是对自己灵魂的追问。读书也是对自己灵魂的追问。v厦门大学教授厦门大学教授易中天易中天: :读孔得仁读孔得仁, ,读孟得义读孟得义, ,读老得智读老得智, ,读庄得慧读庄得慧, ,读墨得力行读墨得力行, ,读韩得冷读韩得冷眼眼, ,读荀得自强不息。先秦诸子读荀得自强不息。先秦诸子, ,家家都要家家都要读。一有偏好读。一有偏好, ,就会出问题。另外就会出问题。另外, ,读书人读书人不能不读书不能不读书, ,也不能只读书。我更喜欢的还也不能只读书。我更喜欢的还是这句话是这句话: :与有肝胆人共事与有肝胆人共事, ,于无字句处读于无字句处读

13、书书。 1、练好语文基本功、练好语文基本功 2、优秀诗文常记诵、优秀诗文常记诵 3、常看书刊做书虫、常看书刊做书虫4、勤思多写善积累、勤思多写善积累 5、基础知识早下手、基础知识早下手 6、语文笔记贵坚持、语文笔记贵坚持 7、课本知识贯始终、课本知识贯始终 8、热爱生活多留心、热爱生活多留心 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？惊异

14、的问道你为何不要？ 小孩回答：小孩回答：“我想要你手中的钓竿。我想要你手中的钓竿。” 老人问：老人问：“你要钓竿做什么？你要钓竿做什么？” 小孩说：小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。吃不完。” 请选择：请选择： 最合适的方法最合适的方法语文学习方法点拨语文学习方法点拨v积累积累：储蓄了，便终有收获的一天储蓄了，便终有收获的一天v训练训练：“学习学习”再解读再解读 “量变量变”与与“质变质变”v阅读阅读：家事、国事、天下事，事事关心家事、国事、天下事，事事关心v写作写作： “你表达了自己，你才

15、获得了生命你表达了自己，你才获得了生命 六点一、练好语文基本功一、练好语文基本功 优秀诗文勤记诵优秀诗文勤记诵一手好字、一张铁嘴、一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心一笔好文章、一颗永远年轻的心 “五一居士五一居士 ”二、看书买书细心读二、看书买书细心读 报纸杂志常翻阅报纸杂志常翻阅三、语文笔记贵坚持三、语文笔记贵坚持 课外练笔不放松课外练笔不放松四、学问源自生活中四、学问源自生活中 他山之石可攻玉他山之石可攻玉五、课本学习贯始终、五、课本学习贯始终、基础知识早复习基础知识早复习1.学语文五项基本原则学语文五项基本原则2、培养兴趣、培养兴趣 知之者不

16、如好之者，知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。 论语论语 3、四点要求、四点要求:1)、字帖字帖一本，每周三页，每周检查一次。一本，每周三页，每周检查一次。（重质）（重质）2)、积累本积累本一本，写作积累，保质保量，每周一本，写作积累，保质保量，每周检查一次。（重要，每周至少检查一次。（重要，每周至少600字）字）3)、作业、作业本本一本，做课堂作业及知识识记。一本，做课堂作业及知识识记。4)、早读早读做到放声读，动手写，用心记。之后做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。勤引用。 贵有恒，何必三更起，五更眠。贵有恒，何必三更起，五更眠。 最无益，只怕一日曝，十日寒。最无益

17、，只怕一日曝，十日寒。4、博览群书、博览群书 操千曲而后晓声操千曲而后晓声 观千剑而后识器观千剑而后识器 刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙知音知音 教材推荐名著：教材推荐名著：论语论语课外推荐杂志：课外推荐杂志：v 读者读者 青年文摘思维与智慧意青年文摘思维与智慧意林林 作文素材读写月刊作文成功之路 杂文选刊等杂文选刊等 看书读报，养成阅读的习惯看书读报，养成阅读的习惯 。背诵和摘抄。背诵和摘抄。 5、注重积累、注重积累 问渠那得清如许问渠那得清如许 为有源头活水来为有源头活水来 朱熹观书有感朱熹观书有感v语文知识点语文知识点v诗词名句诗词名句v名人名言名人名言v美文佳作美文佳作 v灵思妙语灵思妙语习

18、惯是恒久的保证习惯是恒久的保证 积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）6、勤于练笔、勤于练笔 一日不作诗一日不作诗,心源如废井心源如废井 贾岛贾岛戏赠友人戏赠友人v养成记日记的习惯，我手写我心。养成记日记的习惯，我手写我心。v作文当堂完成，培养下笔千言的能力作文当堂完成，培养下笔千言的能力v关注现实生活，家事国事天下事事事关关注现实生活，家事国事天下事事事关心心苏格拉底苏格拉底 坚持不懈坚持不懈顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）故故 事事 五五 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事今天，我

19、们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天从今天开始，每天做开始，每天做300300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？” ” 学生们学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下

20、来又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一一年过后，苏格拉底再一次问大家：次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。希腊另一位大哲学家的柏拉图。 贵有恒，何必三更起，五更眠；贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。最无益，只怕一日曝，十日寒。请相信：请相信： 水滴石穿，绳锯木断水滴石穿

21、，绳锯木断只要坚持不懈，就能到达成只要坚持不懈，就能到达成功彼岸功彼岸 木匠 一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，他终于老了。他去向主人辞行，主人百般挽留，但，他终于老了。他去向主人辞行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人说：老木匠去意已定。最后，主人说：“那好吧！请你那好吧！请你在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！”无奈间，无奈间，老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木房

22、子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：房子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：“你给你给我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的礼物！礼物！”听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生的绝活来做好它啊！的绝活来做好它啊！ 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。 有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应

23、该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一