基于移动网络的现代教育教学平台设计与实现

1、基于挪动网络的现代教育教学平台设计与实现摘 要： 为了利用最小代价创造优质的教学资源，设计基于挪动网络的现代教育教学平台，基于MVC框架，利用应用层与信息管理层对教学信息进展处理，将学生所需教学内容传递到人机交互层进展显示，形成对挪动终端操作指令的闭环控制。采用LPC2000微处理器控制挪动网络联络挪动终端发出操作指令，将操作指令传输到信息管理层数据库，通过SQL语言访问完好的数据库E?R图，并以挪动4G网络为核心实现教学信息的传输与显示。测试结果说明，所设计的平台吞吐量大、响应效果好、数据通过率高。关键词： 挪动网络； 现代教育； 教学平台； 数据库设计中图分类号： TN911?34； TP

2、311.52 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X202111?0159?04Design and implementation of modern education and teaching platformbased on mobile networkZHOU Lin1， CHEN Xu21. Innovation and Entrepreneurship Teaching and Research Section， Jilin Medical University， Jilin 132021， China；2. Admissions and Employment Offic

3、e， Jilin Medical University， Jilin 132021， ChinaAbstract： In order to provide the superior teaching resource with the minimum cost， a modern education and teaching platform based on mobile network was designed. On the basis of MVC framework， the application layer and information management layer are

4、 used to process the teaching information， and the teaching content needed by students is transferred to the human?computer interaction layer for display， which can form a closed?loop control for the mobile terminal operating instructions. The LPC2000 microcomputer is used to control the mobile netw

5、ork to connect with mobile terminal and send the operating instruction. The operating instruction is transmitted to the database of the information management layer. The complete database E?R diagram is accessed with SQL language. The mobile 4G network is taken as the core to transmit and display th

6、e teaching information. The test results show that the platform has the advantages of high throughput， perfect response effect and high data pass rate.Keywords： mobile network； modern education； teaching platform； database design0 引 言现代教育教学平台以远程教育为主，在开放式的网络部署下进展教学数据管理，进步学生学习才能和教师教学才能。随着网络技术的不断开展壮大，现

7、代教育教学平台的管理才能得到提升，为教育事业做出了不少奉献，平台的完善离不开网络的支持和数据库逻辑的建立，为了积极应对网络运转、保证师生可以得到良好的教学体验，设计完好的现代教育教学平台是非常必要的，其通过主动整合网络资源和学生需求，为远程教育提供一个良好的沟通与效劳平台。1 挪动网络的现代教育教学平台挪动网络指的是通过、笔记本、平板电脑等非固定式的便携设备连接公共网络，从而实现网络数据访问的方法。挪动网络在人们日常生活中的使用频率很高，其便捷、廉价的特点受到了群众的欢迎，设计基于挪动网络的现代教育教学平台是与时俱进的，具有非常明显的开展优势。1.1 挪动网络的现代教育教学平台框架设计基于挪动

8、网络的现代教育教学平台是面向我国教育信息进展教学效劳与信息操作的一体化智能信息平台，是对传统书本教育的信息集成与网络表述，可以简短、精要地提炼学生需求，公正、透明地对教学进展改革，从而到达进步学生对知识承受才能的最终目的。在基于挪动网络的现代教育教学平台框架的设计上，需要将众多跨学科的信息凝结成知识网，利用最小代价提供最多教学资源1，对此，将平台框架分为三层：顶层与中间层的信息经过口令转换，将学生所需教学内容传递到底层进展显示。最顶层是用于安置信息接口、进展信息集成与资源整合的应用层，负责将不同架构、不同源头的信息引入平台，供学生进展个性化选择；中间层是信息管理层，该层对应用层引入平台的信息进

9、展统一访问、管理与授权。信息管理层的主要构件是数据库，数据库负责访问、存储信息，并为信息提供管理与授权标准；平台底层安置的是人机交互层，负责将教学内容展示给学生，将教师的教学资料与视频、音频上传到教学页面。学生通过人机交互层登录到效劳器查看教学页面，此过程需要挪动网络的支持。 整个平台框架是一种MVC架构，MVC指Model View Controller，即“模型?视图?控制器架构。MVC架构兼具信息接入、处理与显示才能，拥有独立的视图逻辑架构，各层之间的数据可以及时进展互换2，无需准备高容量存储设备，在信息管理过程中表现出色，可以实时编辑URLUniform/Universal Resou

10、rce Locator，统一资源定位符，对学生发出的教学页面点选恳求进展快速响应。基于挪动网络的现代教育教学平台的MVP架构如图1所示，理论上讲，模型位于平台中间层，与数据库进展数据存取与逻辑判断等信息交互，控制器和视图位于底层，将人机交互层连接到信息管理层的数据库中，实现平台效劳器与学生之间的信息交互3。但实际上，在平台最顶层进展资源整合时，MVP架构就已经开始进展全员行动，帮助平台整合到最全面、最有利的教学资源。1.2 挪动网络设计挪动网络在人机交互层的作用是联络学生挪动终端发出指令，调动应用层和信息管理层将相应教学内容显示在人机交互层中。挪动网络的硬件支持如图2所示，主要包括电源、LPC

11、2000微处理器、结合测试工作组、通用异步收发传输器、音频麦克风、耳机、音频插口和SIM卡Subscriber Identification Module，客户识别模块。LPC2000微处理器采用5 V外接电源，挪动网络需要24 V电源。结合测试工作组是一种四线接口，用来进展LPC2000微处理器内部调试。SIM卡位于挪动终端，是挪动网络的承载者，通用异步收发传输器那么是人机交互层中的挪动网络承载者。LPC2000微处理器是一种嵌入式的低耗ARM7处理器，可进展零响应高速闪存访问，拥有片上代码保护机制和串行通信接口，极其适宜应用其进展通信增强和复杂控制4。如图3所示，LPC2000微处理器控制

12、挪动网络进展双向通信，正向通信时向学生的挪动网络终端发送教学内容，反向通信时从终端提取操作指令传向现代教育教学平台的效劳器。1.3 数据库设计基于挪动网络的现代教育教学平台的核心是信息处理，教学资源包含的一般是应用型信息，数据库可以对应用型信息进展规那么处理与分类存储。信息的输入与输出是数据库根本职能，数据库以学生需求为主导进展信息处理，其中拥有的E?R图以及表单是存储学生所需教学信息的功能选项5，根据功能选项，信息管理层可以将信息整合成视图进展展示，保证平台有序、科学地帮助学生解决学习难题。数据库使用SQL语言Structured Query Language，构造化查询语言进展信息编译，在

13、信息管理层与人机交互层之间设置一个访问接口，以便在平台执行学生操作指令时减少效劳器出错的几率，优化挪动网络通信速率，减少平台的扩展与维修难度。图4对数据库中的教学信息根本E?R图进展了设计，通过SQL语言访问完好的数据库E?R图6，访问方式采用开放数据库连接方式，介绍了平台中学生与教学课程的实体联络，数据库将学生的数据标识、个人档案、个人编号、登录账号与联络方式保存起来，记录下存储位置，根据学生操作指令对应到相应的课程数据标识，将课程档案、相关教师以及可选的听课方式提供给学生。假设学生选择听这个课程，可在平台教学页面点选“是选项，选择进入播放页面或者收藏待听。假设是在线实时听讲的课程，基于挪动

14、网络的现代教育教学平台还提供了智能提醒功能，在课程开始之前利用短信、邮件等形式提醒学生前来听讲。1.4 挪动网络的现代教育教学平台实现目前，挪动网络已经开展至4G网络， 4G网络在人们生活中被普遍使用，其技术参数如表1所示，速度快、覆盖范围广、调制与编码技术可以惠及广阔挪动终端是挪动网络的主要优势。挪动网络的部署与管理是现代教育教学平台在详细实现过程中的最大难点。如图5所示的平台网络架构将挪动网络部署在核心区域，以公共交换 网络和3G网络为备用，让学生可以在偏远区域、电梯、列车等挪动4G网络信号不好的区域登录平台效劳器。平台通过挪动通信系统地面无线接入网保证学生在挪动终端中发出的操作指令不在传

15、输过程中被恶意修改，同时保证学生所需教学内容可以被传输到正确位置，实现教学信息的传输与显示。2 仿真测试2.1 测试环境针对本文基于挪动网络的现代教育教学平台性能进展测试的环境如表2所示，采用最新、功能最全的Windows 8操作系统，平台中使用的网络效劳器带宽为100M，测试人员使用的挪动网络终端带宽为20M，处理器均选用因特尔奔腾品牌。测试人员在挪动网络终端点选基于挪动网络的现代教育教学平台中的感兴趣内容，要求在单人点选过程中，本文系统需要保证页面响应时间低于5 s，100人以上点选过程中，保证页面响应时间7低于10 s。点选内容后产生的数据通过率应高于60%，响应出错率低于5%。2.2

16、结果与分析根据上述测试标准设计测试内容，构建出318个虚拟用户，点选次数为41 238次，本文平台总吞吐量为138.175 kMB。每2 s向本文系y中参加1个虚拟用户，到达用户上限后持续进展3 min满载测试，此后每2 s移除1个虚拟用户。实验测试内容包括本文系统的吞吐量、响应情况以及数据通过率，测试结果如图6图8所示。从图6图8中可以看出挪动网络在现代教育教学平台中的应用优势，其在处理用户点选内容的过程中，效劳器吞吐量与效劳器正确响应数量的开展趋势具有一致性，很少存在效劳器响应出错的情况。随着虚拟用户的不断参加，平台的响应情况可以在波动过程中逐渐变得稳定，响应出错情况很少，数据通过率也呈稳

17、步上升趋势，效劳器错误通过率低于9%。表3对3个图中的测试结果进展了统计，其中所有统计数据均能通过测试，测试误差在测试标准的容忍范围内，说明本文平台可以发挥不错的吞吐与响应效果，数据通过率高。3 结 论本文设计了基于挪动网络的现代教育教学平台，研究了MVC架构在平台上的应用，对挪动网络硬件支持情况与实现架构进展介绍，讨论了数据库工作形式，并在实验中采用Windows 8操作系统对本文系统进展性能测试，结果说明，本文系统的吞吐、响应效果好，数据通过率高，测试误差在测试标准的容忍范围内。参考文献1 王玲.挪动网络用户行为挖掘模型及在E?Learning系统中的应用J.现代电子技术，2021，3924：83?87.2 孙恒.基于跨平台技术的流媒体点播系统设计与实现J.现代教育技术，2021，254：121?126.3 钱真坤.基于挪动终端的高校多媒体教室管理系统设计与实现J.电脑知识与技术，2021，1218：83?85.4 黄鹤，徐起.基于挪动互联网形式下的混合式教学研究J.现代商贸工业，2021，369：149?150.5 杨洁，朱继民，鹿煜炜，等.基于挪动互联网技术的预防医学教学形式研究J.阜阳职业技术学院学报，2021，274：19?22.6 刘叶红.基于挪动网络的大学英语微课自主学习