基于层次分析法的高校档案分层管理评价指标权重分析

1、基于层次分析法的高校档案分层管理评价指标权重分析摘要：本文以实际调查数据为根据，运用层次分析法，对高校档案分层管理的导向性指标逐层计算权重并排序，在数据分析的根底上对各指标的重要性及其对分层管理的价值进展解读。关键词：高校档案，分层管理，指标权重Abstract：Basedonactualsurveydataandusingtheanalytichierarchyprocess，thepapercalculatetheweightofleadingindexofcollegearchiveshierarchicalmanagementstepbystep.Onthebasisofdataana

2、lysis，interprettheimportanceofeachindexandthevalueoftheindexofhierarchicalmanagement.Keywords：CollegeArchives;HierarchicalManagement;IndexWeight高校档案分层管理，针对不同层次的对象实行不同的管理策略，即管理的导向性不同1。每一种管理导向及其各元素对高校档案分层管理的作用，需要进展定性及定量评价，才能充分证明选择此种导向的科学性。笔者已另文以管理导向为主线构建了评价指标体系，并进展了定性分析，下文将运用层次分析法原理，进一步对各项评价指标进展定量分析。1

3、层次分析法及其流程层次分析法AnalyticHierarchyProcess，简称AHP，是由美国匹兹堡大学教授萨第T.L.Saaty于20世纪70年代中期提出的。它是将与决策总是有关的复杂元素分解成目的、准那么、方案等层次，在此根底之上进展定性和定量分析的决策方法。其根本思想就是将组成复杂问题的多个元素权重的整体判断转变为对这些元素进展“两两比较，然后再转为对这些元素的整体权重进展排序后确立各元素的权重2。详细流程如图1。图12层次分析法在高校档案分层管理评价中的应用图2表1表22.3层次单排序与一致性检验。层次单排序时根据判断矩阵计算对于上一层元素而言，本层次与之有联络的元素之间的重要性权

4、值，此权值是本层次所有元素相对于上一层次而言重要性排序的根底。层次单排序需要计算特征根max与特征向量W，本文采用和积法计算34。由于受各种主客观因素的影响，判断矩阵具有片面性，为了减少误差，需要对判断矩阵进展一次性检验，只有通过检验的矩阵才能被采纳。检验采用随机一致性比率CR来判断一致性，CR=CI/RI，其中CI表示判断矩阵的一致性指标，有公式CI=max-n/n-1;RI为平均随机一致性指标，其取值有规定值，见表3。当CR=0，表示完全一致;CR0.1，表示具有比较满意的一致性;CR0.1，那么需要对矩阵进展调整。表32.3.1判断矩阵B1-B3相对于A的重要性比较。在介绍完了上述原理之

5、后，下面以B1-B3相对于A的判断矩阵为例计算权重并检验一致性。第一，根据业界专家以及高校档案管理人员填写的AHP调查表，得出判断矩阵如表4。表4第二，计算判断矩阵权重，结果如表5。表5第三，一致性检验。求得CR的值，首先要求出max，根据公式max=，先需要求出矩阵A与各准那么层指标权重的乘积，计算如下：AW=表6表7表8上述三个判断矩阵，均通过一致性检验。2.4计算总权重与一致性检验。计算出B层各元素相对于A的权重、C层各元素相对于B的权重之后，还需要计算C层各元素相对于A的权重，这个权重值即对应的上两层权重值之积。计算结果及排序结果如表9。表9一致性检验计算如下：其中CI是C层元素对应B

6、层判断矩阵的一致性指标，RI是随机一致性指标。经检验，总权重及总排序具有比较满意的一致性。3结果分析及应用高校档案工作的建立层次，是根据高校分层、外部资源配置、内部资源保有量来划分，内部资源保有量就是档案资源的保有量。高层建立对象档案资源丰富，技术方面也可以保持同步开展，那么坚持效劳的导向性，以效劳创新方能促进事业开展;中层建立对象资源根底比较扎实，应立足于以技术创新推动效劳创新，坚持技术的导向性;低层建立对象，资源根底薄弱，加强资源建立，坚持资源导向，稳扎稳打才能为档案工作的持续开展奠定根底。当然，坚持某一种导向性，并不意味着其他方面可以忽略，而是在制定工作规划时，将某一方面的工作作为阶段性工作重点来抓，待