做时间的小主人 教案教学设计_第1页
做时间的小主人 教案教学设计_第2页
做时间的小主人 教案教学设计_第3页
做时间的小主人 教案教学设计_第4页
做时间的小主人 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、做时间的小主人 教案教学设计做时间的小主人三2班综合理论活动方案设计者：无锡市震泽小学 姚莉萍一、设计思路与说明三年级的学生正处于一个学习关键时期10岁左右。有关研究说明，三年级学生在学习方面开始出现第一次分化，但是，他们的好奇心和求知欲望并没有减退，反而有所加强。在班级中，我们经常可以看到：有的学生不懂得珍惜时间，上课不专心、东张西望、作业拖拉；有的学生作息无规律，学习无方案，劳而无功凡此种种，都是没有养成珍惜时间的好习惯所致。因此，这时候正确引导他们的"好学之心"，让他们学会珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，尤为重要。二、活动目的1、通过本次活动的研究，让

2、学生对科学安排时间的重要性和必要性有所理解。2、通过本次活动，让学生学会合理安排时间的方法，找出自己身上的不良习惯，逐条对照并改正，最终促使学生养成珍惜时间的好习惯。3、通过活动，进步学生观察、分析和评价的综合才能，让他们真正成为时间的小主人。三、活动过程本次活动的对象是小学三年级，整个过程分四个阶段来开展，详细的施行过程是：1、搜集资料2课时课前让学生从网上和书籍中搜集一些珍惜时间的资料。如：珍惜时间的谚语一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；珍惜时间的诗?光阴老人的礼物?；名人、伟人珍惜时间的故事等等，初步感受珍惜时间的重要性。2、课堂体验和讨论1课时在课堂上，教师组织学生围绕"一分钟

3、有多长，可以 干多少事？"开展体验活动：可以让学生闭上眼睛感觉一下一分钟有多长；可以让学生试一下，一分钟能写多少字，一分钟能做几道数学题，一分钟能跳绳几下，一分钟能踢多少下键子接着组织学生讨论：珍惜时间的重要性和必要性，不合理安排时间有什么弊端等等。最后让学生提出调查研究的方法和设想，进展分组。3、调查统计4课时教师向学生提出调查要求：对自己或同学的作息时间作一次调查，算出哪些时间是有效学习时间，哪些同学的学习效率高。1 调查过程中可请教同学、教师或家长。2 将调查结果以文字、图表或表格的方式呈现，可任选一种。表格可参照下表：姓名： 身体状况 学习成绩 其他表现 一日作息统计 听讲、作业时间 小时活动时间 小时休息时间 小时综合评价 学习效率 3 小组成员间可分工合作，互相配合。4 评评哪些同学的学习效率高。4、学习对照4课时做好统计资料的搜集整理工作，并利用资料做以下工作。1从评出的学习效率高的同学中挑选两人作自己的典范，请他们介绍科学安排时间的方法。2逐条对照自己，发扬优点，抑制缺点。3开展"作息时间"金方案征集活动。4开展?与时间赛跑?活动。四、成果展示1、各小组广泛讨论，交流资料，写好活动体验日记和小结。2、进展"作息时间"金方案展示活动。方案

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论