《第八课 回家教案》初中汉语新教课标版七年级下册教案31950

1、第八课 回家教案教学目标 1知识与技能： 能够正确认读本课词语，掌握词语的音、形、书写及意义，学会用重点词语造句。 2过程与方法：学生在认读和模仿表达中逐步掌握词语，通过老师的讲解、引导使学生理解词语。 3情感态度价值观 在让学生积累词汇量的同时能正确运用所学的词语，做到活学活用。学情分析班级整体水平分析：学生整体学习习惯不太好，书写普遍不够端正，整体的汉语水平参差不齐。对于基础知识，学生掌握的不够扎实，对关于发表自己的意见和见解就更差了。学习态度不够积极不够主动。在这个班里学困生较多，他们的基础较差，上课听讲不专心，作业质量不高，有许多学生连最基础的知识和方法及能力都没有，汉语口语也不会，基

2、本的分析能力也欠缺。学习习惯更是不好，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，作业态度欠端正，作业不认真，马虎。重点难点教学重点： 能熟练掌握本课词语的正确读音、写法及意义。教学难点：能理解本课词语的意义并灵活运用重点词语进行模仿造句。教学过程4.1 教学活动【导入】活动1教学过程：复习旧知请几位学生朗读上一课所学自读课文，师生一起点评。导入新课同学们，我们每个周末都可以回家，见到自己亲爱的父母，可以帮父母做家务，下地干活，孝敬父母。今天，我们来学习新课回家，本课讲述了阿比包夫妇收养了10个不同名族的孩子，过古尔邦节了，长大成人的他们从四面八方回到日思夜想的家，小小的家庭充

3、满了欢乐。首先我们先来学习本课的词语，学习新课1 学生齐读词语，检测学生的预习情况并给学生纠音。2 教师范读，给学生强调个别字的拼音。3 教师领读词语，后让学生分组认读。4通过班班通展示本课词语，让学生认读。5 教师利用班班通给学生讲解词语，让学生认读所展示的词意和例句，然后让学生进行模仿造句，学生造的好的句子让他们写在黑板上，让大家抄下来，以作积累。（1）舒心：心情舒展；适意。这个假期我过的很舒心。（2）陆续：表示前后相继，时断时续。孩子们陆续来到爷爷身边。（3）挣：用劳动换取。为了多挣点钱，妈妈每天起早贪黑地干活。（4）倾注：由上而下的流入；比喻把 （力量、精力、情感等）集中到一个目标上。

4、她为培养下一代倾注了全部心血。（5）平凡：平常；不稀奇。他是一个平凡的普通人。四、巩固练习 ，同桌之间互相认读词语或相互造句。五、课堂小结学习了本课词语，大部分同学都可以掌握词语的拼音、写法及意义，有个别重点词语比较难写难记，课下了再好好巩固巩固，其他的同学下课后要多多努力。板书设计：第八课 回家（词语）（1）舒心：心情舒展；适意。这个假期我过的很舒心。（2）陆续：表示前后相继，时断时续。孩子们陆续来到爷爷身边。（3）挣：用劳动换取。为了多挣点钱，妈妈每天起早贪黑地干活。（4）倾注：由上而下的流入；比喻把 （力量、精力、情感等）集中到一个目标上。她为培养下一代倾注了全部心血。（5）平凡：平常；

5、不稀奇。他是一个平凡的普通人。【作业】活动2抄写本课词语并预习课文 第八课 回家课时设计 课堂实录第八课 回家第一学时教学活动【导入】活动1教学过程：复习旧知请几位学生朗读上一课所学自读课文，师生一起点评。导入新课同学们，我们每个周末都可以回家，见到自己亲爱的父母，可以帮父母做家务，下地干活，孝敬父母。今天，我们来学习新课回家，本课讲述了阿比包夫妇收养了10个不同名族的孩子，过古尔邦节了，长大成人的他们从四面八方回到日思夜想的家，小小的家庭充满了欢乐。首先我们先来学习本课的词语，学习新课1 学生齐读词语，检测学生的预习情况并给学生纠音。2 教师范读，给学生强调个别字的拼音。3 教师领读词语，后

6、让学生分组认读。4通过班班通展示本课词语，让学生认读。5 教师利用班班通给学生讲解词语，让学生认读所展示的词意和例句，然后让学生进行模仿造句，学生造的好的句子让他们写在黑板上，让大家抄下来，以作积累。（1）舒心：心情舒展；适意。这个假期我过的很舒心。（2）陆续：表示前后相继，时断时续。孩子们陆续来到爷爷身边。（3）挣：用劳动换取。为了多挣点钱，妈妈每天起早贪黑地干活。（4）倾注：由上而下的流入；比喻把 （力量、精力、情感等）集中到一个目标上。她为培养下一代倾注了全部心血。（5）平凡：平常；不稀奇。他是一个平凡的普通人。四、巩固练习 ，同桌之间互相认读词语或相互造句。五、课堂小结学习了本课词语，大部分同学都可以掌握词语的拼音、写法及意义，有个别重点词语比较难写难记，课下了再好好巩固巩固，其他的同学下课后要多多努力。板书设计：第八课 回家（词语）（1）舒心：心情舒展；适意。这个假期我过的很舒心。（2）陆续：表示前后相继，时断时续。孩子们陆续来到爷爷身边。（3）挣：用劳动换取。为了多挣点钱，妈妈每天起