商务日语专业实训室建设方案

1、商务日语专业实训室建设方案一、商务日语专业培养目标和培养模式1、培 养目标本专业培养具有创新精神与创新能力、国际化视野和跨文化沟通能力，综合 素 质好，实用能力强，具有较为扎实的日语语言根底功和日语语言文化素养，具 有较 强的日语听、说、读、写、译等语用能力，具有良好的商务和效劳外包行业 的通识 与实际操作技能，能够在大中型外企和对日效劳外包企业从事商务流程外 包相关工 作的技术技能型日语人才。 学生应具有日语语言的根本知识， 掌握商务 日语听、 说、 读、写的根本技能技巧，重点掌握效劳外包日语词汇和表达，能够 撰写效劳外包相 关的常用日语应用文，能用流畅的日语进行工作交流，懂得跨文 化沟通技

2、巧，并具 备一定的日汉、汉日口笔译能力。毕业学生日语语言水平应能 到达山日本国际交流 基金和日本国际教育交流协会举办的日语等级考试二级 水平，并争取获得相应的等 级证书。同时具有较高的人文素质，有良好的职业道 德、敬业与创新精神，有良好 的沟通、表达、交流、合作与协调能力，有良好的 职业开展潜力。2、培养模式培养模式：校企合作、资源共享。 使用“2+1的培养模式， “共建共管、 共同开展， 在 新 的合作周期中，加强管理过程的透明化以及双方沟通的及时性，明确各个阶段的口标以及考核方法。采取理论教学与实习实训培养方式，注重职业教育与行业应用型专业人才需求的同步性，强调专业教育对职业岗位的针对性，

3、将当前的以就业为导向的专业教育与学生的终身职业开展相结合，并将日语等级考试和对日效劳外包最新动态融入教学过程，从而全面提高学生的专业适应能力、就业竞争能力与职业开展潜力。教学方式：以对日效劳外包工作流程为主线， 以职业岗位群所要求的日语能力、 人文素 质、 专业素养和专业技能需求为依据，构建“工作流程引导、教学做一体化的 课堂教 学、实践性教学和实习实训高度结合的教学方式，创造校企结合、理论教学与实践性教学相结合的教学环境，提倡学生的自主学习、团队协作与创造性学 习。二、商务日语实训室建设的必要性和作用：1、商务日语实训室建设的必要性随着高职教育的迅猛开展 , 实践教学的重要性在商务日语专业人

4、才培养中开始逐步显现出来，实践教学质量的上下直接影响着学生的就业状况。实训基地建设对于促进技能型电子商务人才的培养具有重要意义，是实践教 学 顺利进行的必要保障。加强生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合 "人 才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。校内实训基地是当前高职商 务日语 专业实践教学得以实施、 提高、 突破的重要载体， 也将成为切实提高学生 职业能力， 最终有效拓展校外实践、实习、工作平台的希望载体。提升职业教育 的教育教学质 量已经成为当今职业教育的核心，提升学生的技能水平乂是职业学 校教育教学的核 心内容，建立一个强大的实训基地那么是提升技能教学

5、的重要基 础。在掌握理论知识 的根底上，重点掌握从事本专业领域实际工作的根本技能， 具体对于商务日语专业 的学生来说，主要是培养他们具有较强的运用日语进行商 务接洽，商务贸易，商务 谈判，商务翻译等技能。因此在进行商务日语专业教学 时，秉着“实用为主，够用 为度指导原那么，强调打好学生语言根本功和培养语 言应用能力并重，强调语言基 本技能的训练和培养实际从事交际活动的语言应 用能力并重。这就使得我们在抓好 课堂教学的同时，必须高度重视实践和实训式有很大局为止 111 于并无校内实训课程以及场地，实习实训是在企业进行。但是随着这个模限性，即陷入只为单家企业培养学生的不良循环模式当中，山此培养 出

6、的学生并不能符合其他企业的模式，有可能造成学生学习积极性不高以及学业 质量不高的情况。但拥有商务日语实训 室，并配备“商务日语综合实训系统，将 改变这种现状。三、商务日语实训室功能和实验内容一 应具有的功能1、 为学生提供开展商务日语专业课程实践教学环境；2、可以建立国际商务主要是效劳外包，商务接洽，商务函电，商务礼仪等各有 关工作站，为 学生提供完全仿真的国际商务运行与操作环境；3、为学生提供丰富的专业学习资料和网络信息效劳；4、为学生从事国际商务活动包括就业指导、创业实践提供环境。二 主要实训内容1、 国际商务对日商务的认知性或原理性根底实验为学生提供丰富的学习资料和网络信息效劳，向初学者

7、提供原理性的认识， 帮助其了解国 际商务对日商务的根本概念和根本原理。2、 国际商务对日商务实务模拟操作实验1对日效劳外包 BPO 业务实训2商务口语，口译，翻译，听力实训4商务活动实训6外贸函电实训7办公系统和设备操作8模拟招聘3、效劳对象实训室建设效劳于托普学院商务日语专业的实验课程教学和实习实训。四、商务日语实训室预算清单实训室名称主要设备软件数量参考价格人民币元备注商务日语实训室商务日语综合实训系统1总 IT：13.8 万详见附表附表：软件设备购置工程支出预算表单位：万元工程名称主要技术参数数量单价金额备注商务日语综合实训系统1、 商务日语综合实训系统采用java三层架构开发，基于局域

8、网、校园网或者互联网使用，无用户数量限制。2、提供软件制造厂商的软件企业登记证书并提供此软件的计算机著作权登记i正书与软件产品登记证书。 3、系统运用H5交互动画技术，结合游戏互动元素， 以名日语专业毕业生职场晋级故事为背景，结合求 职、职场生活、外贸、营销、人力资源、国际谈判、商务礼仪以及跨文化交际等知识，设计各类中日贸易 中常用的商务实 训任务，如邮件、文书撰写、单证缮 制，以及国际谈判中 的信息分析、商务礼仪等，在训113.813.8练日语语言根本技能的冋时，满足学生与教师对熟悉中日商务环境和掌握中日贸易业务流程的实践需求。 4、系统分为五个阶段的实训课程。 课程主题分别为：就 職活動求

9、职活动、職場新人初入职场、職場毎日职场每 天、忘年会尾牙，以故事形式将外贸工作内容和各种日语应用的商务场景展现出来。五个课程主题有以下关卡设置：1就職活動求职活动 主题设有 说明会、简历、而试等四个关卡。在动画导 入背景材料后， 要求学生根本领会求职的步骤， 能尝试性的撰写全日文简 历，习得全日文而试技巧以及礼仪。2職場新人初入职场主题应设有职场问候、入职培训等四个关卡。3職場毎日职场每 天主题 应设有拜访礼仪、日常办事 方式、 应对等四个关 卡。4貿易実務初涉外贸 主题应设有开拓新客户、接待洽谈、报价、通关资料、客诉处理、年末感谢等 八个关卡。关卡融合了公司接待、商 务邮件与文书、 谈判实操、单证缮制等综合题型，全程模 拟一笔外贸业务的细节。意在为没有实操实务经验的学员 们提供 专业的实训平台。5忘年会尾牙主题应设有 年末 尾牙、获奖感言等等四个关卡。5、任务设置手法多样化：系统包含情景对话的听说练 习、 邮件文书撰写、商务演讲、谈判信息分析、谈判座次排序、 日本文化与商务礼仪知识考核、 业务单据 操作等，并