体育课堂改进小结

1、体育课堂改良小结体育课堂改良小结 一、学会“自主培养学生的自主性学习对实现学校体育目标，全面健身的普及， 终身体 育等均具有至关重要的作用。 在不断深化教育教学改革， 全面 推行素质教 育的今天， 如何引导学生科学地学习体育根本知识， 掌握 自主学练的方法， 提高自主学练的能力， 养成良好的体育自主锻炼习 惯，已成为体育教学改革 的当务之急。鉴于此，我有以下体会：1. 体育学习兴趣是形成自主性的关键美国教育家布鲁纳曾说过 “学习和最好刺激， 乃是对所学材料的 兴趣 学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣，便会引起强烈的求知 欲，产生惊人的 学习热情，便会勤奋的去学习，去认识、理解和探索 事物的本质。

2、 体育爱好 者自主性的培养是多种方面相互促进的， 必须 从小学阶段抓起， 同时运用 学校体育中多种体育活动的优势， 做到课 的内外结合，只有具备了体育自主 性学习的能力， 积极参加体育锻炼， 才能够尽可能的在生理、心理、社会适 应方面到达完美状态。2. 适当改变传统体育课的整齐划一，有利于自主性的培养 学生的“学法 是各异的，通过经常的讨论与交流，相互借鉴能 纠正和的片面的认识， 不断 完善自己的学习方法， 这是学生在协作学 习中最大的好处。 显然，整齐划 一的队形并不利于学生之间的相互讨 论、交流。而分组讨论时“乱的队形 那么可使课堂气氛非常活泼，收 到很好的效果。 如在滚翻课的教学中， 我

3、准备好挂图引导学生去相互 讨论，揣摩动作， 在学习的过程中相互纠正。这样 学生可充分体会到 自主学练的乐趣，充分挖掘学生的替能。最后我再整个动 作的讲解、 示范，从而使学生能够全身心地投入到学习中去。二、学习“合作 合作学习非常重要，但只有建立在个人努力的根底上 才能完成。在合作学习之前， 要给一分钟左右的时间让学生先独立思考， 有了自 己的 想法后再和同伴探究、 交流、解决问题， 这样做就防止了只有好 学生动口、 动 手，困难学生没有独立思考时机而直接从好学生中获得 信息的现象。合作学 习要给学习有困难的学生提供思考、 进步的时机。另外，讨论的内容要有价值，防止走过场。在教学过程中，合理 安

4、排学 生讨论、合作学习有很多好处，但也不能因此而滥用合作。合 作学习的内容 要有一定的难度，有一定探究和讨论的价值。无目的、 无针对性、无必要性 的小组合作，学生毫无兴趣，甚至有时会趁机聊 天，因此，要求教师在备课 时要深入研究教材学校要求体育教研组做到学期有方案，有总结 ; 活动有分工，有 措施 ; 成绩有记录 ;资料有积累。分管领导定期检查。 要求体育教师根 据学校场地器 材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分 利用 40 分钟的课堂 教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基 本的运动技能， 有机地结合 爱国主义和集体主义的教育。 学校领导定 期和随机检查教案，随时进行听课 和

5、评课。 坚决杜绝无教案上课和 “放 羊式，教学认真执行课程方案，上 好每一堂体育课，提高课堂教学质量。2 、抓好学校教研组的教研活动在教研组长会上， 每学期布置学习内容， 并要求组长每学期必须 组织 学习二 三次有关课改精神和学科理论的学习，教研活动做到定时、定员、定点和定内容，也可结合主题开展说课、听课、评课等， 努力提高教研活动 质量， 并及时积累资料， 发挥中心教研组的示范和 带头作用， 引领全街道 体育教学工作的开展。 由于体育教研组活动突 出，体育教研组长庄茂林老师 被评为大连市十五期间学校体育工作先 进个人。3 、进行体育教学研究学校积极开展教学评优活动， 体育教研组每学期开展一次

6、组内研 究课， 进行体育教学方式改革的探索和研究，在此根底上，推荐参加 区级以上的体 育教学评优活动。 2021 月，徐朝海老师获得旅顺口区 体育评优课二等 奖 ;2006 年 5 月，庄茂林老师获得区“教学方式变革 实效性教学竞赛二等 奖， 潘明时老师参与研究的?小学生自主学习 能力的培养? 获得大连市教 育科研一等奖， 在街道课改研讨活动中获 得二等奖。四、开发与实施“太空网球校本课程 本着“倡导全民健身，提高学生 素质的理念，根据我们学校的 实际和学生的实际需求，把 “太空网球作 为学校课程开发的主要内 容，以突出学校特色， 创设“人人爱锻炼，人人会 锻炼的运动气氛。太空网球运动是用网球

7、拍隔网对击太空球按摩球 的对抗性项 目，网球运动具有动作舒展大方、 娱乐性、欣赏性、健身性强等特点， 能培养速 度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断反响等心理素质。 本课程主要讲授 太空网球根本知识、根本技术、根本规那么，引导学生 入门，初步掌握正反手 击球技术、发球技术和比赛方法，使太空网球 具有一定的锻炼价值和欣赏价 值。为此，学校领导屡次召开会议研究实施方案，与教育局、进修学 校主管 体育工作的领导研究制定具体措施、物品需求、形式内容等。 学校先后制订 了水师营中心小学“太空网球特色学校实施方案，编 写了“太空网球教 材，成立了水师营中心小学 “太空网球 俱乐部， 并把此项工作纳入到学

8、校方案和规划当中。 校领导在经费紧缺的情况 下，舍得投资，投资三万余元 购置了网球拍、按摩球等体育器材， 为校本课程的顺利开展奠定了物质根底。体育教师以新课程为依据，不断地进行研究，使“太空网球得 以很好 地开发和利用，创编出与此相关的、本校独有的、系统的、丰 富多彩的健身 运动、竞技运动和趣味游戏。五、大课间活动蓬勃开展 大课间活动，它是检验学校全体教师与学生精 神面貌的一面镜子， 是衡量学校校风校纪的窗口， 是提高学生身体素质的一 个重要手段和 方法。校领导对大课间活动一贯高度重视，早在 1998 年 9 月 搬进新 校舍前，学校因校舍、操场面积小、学生人数多， 大课间活动的开展 一 直受

9、到限制。搬进新校舍后，校领导屡次进行研究、决策，下决心 将大课间 活动深入持久、扎实有效地开展下去，在标准中求创新，在 创新中求突破。建立了校长负责制、班级教导小组负责制、体育教师 负责制的“三结合管理制度。校长对大课间活动进行宏观调控; 班级教导小组由班主任和搭班科任教师组成， 要求一律站在学生队伍的 后面， 整齐划一，在大课间的过程中要同时配合体育教师组织安排好 学生的每一项 活动，切实做到：保证时间，保证人数，保证纪律，保 证平安，保证质量 ; 体 育教师全权负责整个大课间的部署、安排与落 实，按照制度进行严格管理、 评估、检查，保证大课间活动的质量与 效果。我校发挥校本课程优势，在大课

10、间中突出“太空网球特色。集体舞历来是大课间活动的重要组成局部， 它融思想性、艺术性和娱 乐性于一体，认真组织和实施好集体舞， 让学生在活动中创造美、 感受美、 体验美，受到美的教育，是开展好大课间的前提。随着全民 健身的普及，各 种新型的健身操已成为一种时尚，身为教育工作者， 我们不追求时尚，但我 们接受时尚，吸取它的精华，为我们教育工作 效劳，为我们学生充电，身为 师者，我们希望所有的孩子在学习中向 前冲，在生活中向前冲，在精神上向 前冲，长大成材为了祖国向前冲， 为缔造美好生活而努力学习。大课间集体舞的编排与音乐制作由舞蹈教师承当， 在舞蹈编排中遵循 “标准与科学统一、“自主与创新统一、“

11、健体与审美统一的 原那么， 结合我校“太空网球的活动特色，创意出“动感太空 ，主题有?来来来? 和? Beautyupmylife ?。所谓“动感太空就是以舞 蹈语言来表现我们的 太空网球，孩子们双手持拍，随音乐尽情舞蹈， 而且舞蹈动作大多是由网球 的根本动作经过艺术加工而来的， 所以他们舞起来得心应手，且极具美感与 协调性。舞蹈?来来来?轻快、活 泼，学生们左手持按摩球，随着优美的旋 律翩翩起舞。而 ? Beautyupmylife ?是一种节奏欢快热烈、动感极强的舞 曲，把具有现代气息的舞蹈与强身健体的网球运动有机地融合一体， 形成具 有特色风格的“太空网球舞，给人一种健康向上、 催人奋进

12、的精神力量， 这个舞蹈的强度、动感与情趣，富于青春气息，展现出少年儿童的个性风采， 干净漂亮的舞友谊是心灵的结合。伏尔泰，明确教材所要表达的新理念。 此外力戒合作学习的“假与“浮我们在听课时不难看到， 有些课堂也采用了小组合作学习， 而且看似很热闹， 可是学生讨论才 几十秒，有的学生刚投入， 有的学生还没来得及说明自己的 观点，教 师就拍手叫停，这种假讨论的现象是不可取的。另一方面，教师不 能 很好地驾驭课堂， 让学生漫无边际地说下去， 浪费了珍贵的课堂时间， 这 种“急躁的讨论也不可取。教师要始终作为小组合作学习的设计 者和引导 者，教给学生小组合作的方法，提高小组合作的质量。一、领导重视，目标明确。我校领导十分重视体育工作， 把它作为学校工作的一件大事来抓。 首先 把它纳入学校整体工作方案之中， 学期初在行政会议上听取体育 工作方案， 学期结束听取总结汇报，平时校长除了亲自挂帅以外，学 期初协助教研组制 订体育工作方案， 学期结束帮助他们进行工作总结， 学校领导还亲自催促全 校“两操、一课的进行，以推动学校的体育 工作进一步开展。二、 建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持把学生参加体育活动，体育训练作为评选文 明班、 优秀中队的重要依据，这样大大加强了班主任老师和任课教师 对体育工作的 重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。三、 加强管理，促进体育教学工作