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文档简介

1、?分数的再认识?导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址龙泉小学 年级 五年级上册 课题 分数的再认识 备课教师 张群期 执教日期学习目标 学习目标知识目标：引导学生逐步加深对分数的认识， 体会“整 体与“局部的关系2技能目标：认识分数， 开展数感， 培养学生动手实 践的能力。3情感目标：培养学生认真细心，积极思维的学习态重点难点 重点：在具体情境中，进一步加深对分数的认识。 难 点：结合具体的情境， 进一步体会 “整体 和“局部 的关系学习过程自主探究合作交流一复习、折一折：拿出三张纸条分别折出它的、 、并表示出来。 2、用分数 表示下面各图的涂色局部，并说明理由。二、新授

2、、拿一拿 你能拿出你文具盒中全部铅笔的吗？ 你发现了什么现 象？你有什么疑问或想提出什么问题？ 这是为什么？会与哪些条件 有关系？5、折纸：将一张纸的平均分成 2 份，该怎样折？平均 分成 3 份呢？6、计算：分数除以整数的计算方法在里填上得数，在 0里填上“V“或“=。* 4=口0 * 5=口7* 3=口% = 0 % = 7 % = * 401 X0* 5010 X7* 307X你发现了什么：分数除以整数 0 除外的计算方法是什么？ 0 为什么 要除外？新知应用强化理解、用你发现的规律计算下面和题3=2、计算：+ 4+ 4+ 103、解决问题： 1 一瓶果酱有千克，小明家 5 天吃完，平均每天吃 多少千克？是多少克？ 2小敏用米红丝带做了3 个中国结，平均每个中国结用多少米丝带？4. 完成课本 36 页第 6 题：当堂检测拓展训练、王大伯家给稻田施肥， 8 天已经完成稻田的，平均每 天完 成稻田的几分之几？还剩几分之几没完成？2、一栋教学楼长方体 ，长 20 米，宽是长的，这栋 教学 楼的占地面积是多少平方米？板书设计：分数

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