罗山县第二高级中学

1、制作制作 ： 罗山县第二高级中学罗山县第二高级中学 黄加平黄加平 .张张 华华 1、我国从什么时候开 始进入封建社会？2、战国七雄是指哪七 个诸侯国？齐楚秦燕赵魏韩统统一一的的历历史史条条件件社会生产力不断提高，民族地域之间社会生产力不断提高，民族地域之间联系加强。联系加强。 （社会基础社会基础）春秋战国长期战乱，给社会经济、人春秋战国长期战乱，给社会经济、人 民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。 （客观条件）（客观条件）秦国变法彻底，国富兵强，实力超过秦国变法彻底，国富兵强，实力超过 其他国家，具备了统一战争的条件其他国家，具备了统一战争的条件。 （政治基础）

2、（政治基础） 秦国历代君主的雄才大略秦国历代君主的雄才大略,尤以秦始皇为最。尤以秦始皇为最。 （领导作用）（领导作用） 。 （理论基础）（理论基础）战国兼并战客观上促进了统一进程。战国兼并战客观上促进了统一进程。归纳：结合现实找规律归纳：结合现实找规律经济基础（根本）经济基础（根本）政治基础政治基础思想基础思想基础领导的作用领导的作用统一是发展的趋势统一是发展的趋势有利的客观因素有利的客观因素统统一一的的一一般般条条件件统一的措施和过程统一的措施和过程措施措施过程过程灭六国灭六国广罗人才广罗人才部署战略和策略部署战略和策略 秦秦王嬴政，王嬴政， 嬴嬴 姓，姓， 名名 政。政。 秦秦 庄庄 襄襄

3、 王王 之之 子。子。 13 岁岁 即即 王王 位，位， 39 岁岁 称称 帝。帝。 战战 国国 末末 年，年， 秦秦 国国 实实 力力 最最 强，强， 已已 具具 备备 统统 一一 东东 方方 六六 国国 的的 条条 件。件。 秦秦 王王 政政 初初 即即 位位 时，时， 国国 政政 为为 相相 国国 吕不韦吕不韦所所 把把 持。持。 公公 元元 前前 238 年，年， 他他 亲亲 理理 国国 事，事， 免免 除除 吕吕 不不 韦韦 的的 相相 职，职， 并并 任任 用用 李李 斯斯 等等 人。人。 自自 公公 元元 前前 230 年年 至至 前前 221 年，年， 先先 后后 灭灭 韩、韩

4、、 魏、魏、 楚、楚、 燕、燕、 赵、赵、 齐齐 六六 国，国， 终终 于于 建建 立立 了了 中中 国国 历历 史史 上上 第第 一一 个个 统统 一一 的、的、 多多 民民 族族 的、的、 专专 制制 主主 义义 中中 央央 集集 权权 制制 国国家家 秦秦 朝朝。公元前公元前246246年至公元前年至公元前 210210年在位。他年在位。他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。是我国历史上杰出的地主阶级政治家。 秦灭六国秦灭六国赢政赢政BC230BC228BC225BC223BC222BC221秦朝秦朝 BC221秦朝统一的措施和过程秦朝统一的措施和过程措施措施过程过程灭六国灭六国平越族平越

5、族（凿灵渠）（凿灵渠）广罗人才广罗人才部署战略和策略部署战略和策略离水离水湘水湘水沟通沟通联系长江和珠江联系长江和珠江灵渠灵渠秦朝统一的措施和过程秦朝统一的措施和过程措施措施过程过程灭六国灭六国平越族平越族（凿灵渠）（凿灵渠）击匈奴击匈奴筑长城筑长城广罗人才广罗人才部署战略和策略部署战略和策略西起临洮西起临洮东到辽东东到辽东万里长城万里长城请评价秦长城：积极方面积极方面：长城抵御了匈奴等少数民族的骚扰，保护了中原地区经济文化的正常发展；它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶；它闻名世界，是人类文明的宝贵遗产。消极方面：消极方面：它一定程度上隔绝了中原人民与北方少数民族的往来，不利于名族的融合；它

6、是统治阶级滥用民力的产物，浪费了大量的人力，物力，财力。陇西陇西东东海海长城长城南海南海秦朝的疆域：东秦朝的疆域：东 西西 南南 北北 秦朝的疆域秦朝的疆域东东到大海，到大海，西西到陇西，到陇西，南南濒南海濒南海, 北北抵长城一带。抵长城一带。统一有什么历史意义？结束分裂战乱，符合历史发展的结束分裂战乱，符合历史发展的要求，为我国统一多民族国家的建要求，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定基础。立与发展奠定基础。 （深远影响）为经济恢复与发展、为各族人民为经济恢复与发展、为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利的安定生活和相互交往提供了有利条件，符合人民的共同愿望。条件，符合人民的共同愿望。二

7、、专制主义中央集权制度的建立二、专制主义中央集权制度的建立前前221定都咸阳，建立统一集权国家定都咸阳，建立统一集权国家（一）含义它包括专制主义和中央集权制度两个概念。中央集权则是针对地方分权而言，就是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。专制主义是就中央的决策方式而言，主要指皇帝的个人专断独裁。初步形成（战国）确立（秦）巩固（西汉）完善（隋唐）强化（宋元）顶峰（明清）（二）发展演变1、政治方面、政治方面立皇权立皇权建官制建官制改改“王王”为为“皇帝皇帝”。秦统一后，嬴政认为秦统一后，嬴政认为“名号不更，无以称名号不更，无以称成功，传后世。成

8、功，传后世。” ” 他自以为他自以为“德兼三皇，德兼三皇，功过五帝功过五帝”，自称，自称“始皇帝始皇帝”，后世称，后世称二世、三世，以至千二世、三世，以至千万世。天子自称为万世。天子自称为“朕朕”，命为，命为“制制”，令为令为“诏诏”，印称，印称“玺玺”。从此皇帝就。从此皇帝就成了封建国家的最高成了封建国家的最高统治者，享有至高无统治者，享有至高无上的权力。上的权力。 三皇五帝三皇五帝三皇五帝是我国传说时代的历史人三皇五帝是我国传说时代的历史人物。有种种不同的说法。据物。有种种不同的说法。据史记史记秦始秦始皇本纪皇本纪为天皇、地皇、泰皇为天皇、地皇、泰皇(即后来俗即后来俗说的人皇说的人皇)。还

9、有说是伏羲、女娲、神农。还有说是伏羲、女娲、神农五帝，按五帝，按史记史记五帝本纪五帝本纪之说是黄帝之说是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。他们都是传说、颛顼、帝喾、尧、舜。他们都是传说中建功立业的英雄人物。中建功立业的英雄人物。（三）政策措施：（三）政策措施：秦行政机构示意图秦行政机构示意图皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫郡守郡守 县令中央政府中央政府三公制三公制地方地方郡县制郡县制1、政治方面、政治方面立皇权立皇权建官制建官制颁秦律颁秦律“明法度，明法度，定律令，皆定律令，皆以始皇起以始皇起”。史记史记其目的是什么？其目的是什么？评：集中体现了地主阶级的意志，是加在劳动人民身上的沉重枷锁，对

10、后世封建律令的制定很有影响。2、经济方面、经济方面土地私有土地私有 按亩纳税按亩纳税统一度量衡统一度量衡意义：意义： 从法律上确立了封建土地私有制的从法律上确立了封建土地私有制的生产关系，维护了地主阶级的利益生产关系，维护了地主阶级的利益。度度量量衡衡统一度量衡统一度量衡主观目的：客观作用：保证国家财政，赋税收入。巩固统一，促进了各族各地区经济的交流与发展。统一货币统一货币 圆形方孔钱圆形方孔钱意义：意义： 有利于商品经济的发展有利于商品经济的发展和国家的统一。和国家的统一。 公元前公元前220年，秦始皇下令修建以年，秦始皇下令修建以咸阳为中心咸阳为中心的驰道。主要干的驰道。主要干线有两条：线

11、有两条：一条向东直通齐、燕地区；一条向南直达吴、楚地区。一条向东直通齐、燕地区；一条向南直达吴、楚地区。“道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松” 。公元前公元前212年，秦始皇又下令修了一条年，秦始皇又下令修了一条由咸阳向北直通九原郡的由咸阳向北直通九原郡的“直道直道”。再加上修筑在西南边疆的再加上修筑在西南边疆的“五尺道五尺道”，以及在今湖南、，以及在今湖南、江西、广东、广西之间修筑的江西、广东、广西之间修筑的“新道新道”，就构成了以咸阳为中心，就构成了以咸阳为中心的四通八达的道路网，设有驿站。促进了各地经济、文化交流，的四通八

12、达的道路网，设有驿站。促进了各地经济、文化交流，也有利于维护国家的统一。也有利于维护国家的统一。统一车轨修驰道统一车轨修驰道客观作用：客观作用：直接目的：直接目的： 为方便快捷地调动军队，加强中央与为方便快捷地调动军队，加强中央与地方的联系。地方的联系。促进了交通运输和经济的发展。促进了交通运输和经济的发展。2、经济方面、经济方面土地私有土地私有 按亩纳税按亩纳税统一度量衡统一度量衡统一货币统一货币小结小结统一车轨修驰道统一车轨修驰道3、文化方面、文化方面 书同文书同文（统一文字）（统一文字）大篆大篆意义：意义：小篆小篆隶书隶书A:有利于国家的统一；有利于国家的统一；B:从此汉字的结构基本定型。从此汉字的结构基本定型。C:是华夏文化的重大发展。是华夏文化的重大发展。3、文化方面、文化方面 书同文书同文焚书坑儒焚书坑儒以法为教，以吏为师以法为教，以吏为师（教学的内容）（教学的内容） （ 教师资格）教师资格）直接原因直接原因目的目的实质实质影响：影响：有利于巩固国家的统一；有利于巩固国家的统一；文化专制摧残了文化。文化专制摧残了文化。说明：说明：目的同样是维护其统治，但规定教育由官府举办，目的同样是维护其统治，但规定教育由官府举办， 严禁严禁 私学，实行愚民政策，阻碍了教育事业的发展。私学，实行愚民政策，阻碍了教育事业的发展。小结：小结：秦统一后的