2022年第一学期校教导处工作计划

1、高品质文档2022年第一学期校教导处工作计划 指导思想 以科学进展观为指导，以区域训练现代化创建为统领，以"创新训练，精致学校，幸福师生"为工作理念，坚持办"规范+特色"学校、培育"全面+特长"学生的办学思路，落实"质量科研年"的各项目标要求，坚持以教学为中心，加强新课程的讨论，强化目标管理，深化课程和管理机制的改革，强化"纪律与责任"意识。深化开展以老师职业道德建设为核心和提高老师整体素养建设的活动。大力实施素养训练，全面提高训练教学质量。 工作重点： 1、围绕局中心工作，仔细做好区域训练现代

2、化建设迎检工作。 2、高标准达成区域训练现代化相关普及指标。确保听力障碍儿童、少年入学率达97%以上。 3、强化常规教学和教研，根据聋校、培智学校新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强校本课程的建设，规范学校和老师的教学工作，开全课程、开足课时。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面进展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，乐观开展争创活动。 4、围绕构建"有效课堂、高效课堂"强化课堂教学讨论，总结和推广创新训练课堂教学模式，提高课堂教学效率。 主要工作及详细措施： 一、注意实效，抓好教学常规管理 1、促进课堂教学的有效性。进一步深化课程改革，加强教学

3、管理，开齐、开足全部课程，提高课堂教学质量。围绕有效教学"三性"要求，细心支配好每周的教学研讨活动。坚持培优补差的长效性。把培优补差、分层推动作为提高训练教学质量的重要环节。 2、抓好教学工作，规范教学行为。组织重温中学校老师职业道德规范、宝应县中学校老师"十不准"及各项教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价状况反馈给老师，督促其改进工作，增加老师的质量责任制意识。 3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、

4、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。 二、关注课堂，全面提高教学质量。 训练教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，训练教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高训练教学质量将作为我们教育处中心工作来抓。 1、坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作，探究学习的力量。本学期校内讨论课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听课力度，听课后要准时与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、指导。 2、重视特别学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力制造条件让优

5、秀生进展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，健全档案，制订方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特殊要重视对思想上后进生的法制与规范训练。 3、建立质量监掌握度，有效提高教学质量。教育处将连续组织期末质量调研，对各班级学生的学习目标达成度进行分析、总结，促使教学质量得到提高。 4、以课题讨论引领教研。大力讨论课改背景下特别训练基础性讨论，准时总结、沟通和推广科研成果，以促教学质量提高。下半年重点开展xx课题申报工作，指导老师进行专题学习讨论，以此深化推广讨论的范围，推深讨论的层次，推高讨论的效率。提高老师教中思研、以研促教的转换力量。 三、抓好落实，促进老师专

6、业成长 1、加强文化学习，争做学习型老师。 结合校本讨论进一步开展"五个一"学思研活动：每日一句感思微言、每周一次教研探讨、每月一篇训练随笔、每季一篇读书心得、每年一个专题讨论。鼓舞老师丰富训练理论学问，增加教学底蕴，乐观支持老师参与学历进修和其它的学习，培育更有文化味的老师人才。 2、抓实业务培训。 首先重视学科培训。争创学习型教研组，连续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为"浓缩的精华"供应保障。其次制造条件，做好"走出去，请进来"的工作

7、，请专家来校作讲座，上示范课；也让骨干老师走出去与兄弟学校作学术上的沟通、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学活动，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。 3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进行跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以关心学生更好地进展，促进和谐训练的实现。 四、打造特色，增加学校进展活力 1、巩固体育特色。健全"学生体质健康标准"监测机制，开展多项体育活动，增加学生的体质，磨练他们的意志，保证体训队的常规训练，保持和进展乒乓球、羽毛球等特色体育项目。 2、打磨艺术特色。连续开展学生体育艺

8、术节艺术类成果展现活动，创建县艺术训练特色校。深化学校体艺"2+1"和社团建设，重点办好布贴画、舞蹈、手语合唱团、泥塑等艺术社团，鼓舞多出精品，提高师生参加性，努力使每一个学生把握一门技能，促进学生身心素养和谐进展。 3、增加数字化校内特色建设，提高网上结对的实效性。做好与扬州特校、高邮特校和江都特校的网上结对工作，落实好市特教讨论会工作，通过开放课堂教学观摩、网上专题争论、教学资源共建、干部骨干蹲点培育等序列活动，促进师生共同成长。 4、加强特色资源建设。加强信息技术在特别训练学校训练教学中的应用讨论：运用校内网，为老师供应一个教学和讨论的平台；建设数字资源库，为全校师生

9、搭建资源共享平台；开发信息技术校本课程，为学生创设以电脑绘画、网页制作和办公自动化操作为主要内容的学习平台，使聋哑儿童少年从无声世界走向有声世界；着重抓好省厅资助与合作项目"手语在线"等资源系统的研发工作，发挥"江苏省教学资源研发基地"的作用。 附：月度支配 八月： 1、做好训练现代化资料整理完善工作 2、暑期学生平安训练、家校联系、家访等 3、修订学校各项考评方案 九月： 1、新学期工作督、查、导、评 2、做好培智部、康复部招生和入学训练，建立相关资料 3、组织开展"两个习惯"养成训练月活动 4、参与县艺术训练工作考评 5、参与县学

10、校升旗仪式评比活动 十月： 1、完善训练现代化资料 2、组织开展"生态宝应、低碳生活"主题训练月活动 3、开展"红领巾心向党，祖国进展我成长"主题训练活动 4、开展"手语歌咏"活动，录制精品节目 5、参与县学校"三操"录像展评 6、研磨学校品牌建设，灵动打造校内特色文化 7、参与扬州市特别训练学校举办"扬州市第三届特别训练学校茉莉花艺术节暨师生书画展、获奖节目汇演活动" 8、做好网上结对活动，开展校际面对面沟通 9、参与在扬州市培智学校开展"智障课堂教学沟通"活动 十一月：

11、1、做好训练现代化迎检工作 2、开展"三歌"、"三操"现场展现活动 3、提炼学校特色项目，参与县展评活动 4、做好优秀课录制和评比，考评教学质态 5、开展校优秀训练教学资源评比，集中推广成果 6、组织"特色建设共同体"开放日活动 7、推动校内精致管理、开展自查和点评 8、参与扬州市特别训练学校举办"基于校本特色教学模式"高端论坛和论文评比 9、开展好扬州市特别训练学校、宝应县特别训练学校和高邮市荷花塘特别训练学校进行结对老师的课堂教学沟通 10、申报县体育、卫生工作先进校 十二月： 1、连续做好训练现代化迎检工作 2、参与县"体育艺术节活动"及"体艺特色团队"录像评比 3、开展"喜爱军队，关注国防"主题训练活动 4、推动扶贫助学"百千万工程"