美丽乡村社会实践报告

1、美丽乡村社会实践报告篇一：关于后黄村美丽乡村建设的调查报告毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级：社会实践调查报告学院：经济学院 XX级经济管理类创新实验班姓名：谢璐学号：3136309020关于后黄村美丽乡村建设的调查报告姓名：谢璐学号：3136309020前言西天尾镇政府为加快社会主义新农村建设步伐，统筹推 进城乡一体化发展，福建省芾田市按照“规划先行，分类指导，试点示范，重点突破”的工作思路，抓项目推进，抓气势成效，全力推进美丽乡村建设。 为推进“美丽乡村”整治建设，芾田市按照“三整治三提升” 的建设标准和“布局美、环境美、建筑美、生活美”的四美 要求，在村落保全前提下，分类开展“

2、美丽乡村”建设。对于美丽乡村的理解，我们调查了近100名人员，问卷调查的数据显示61.11%的被调查者认为美丽乡村 “美”在良 好的思想观念，另有 38.89%的被调查者认为“美”在优美的 村容村貌。调查对象 当地村民，村委会干部，游客调查方式 随机采访，实地考察，问卷调查正文基本概况走进后黄村，迎面是绿意盎然的山野田林、洁净宽敞的 水泥通道，再往前，可以看到村民在百年老榕树下悠闲地休 憩谈天。一盏盏路灯、一处处花坛，天蓝、水清、景美，处 处洋溢着整洁、恬后黄村位于西天尾镇以东2公里处，东临涵江区梧塘镇，南接本镇碗洋、澄渚村，北靠三山之首烽火 台。全村方圆面积约1.5平方公里，6个村民小组，2

3、54户， 人口 1010人。全村经济作物以水稻、蔬菜、枇杷、龙眼等 为主，农民人均收入 8000元。建设措施以及主要成果1、因地制宜、注重规划。后黄村虽然还未成“处处都 是一幅图卷、山山都是一幅美景”，各处条件不尽相同，自然差异较大，但都尽量不破坏原生态资源，注重融入现代文 明气息，因村制宜、量力而行、因势利导，依据现有条件， 提升已有基础，走生了一条 “一村一品、一村一景、一村一 业”特色化建设之路。梅岭根据村的地域优势、生态优势以 及在传统种植业的基础上，创造性地开辟了鲜果采摘园项目 供游人采摘水果蔬菜，开凿知秋湖供村民，游人乘凉观光， 开展民俗文化表演让游人更全面的了解芾仙文化。聘请福建

4、 农科院，完成了后黄村建设规划设计思路，确定了保护 性开发后黄村;五个项目，分布于后黄村西侧的农家乐项目；分布于西 北侧的鲜果采摘区，东北侧的民俗文化表演区，南侧的游戏 区（CS真人体验区）和烧烤区2、发挥党组织带头作用，提高村民人居环境意识。全 村各类建设项目和农村建房均符合村庄建设规划，农民依法 依规建房有序。石结构房分年度得到改造， 加强农村闲置房、 废弃房、危旧房治理，农民自行拆除，农民能够在规划安置 区得到同等面积的安置。农民自行拆除旱厕，旱厕占地面积 由村给予免费复绿，绿化面积及苗木归主人管理和所有。3、创新思路、盘活土地，变思路为财路。引导土地流 转实现规模经营。通过农村土地流转

5、平台，引导和规范农村 土地有序流转，突破鲜果采摘园用地瓶颈。盘活村闲置集体 用地45亩，创建西红柿，草莓培育种植基地，村财增收15万余元。成立农民专业合作社 2家，通过引导农民土地合作 入股的方式，创立芾阳合作社解决果蔬种植用地157亩及销售问题。4、特色产业发展明显。进一步由台豉励扶助措施，提 高果农的种植积极性，创建果蔬采摘基地45亩。成立芾阳合作社。特色的创新方式吸引游客前去采摘，游玩5、重宣传、乡村旅游知名度提高。积极推进“休闲园 区建设”项目建设，完善“农家乐小吃街”项目相关设施，现已建成设施完备的小吃街和烧烤区。引进一家大型生态旅 游开发项目，并且有多家有实力的旅游公司在洽谈中，初

6、步 形成集观光、健身、休闲为一体的乡村旅游雏形。美丽乡村建设中存在的一些问题首先，根据问卷回收情况中，在美丽乡村建设中最担心的问题，88.9%的人担心有人从中以权谋私，50%勺人担心由现豆腐渣工程。其次，西天尾镇后黄村环境整治工作虽取得了一定成效， 但与周边地区和人民群众的期望相比还有较大差距，主要是：1.基础设施建设投入与资金供给之间缺口大。“美丽乡村”建设给有关村带来少则1-2千万元、多则5-6千万元的资金缺口，面对如此大的资金缺口，到底有政 府来埋单？还是有建设村自己来承担？而有建设村自己来 承担，资金又从哪里来？美丽乡村建设是一项系统工程，涉 及到方方面面，需要投入大量的资金。现在除了

7、市、区政府 给予部分引导资金外，主要靠镇、村投入，由于西天尾镇， 后黄村经济实力有限，难以保证在美丽乡村建设中有较大的 投入，这直接影响到了工作的进展。现在，镇、村干部一直 担心建设资金缺口的弥补问题 ，需要县委县政府引起足够的 重视。2、思想认识有待提高。农民是村庄的主人，是美丽乡 村建设的直接受益者，是村庄建设理所当然的主体。但从目前的工作情况来看，农民群众参与建设的主动性、积极性还 未被充分调动起来，而且整治工作只要涉及农户的东西开口 就要钱，直接影响到了村庄整治工作的顺利开展。少数镇、 村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想，工作主动 性不强。同时，相关职能部门参与度不高，没有真正

8、形成齐 抓共管的局面。3、村庄规划有待完善。重点整治村和特色村的建设规 划能与当地的生态、文化、产业相结合，但部分一般整治村 的规划编制形式较单一，在挖掘村庄自然、历史人文和产业 元素上还有待加强，更没有突生鲜明特色的村庄文化，存在 “千村一面”现象。主要体现在两个方面：一是反映规划没 有走在前面，比较仓促，规划人员不能充分了解当地情况， 考虑问题欠周全，而参与审定的人员或是不够专业或是为了 应付走过场，造成规划脱离实际、起点不高或不够全面。二 是反映上级领导对“美丽乡村”建设的观念不同，要求不一 样，在检查工作中会提由不同的指导意见。造成的结果是规 划与施工脱节，在具体实施中七改八调，既浪费

9、了资金，又 影响了进度。4、长效管理机制有待健全。美丽乡村建设是一项民心 工程，更是一项长期而又艰巨的工程。新农村建设的成败得 失，取决于农民心中一杆秤。在走访中，我们发现少数地方 或个别领导指望一、两年工夫就能立竿见影，全然不顾实际 情况和农民意愿，搞面子工程和形象工程，盯着村容村貌作 表面文章，结果劳民伤财，有了面子失了里子，有了外形没 了精神，引起农民的反感。部分镇、村把建设当作一项阶段 性的工作任务，重整治、轻管理，有建立但没健全长效管理 机制，已不同程度由现脏、舌I、差和“牛皮癣”回潮现象。 如不建立健全配套的管理机制，必将陷入“治理一一反弹一 一再治理”的怪圈。5、建设标准有待提高

10、。大部分一般整治建设工作主要 停留在拆旧拆破、立面由新层面，建设工作的内涵还不深入。 基础设施大多没有同步建设、及时配套，特别是房屋周边绿 化及房屋立面美化、亮化，村级内部卫生整治等推进不到位。6.基础设施后续管理问题难以解决由于责权不明晰，特别是由于村级经济薄弱，农村基础设施和公用事业的经营管 理效率低下已成为一个普遍现象，从而致使大量的设施损坏 严重。由于农村基层组织的管理功能普遍薄弱，常由现有人建设、有人使用，却没有人管理的情况。例如，在调研中我们 发现部分乡村道路、公共设施、绿地，由于只有使用没有维护、已经由现了坏损和荒芜的现象。7、村办特色太少，没有形成对游客的吸引，只是周边 游客在

11、周末的闲暇度假，周一到周五景区基本上属于关闭状 态。宣传力度弱。美丽乡村建设中急需改进的一些地方调查问卷显示，在“您认为美好乡村建设过程中需要突由解决的首要问题是什么”的提问中。61.11%的人认为应该有科学的规划，22.22%的人认为应当有村民的支持，另有 11.11%和5.56%的人分别认为首要是资金的保证和政策的制 定。1、必须因地制宜、完善规划。科学规划是可持续发展 的重要保障，是最大的节约。要把规划摆在美丽乡村建设工 作的首要位置，坚持先规划、后施工。一是要凸显个性设计。 美丽乡村建设不能千篇一律，要结合各村地理区位、资源禀 赋、产业发展、村民实际需要等，对村庄进行梳理分类，实 施差

12、异化指导，坚持个性化塑造，充分挖掘地方特色，营造 田园风光与乡土风情，努力打造我区美丽乡村的品牌和特色。 二是要突生产业支撑。把环境改善与资源开发相结合，做大、做强、做优特色产业，带动村集体经济发展，促进农民创业 增收。三是要稳步推进。从农民群众反映最迫切、最直接、 最现实的环境卫生整治和村庄道路等基础设施配套入手，按 照“富规划、穷实施”的原则，实事求是地制订实施计划， 并逐步引导农民建房向集中居住点集中。2、必须整合资源、加大投入。美丽乡村建设必须整合 资源，形成合力。一是注重财政引领。尽快由台相关以奖代 补配套政策，发挥政府引导作用，切实加大对建设工作的投 入。二是激发部门活力。深入开展

13、机关结对帮促美丽乡村建设工作。各联系点部门要积极参与联系村的建设工作，全力 为联系村提供物质和智力支持。三是整合各项资源。对国家 农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、 农民创业增收等各项涉农资金，建立统一的协调机制，保证 资金使用统一有序，集中投入，真正实现做一个、成一个。 四是开展市场运作。坚持市场导向，建立多方筹资，共建共 享的投入机制，引导企业等社会资本积极参与特色村的建设， 实现互惠互利，合作共赢。五是发挥主体作用。动员村民自 筹一点，豉励在外经商、工作或亲属捐赠一点，支持家乡建 设。3、必须建章立制、长效管理。俗话说三分建、七分管， 要使村庄环境管理逐步走上制度化

14、、规范化轨道，必须尽快 建立美丽乡村管理的长效机制。一是尽快由台村保洁员的管 理考核办法。建立健全各项规章制度，做到有章可循；二是 加大监督和处罚力度。与村民签订“门前三包、门内达标” 责任书，对乱倒垃圾、违反有关规定者给予警告或经济处罚。 多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处理力度。建立环境 卫生巡查和评比制度，加强工作督查和通报并严格奖惩。三 是适时由台村保洁员的保障办法。按照财政拨一点，镇财政 拿一点，村民自筹一点的办法筹措保洁员工资，确保队伍的 稳定。4、必须深入宣传、营造氛围。广大农民是美丽乡村建 设的主体，因此，美丽乡村建设离不开农民的积极参与。要 通过电视、广播、报纸、宣传标语、

15、村庄整治新旧照片 篇二：中国最美丽乡村调查报告中国最美丽乡村调查报告递铺三小403班江承泽安吉，我的家乡，拥有“中国最美丽乡村”的荣誉称号, 然而，我的家乡现在已建设得如何了呢？我利用寒假空余时 间，对我家乡一个村村民的精神文化进行了充分的调查，希 望能对当前社会主义新农村有一点儿参考和核实作用。在我 家乡的村里，乡亲们的生活水平基本上相同，因为现在新农 村已经展现由了实力，家家户户不愁吃，不愁穿，过过幸福 和平的生活。一、调查目的与背景时间：XX年2月24日至26日地点：“中国最美丽乡村”安吉剑山村方式：在爸爸、妈妈的陪同下，我对剑山村进行详细的 调查和统计，在亲朋好友家进行参观，游览。内容

16、：调查剑山村的基本情况， 观看新农村的硕大变化c 被调察人：年龄不限，有老年人、中年人、青年人和未成年 人。二、总体经济状况1、物质来源：在公元 XX年前，剑山山民仅靠农业生产 和农副产品作为家庭收入的全部来源，但是自从新农村建设 开始后，农村的思想观念不再保守，家中的剩余劳动力全部输由，到城里去打工。这样，农村家庭的薪水越来越 高。XX年，剑山村村民年均收入 9196元，是过去的好几倍。 就这样，农村的生活大大改善。2、能量来源：现在，新农村里已建设了热中塔、太阳 能等高级仪器，在农村的生活里替代了、煤等对人体万分有害的物质。这样一来，人们生活的污染已离去，农村里患 有癌症的可能性也减少了许

17、多。3、物质生活：在90年代的时候，农村里的人穷而又穷， 房子是土木盖成的，风舟大一些就会吹走沙泥， 据村委统计, 那时候80%勺人要靠步行来访各家，还15%勺人家里有古老褪色的自行车，另外 5%勺人家有消耗大、花销大、污染大的 摩托车。家具少而又少，只有5%勺人看过黄河牌黑白电视机。 而现在，家家户户都有崭新的自行车， 也有开销大的摩托车， 现在的房子已全部用钢筋，家中的家俱一应俱全，就连电冰 箱、空调也有了，手机、电脑也变成了普通的电具，大家的 生活过得合家欢乐，圆圆满满。4、生活保障：在社会型农村里，几乎每个人都报了生 活保，凡是60岁以上的老人，每个月都可以拿到几十块钱 的生活保障费，

18、以后上医院便不必自己由钱，只要公家付钱 就够了。三、建议（一）强化组织领导，扎实推行农村建设新观念。1、成立领导小级一，完善新农村建设工作机制。2、明确部门责任，强化新农村建设监督考核。3、作好建设规划，严格新农村建设操作程序。（二）加快农业和农村经济发展，不断发展农民增收新 途径。（三）乡镇干部下乡体察民情，了解村民之所急需。（四）希望城乡一体化，工民和谐化新农村建设任重而 道远。“中国美丽乡村”越建越美丽，让我保护环境，保护自 己的家园吧！篇三：美丽乡村我先行社会实践活动方案设计美丽乡村我先行小学综合实践活动方案设计活动主题：农村人居环境调查及改善方案设计作者单位：作者姓名：联系电话：美丽

19、乡村我先行小学综合实践活动方案设计年级：五年级活动背景：农村环境近几年来到处垃圾成堆，严重影响 我们的生活环境，我们如何从我做起改善农村人居环境，建设美丽乡村学情分析：学生在确定主题时已具备的能力，通过本次 活动课的指导，需要提升的能力。活动目标：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害， 增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象 能力。3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活 的意识活动重难点：我们如何从我做起改善农村人居环境。活动准备：1、教师活动准备：（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。 （2）教 师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。（3）地球图片、文

20、字、双面胶带、钢笔。（4）学生研究用的方案和宣传 稿。2、学生活动准备：（1） 了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的。（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃 圾分类的类型要求：突生教师的方法指导，突由学生学习的自主性，突由学习方法的综合性。活动环节设计合理、真实、具有可 操作性。活动过程：(总体论述)第一阶段：活动主题确定准备 阶段。第二阶段：发展实施阶段。第三阶段：研讨阶段。第四阶段：总结交流阶段。具体案例活动过程：(一)第一阶段(准备阶段)：活动目的：(1) 了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。(2)通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和 严谨治学的学习态度。(3)通过活

21、动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意 识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。1、学生主要活动：(1)向家长了解我们日产生的垃圾有多少？怎样处理 的？(2)走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理 过程。(3)带领学生向镇环卫站联系，向他们了解准确的数 据。(4)制定活动方案：(课堂活动)2、教师指导重点：(1)制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。(2)每小组一人负责记录方案。(3)交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。(二)第二阶段(发展阶段)：活动目的：(1)进一步了解滨江垃圾产生的情况，找由 垃圾处理存在的问题。(2)豉励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处 理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。(3)使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的 乐趣。1、学生主要活动：(1)分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面