姓名声音的产生和传播总编号_第1页
姓名声音的产生和传播总编号_第2页
姓名声音的产生和传播总编号_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、声音的产生和传播 导案1教学目标： 知道声音的产生和传播的条件教学重点：利用声音的产生和传播条件分析一些问题教学难点： 实验能力的提升1. 学习了声音的产生和传播后，小梦同学做了以下小结请你在横线上为小梦同学填上空缺 (1)悠扬的笛声是空气 产生的；风吹树叶哗哗响，是 在振动 (2)声音在水中的传播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度 (3)课堂上，同学们听到老师讲课的声音是靠 传播的2. 关于声音和振动的关系，下列说法错误的是（ ） A一切正在发声的物体都在振动 B振动停止，发声也停止 C振动停止，声音传播也停止 D振动停止，声音能继续传播3关于声现象，下列说法正确的是

2、 ( )A声音在不同介质中的传播速度相同B声音在真空中的传播速度是340 msC只要物体在振动，我们就能听到声音D声音在气体中比在固体中传播得慢4. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（ ） A声音产生的原因 B声音能否在真空中传播 C固体能否传声 D声音传播是否需要时间5. 用手按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是 （ ） A气体传播声音慢 B周围没有传声的介质 C鼓面停止了振动 D手吸收了声音6. 考试铃声响后，同学们开始答题铃声是由于铃 产生的，铃声通过 传到同学们的耳朵里7. 大梦在一根足够长的有水的自来水铁管一端敲击一下，小梦在管的另

3、一端听到了 次响声，这几次响声依次是由 、 、 传来的8敲打桌子时能听到响声，但看不到桌子在振动，可在桌面上放上 ，可看到它们在 ，证明桌子一定在振动9. 下列关于声现象的说法中，错误的是 （ ） A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C声音在空气和水中的传播速度相同 D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声10. 如果将手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打车铃，铃声也不会清脆这是因为手按在车铃上时（ ） A影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动 C没有铃声传出 D车铃周围就没有了传声介质声音的产生和传播 学案111. 能说明

4、“液体可以传播声音”的事例是 （ ） A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D人在小溪边昕到“哗哗”的流水声12. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是 （ ） A在不同介质中声速均为340 ms B发声的物体不一定在振动 C课堂上的讨论声，是通过空气传人人耳的 D声音在真空中传播速度最大13. 声音从空气传到水中，它的传播速度 A变大 B变小 C不变 D不能确定14. 如图所示是探究声现象时常用的装置 (1)图中所示的实验现象说明了什么?(2)乒乓球在实验中起什么作用?15. 下表是小梦同学在探究声音的传播条件时记录的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论