临汾市2019-2020年度保育员能力考试试题试卷及解析

1、临汾市2019-2020年度保育员能力考试试题试卷及解析姓名：准考证：单位:题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。得分评卷入单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点2、婴幼儿（）时说谎为正常现象。A.3-4岁B.6-7岁C.89岁D.10岁后3、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快

2、地适应新生活和（）。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。4、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A.37CB.30CC.28CD.18C5、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要（），二是要有高尚的职业道德。.有良好的职业修养A.有渊博的知识C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法6、下列属于化学消毒法的是（）。A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒7、擦过的地面应（）。A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕8、幼儿情绪的一般特点是易冲，（），易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化9、冬季婴幼儿进行室外活动，应（）

3、，防止耳廓受冻。A.戴帽子B.戴手套C.穿棉外套D.揉耳朵10、儿童整理物品应做到（）。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处11、幼儿园的环境创设主要是指（）。A、购买大型玩具B安装望胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所12、保育员每天的消毒程序是（）。A浸泡-消毒日刷洗-消毒C消毒剂浸泡-清水洗净D清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净13、为避免污染，餐具应在餐前（）分发。A餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟14、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。A612岁B、03岁C、06

4、岁D、36岁15、1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州16、应使用（）消毒体温表。A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒17、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作18、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（），不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火19、指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点20、婴幼儿的餐桌椅应（）。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固

5、定D.紧密摆放21、分发餐具的时间是（）。A进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前沿钟22、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动23、婴幼儿服药结束后，保育员应该（）A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录24、婴幼儿学习漱口的年龄为（）A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁25、配制消毒液后应将消毒液（）、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现

6、。2、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。3、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。4、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。5、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（），二是（）。6、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。7、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因

7、。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。8、幼儿自护教育的内容应（）、（），不脱离幼儿的生活实际。9、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。10、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。11、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有（）、（）、（）。12、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。13、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。14、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。15、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。16、传染病发生

8、和流行的三个基本环节是（）、（）（）。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。18、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。19、水痘发生后，患儿应马上（），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（）小时。20、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。得分评卷入判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。2、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。5、（）婴幼儿服药

9、后可以立刻进行剧运动。6、（）幼儿园教育指导纲要（试行）中具体规定了保育员的职责。7、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。8、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。9、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。10、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。11、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。12、（）紫外线消毒的时间应不少于半小时。13、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。14、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫510分钟即可止血。15、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该

10、从事任何劳动。得分评卷入问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、怎样树立保育员形象？2、幼儿园保育员工作的任务是什么?3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、缺铁性贫血有什么症状？5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？得分评卷入分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、什么是保育?第7页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、C4、B5、B6、C7、C8、D9、A10、A11、C12、D13、A14、D15、C16、B17、A18、A19、B20、B21、C22、C23

11、、D24、B25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹2、答案：肥皂；饭前便后3、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议4、答案：知识和经验、发展水平5、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒6、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药8、答案：由近及远、由己及彼9、安全，保护10、答案：低处、湿毛巾11、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升13、2岁半左右，20,六龄齿14、各种甜食15、预防某些传染病16、传染源，传播途径，易感人群17、协

12、调性,灵活性18、保育，教育19、答案：隔离、320、答案：明、清、丢失、记录判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、V4、X5、X6、X7、V8、,9、,10、,11、X,改正：应在15-18厘米12、V13、X14、V15、X问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟;在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦德的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。2、参考答案：(1)帮助家长确立正确的教育

13、思想。(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。(4)帮助家长提高科学育儿的能力。(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。5、答:（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减

14、衣服;（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力