《机械与人》复习学案（精编版）

1、机械与人期末复习学案考点一判断是省力还是费力杠杆三种杠杆：(1)省力杠杆：l 1l2 ，平衡时FlF2 特点是但费(2) 费力杠杆l 1l2 ，平衡时F1F2 特点是，但省(3) 等臂杠杆： l 1l2，平衡时 F1F2特点是1、如图所示的几种杠杆类工具， 在使用时属于省力杠杆的是 （）考点二力臂及杠杆平衡条件的应用什么是力臂最长力臂的条件是、杠杆平衡的条件：（明确五要素、利用杠杆平衡的条件分析）1. 如图（ a）所示，钢丝钳是电工常用工具，它的用途广泛，并应用了许多我们所学的物理知识，请根据题中要求解答以下各题：（1） 钢丝钳是根据杠杆原理制成的 它是一种杠杆（填“省力”或“费力” ），它的

2、刀口做得很薄这是为了压强（填“增大”或“减小” ）（2） 钢丝钳钳柄上的套管必须用材料制成， 带电作业时才不会触电； 钳柄套管上一般都刻上花纹， 这是为了摩擦（填“增大”或“减小” ）（3） 图（b）是钢丝钳剪断铜丝时单侧钳柄的受力示意图，请在图中作出动力F1 的力臂 L1 和阻力 F2 的力臂 L22、请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F3、在研究杠杆的平衡条件的实验中：（1） 实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向边旋一些，或将横梁左端的螺母向边旋一些，使杠杆水平平衡（2） 实验时准备了 10 个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在 A 点挂 4 个钩码时（图甲），怎样挂

3、钩码可以使杠杆在水平位置平衡 （请设计方案）（3） 下列是某同学实验时记录的部分数据，请在空格处填上适当的数据实验次数动力/N动力臂阻力/N阻力臂/cm/cm142025103638（4） 如果实验正确无误， 该同学所得的实验结论是他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件， 如图乙所示，他发现 FOB和 GOA并不相等，其原因是（5） 小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是小华将 4 个重为的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆 A 处的细线上，如图丙所示，要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计示数最小， 则小华应沿方向拉弹簧测力计 在

4、此情况下，小华读出弹簧测力计示数为小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许范围内，动力动力臂阻力阻力臂你 认为他们这样就得出结论是 否合理 简述 理由：4. 不法商贩在商品交易中，把标准秤砣换成质量稍小的秤砣，则称出物品的读数比真实质量偏（填“大”或“小” ）第4题 图第5题 图第 6 题图5. 如图所示， 某人用一根轻质木棒挑着重为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为 12m，重物悬挂处离肩膀距离BO 为 0.8m，则手在 A 端对木棒竖直向下的作用力大小为N6. 如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A 拉至位置B，力 F 在这个过程

5、中（）A变大B变小C不变D先变大，后变小7 、 如图所示，杠杆 AOB的A端挂重为 G。的物体， B端挂重为 G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置， 若AO=B，O杠杆自重不计， 则GA和GB的大小关系是、 GAGB考点三动、定滑轮及滑轮组的特点使用滑轮时，的滑轮称为定滑轮，特点是（实验） 使用滑轮时的滑轮称为动滑轮，特点是（实验滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，它的特点，既能，又能1、如图所示， 物体的重均为 20N，物体与地面间的摩擦力为4 N， 若这物体分别在水平拉力Fl 、F2、F3 的作用下沿水平面做匀速直线运动，则拉力 Fl N， F2N， F 3N第 8 题图2、在图 7 中，滑轮组

6、都是由相同的滑轮组合而成。如图大轮重 10N， 小轮重 5N，连杆重 1N。提起同样重的物体为G=500N如果忽略摩擦力和绳的重力 F2 =N3站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶请在图中画出滑轮组绳子的绕法考点四做功与否的判断、功的计算、功率的大小功的两个必要因素： 一是；二是.功率来表示做功的程度（功与功率的区别） ，在国际单位制中，功率的单位是功的公式：；单位：w；F；S重力做功功 率 (P)：叫 功 率 计 算 公 式 ： 或单位：P，W；t (1瓦1， 表示 的物理意义是：）（水平和提升物体）1、如图所示，重为 25N的木块在大小为 10N的水平拉力 F的作用下，在10s内沿水平地

7、面匀速前进 5m，则拉力做的功为 J，重力做的功为 J2. 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg 的米匀速背上 15m 高的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了J的功，对米做功的功率为W（ g取 10N kg）3. 如图所示，在水平拉力 F 的作用下使物体们沿水平地面做匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体 m与地面间的摩擦力为 10N，物体 m运动的速率为 2ms，那么拉力 F 的大小为 和拉力的功率 P 的大小为 ，考点五机械效率的探究 （原理、物理量、表格、步骤、分析、评估、影响）1. 小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好

8、如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置（1）小红向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为同时，小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m以上测量准确无误， 其他被测物理量和计算的数据如下表所示钩码重/N弹簧测力计提升的高度有用功/J总功机械效/J率2100%（ 2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因：（3）该滑轮组的机械效率实际为4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将（填“变大”、“变小”或“不变” ）2. 小明对“斜面的机械效率与什么因素有关”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：斜面的机械效率与斜面

9、的倾斜程度有关；斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；斜面的机械效率与斜面的长度有关；斜面的机械效率与物体的重力有关给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：（1）你选择的猜想是（填写序号）（ 2）要用图中的器材 完 成你 选 择 的 探 究 ， 还 要补 充 的 器 材是 ：（至少写出两种）（ 3）在实验探究的过程中， 需要控制不变的因素有：； 考点六功、功率、机械效率的综合应用从例子中区别三功：有用功、额外功、总功功率与机械效率的区别、机械效率与力、功机械效率的计算：用机械（滑轮、杠杆、斜面）提升物体、抽水机抽水1、建筑工地用如图 21所示的简易滑轮组提升砖块，某工人将5

10、00N 重的砖块一次匀速提升到离地面4m高的砌墙处，所用拉力是200N，所用时间是 20s, 求这次提升砖块过程中 （1）工人做的有用功；（ 2）滑轮组的机械效率（3）工人做的功率。42、一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从 泥潭中拉出如图所示，若车重为810 N，汽车受到的阻力为车重的倍，滑轮组的机械效率为80，问：（1）该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1ms，则司机做功的功率是多少考点七动能和势能（a） ）物体由于叫做动能物体由于叫做重力势能、物体由于叫做弹性势能（b） ）运动物体的动能大小与物体的和 有 关 ， 物

11、体 的越大， 越大，它具有的动能就越大； 物体的 越大、 越大，重力势能就越大； 物体的越大，弹性势能就越大（实验）在物理学中，把称为机械能（ c）大量事实表明，动能和势能可以（实验）1. 在运载火箭的推动下，“神舟七号”载人飞船离地面的过程中，速 度越来越大，在此过程中，航天英雄翟志刚所具有的动能， 具有的机械能（填“变大”、“变小”或“保持不变” ）2. 春季我国北方某地区出现虫灾，有关部门派出飞机喷洒虫药，飞机在某一高度匀速飞行喷洒杀虫药的过程中，它的动能，机械能（填“增大”、“减小”或“不变” ）3. 一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J，当动能为15J 时，重力势能为J4. 根据如

12、图所示举杠铃情景， 请你提出一个与物理知识有关的问题 问 题 ：简答：5. 如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动，请回答：（ 1） 这 两 个 实 验 可 以 说 明 的 同 一 物 理 问 题是：；（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：6. 跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做（）A增大了跳远运动员的惯性性B减小了跳远运动员的惯C增大了跳远运动员的动能能D减小了跳远运动员的动7. 如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将 A 、B、C三小球先后从同一装置的ha 、 hb 、 hc 高处滚下（ mAmBmC, hA hC hB），推动纸盒运动一段距离后静止(1) 在此实验中我们通过观察什么来 比较各小球动能的大小。(2) 从图中可以看出 A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的