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文档简介

1、英语兴趣班教学方案英语兴趣班教学该怎么设计？怎么才能通过设计出一份好的英语兴趣班教学方案，进展英语兴趣的教学呢？下面是WTT为大家整理分享的一篇英语兴趣班教学方案，我们吧！英语兴趣班教学方案一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。所以进步学生的英语理论程度以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的开展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习气氛，决定成立英语兴趣小组。二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际才能，进步英语程度，为不敢开口说英语而感

2、到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言才能和交际才能，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来进步小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供时机。三、活动设计要办好英语角，老师必须根据学生的详细情况有方案有目的地进展，要根据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应该从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘谨的交谈气氛中，让学生身临其境

3、地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。老师要做到精心方案，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经历和认知程度出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验理论，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语气氛。这样做，不仅活泼了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。3、日常生活英语

4、化，生活再现英语日常生活“英语化”，是指学生在老师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活。通过营造气氛，让学生在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极开展丰富多彩的英语校内外活动。四、实现目的通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的开展，进一步打好英语根底，培养学生的听、说才能，观察才能和创新思维才能，并进步学生学英语的信心，便他们有更高的求知欲。五、活动安排人数：10-15名。时间：周五下午第三节课地点：一年级内容：1.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通 过娱乐的形式进步同学们学习英语的兴趣。2.定期举行口语演讲活动。活动中要求同学们必需要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，进步英语理

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