给予树讲课稿

1、给予树说课稿一 课前导入：1.展示图片，同学们说说这是什么节日的气氛啊？2.对，是圣诞节。在上节课我们初步了解了在西方国家重要的节日 - 圣诞节前夕发生了一个动人的故事。这节课我们就再回到那个爱意流动的日子，一起紧紧地去拥抱善良 可爱的金吉娅，感受课文给我们带来的爱和美。3.出示课题，对课题质疑： 给予树师：读得很对， 给”字，今天我们知道了它的另一个读音，在课题中读“ji，”再读一读课题，能读得更好吗？师：这个课题很特别，不仅是读音，还有他的意思，我看到这个课题是就觉得很奇怪，你们现在觉得奇怪吗？看了课题，心中有没有疑问？生：为什么要把这种树的名字叫做生：给予树的叶子是怎样的？ 生：给予是什

2、么意思？是啊，看到这个课题我们真的会有许多疑问，有疑问是好事。古人说：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是说：学习最重要的是心中要有疑问， 带着疑问学习才会有进 步。现在，同学们的心中已经有许多问题了，我们现在就开始学习吧！4.同学们的这些问题主要包括这样两个方面：（1） “给予”是什么意思？（2）“给予树”是一棵怎样的树？ 有了疑问能想办法解决， 在解决问题的过程中才能有进步。 那么，我们先来解决第一个 问题: A.“给予”是什么意思？ 其实这是一个很难的问题，不过只要我们用心去思考，去体会，就一定能解决。理 解一个词语有很多方法， 有一种方法最简单， 就是依靠我们的感觉，现在， 你闭上

3、眼感觉一 下“给予”是什么意思？意思一：-就是给与，帮助，送的意思。B.感觉很简单，却不一定正确。感觉只有和我们的生活经验相结合，才能更准确那谁能说说你在生活中有过 “给予”的经验吗？你给予过别人什么？或者别人给予过你什 么？生：我给灾区的人捐献过衣服。 - 那是你对灾区人民的给予，你真可爱。生：我在大街上看到有的人很可怜， 把零用钱给他们。 - 那是你对流浪人员的给予，你真善良.生：过年的时候，爸爸会给我压岁钱。 - 那是你爸爸对你的给予， 那样的时候你觉得幸福吗？是啊，给予好像很难说明白，但是我们有都好像很熟悉。其实还有一种方法，能帮 助我们比较准确地理解一个词的意思，那就是读课文，在课文

4、中理解。5.下面，我们就来读读课文，想想课文中哪些事情是一种“给予”？生：自由读课文,我们读书的时候还可以边读边在书上划一划，比如 我读到“我给了 每个孩子二十美元。 ”这句的时候，我觉得这是妈妈对孩子的一种给予，我就把这句话划下 来。在课文中找到了那些 “给予”？ 生：孩子们相互买礼物。那是手足兄弟姐妹之间相互的给予。生：金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。 - 对陌生女孩爱的给予.质疑问题：生：给予树是一棵什么样的树？给予树会结果吗？给予树”？生：金吉娅买了棒棒糖送给妈妈和哥哥姐姐。 - 对亲情之间的给予.生：金吉娅送给我们善良、同情、仁爱和体贴。意思二：那现在你能更准确说说 “给予”

5、是什么意思吗？- 生:给予就是送、就是给。 对,回答的很好.同学们是不是觉得自己很能干啊？那同桌就相互给自己一个微笑 吧，给自己一点信心，咱们继续学习这篇课文好不好。？6.我们已经解决了第一个问题，有信心去解决第二个问题吗？ “给予树”是一棵怎样的 树呢？那我们用什么办法来学习呢？- 生：读课文。（1）.好！同学们迅速读课文， 找一找课文中那些句子描写了给予树。 找到了，大声 地读一读。齐读“后来，我看到一棵援助中心的 “给予树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小 女孩写的。他一直盼望圣诞老人送给他一个穿裙子的洋娃娃。 ”（2）.这么重要的句子，读一两遍显然是不够的，要反复的读，细细的读，不放

6、过一 个字，谁还能再来读一读?在读的过程中,你会发现有一个词突然跳入了你的眼帘，你要抓 住它，想想这个重点词是什么,它会告诉你什么？- 生：援助中心（3）.那“援助”是什么意思 你能感觉的到吗？- 生：帮助。（4）.那么你能想一想援助中心是一个怎样的机构？ 联系你的生活经历以及你在生活 中、书本上、电影电视上看到的， 想一想有哪些人需要援助？生：在大街上乞讨的人需要援助。 师：是啊，所以我国有流浪人员收容机构，专门帮助他们。生：失学的孩子需要援助。师：对失学儿童的援助我国有著名的工程 希望工程。 生：卖火柴的小女孩需要援助。生：受灾的人们需要帮助。（5）.还有其他的关键词语跳出来吗？- 生：一

7、直盼望（6）.师：我们不认识这个小女孩，不知道他长什么样，不知道他家里的情况，也不知 道他对什么感兴趣，但是我们现在知道他一直盼望有一个穿着裙子的洋娃娃。 那你能张开你 想象的翅膀，想像一下，她为什么盼望有一个洋娃娃吗？生：她可能是一个孤儿，晚上一个人很孤单，洋娃娃可以陪伴她。生：她生活在很偏僻的地方，没有伙伴，洋娃娃可以和她玩。生：穿着裙子的洋娃娃很漂亮，她会很快乐的。(7).那一直盼望是什么意思？ 她一直盼望洋娃娃干什么呢？ 晚上，她盼望 生：洋娃娃能和她聊天。梦中，她盼望生：洋娃娃能陪 他睡觉。 早晨，她盼望一一洋娃娃能和她一起做游戏.。从晚上到早上，从清醒的时候到梦中，小女孩每时每刻都

8、在盼望有一个洋娃娃，这 真是一直盼望。( 8 ).你还看到了那个词语？ - 卡片是啊，给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有 她的一个小小的愿望。 那同学们想象一下,她会在卡片上写下一些什么文字呢？而且这些文 字使人看到后一定会有什么样的感受？ - 很感人。老师就根据课文内容写成了一个小卡片，下面同学们一起来看看，看看它能不能打动 你们的心？谁能来读一读？圣诞老人啊,您在哪?又到圣诞节了,我还是什么都没有 .六岁的“我”没有见过爸爸和 妈妈，更没有收到过节日的礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的洋娃娃呀！我想做她的妈 妈，不要她像我一样成为孤儿。- 爱您的小爱丽丝总结

9、：那现在你能结合自己的理解再说一说： 给予树是一棵()的树。生：给予树是一棵挂满希望的树。 生：给予树是一棵充满梦想的树。 生：给予树是一棵能让人梦想成真的树。 生：给予树是一棵挂着卡片，卡片上写着心愿的树。是啊，给予树是一棵挂满了心愿的树，是一棵充满了梦想的树，是一棵神奇的树，能 让孩子的梦想成真，愿望实现。现在， 你还认为“给予”仅仅是送、给的意思吗？ “给予”是 什么意思？- -还有实现梦想、满足愿望- 您能用一个课文上的词来表达相同的意思吗？ -如愿以偿7.多好啊，如愿以偿！一棵能够让人们如愿以偿的树，多么神奇啊！当金吉娅站在这样一棵神奇的 “给予树”下的时候，金吉娅会想些什么呢？生：

10、我要买一个洋娃娃送给她。生：我要满足他的愿望。 她一定会这么想，但真的就这样简单的作出了决定吗？当金吉娅买了一个洋娃 娃，所剩的钱只够买一些便宜的棒棒糖的时候， 她的表情是怎样的？- 生：沉默不语。- 师：这是为什么呢？那么她当时会怎么想？生：金吉娅只有20美元，给小女孩买了洋娃娃，就不能给妈妈和哥哥姐姐买漂亮的 礼物了，她有点难过。生：金吉娅想哥哥姐姐都给她买了礼物，而她只能给他们棒棒糖，有点不好意思。 生：金吉娅也想送给妈妈和哥哥姐姐漂亮的礼物， 真诚的祝福，可是她的钱伟小女孩 买了洋娃娃。多么复杂而艰难的选择，一边是亲爱的妈妈和哥哥姐姐，金吉娅多么爱他们啊，多么 想送给他们精美的圣诞礼物

11、，真诚的圣诞祝福；一边是一个陌生的小女孩， 她多么可怜，只 是想得到一个洋娃娃，多么微小的愿望。 最后金吉娅选择生：给女孩买下一个穿着裙 子的洋娃娃。而放弃了生：给妈妈和哥哥姐姐买漂亮的礼物的打算。 进而失去了 生：想妈妈和哥哥姐姐表达最真诚的祝福的机会。那现在你还认为“给予”仅仅是如愿以偿的意思吗？ “给予”还意味着什么？生：放弃 生：失去 师：来让我们有感情地地读一读这一段金吉娅说的话，体会一下她内心艰难的选择.（第4自然段）8 .金吉娅终于买了洋娃娃，在送出的时候，会在卡片上会写些什么呢？生：会写上真诚的祝福生：会祝她圣诞快乐！昨天要你们回家代替金吉娅准备的写在卡片话语，写了没有?现在你

12、就是金吉娅， 经过了一番艰难的选择，你最想在卡片上说些什么?谁能读一读你写下的?A.可怜的小女孩，你的愿望实现了！金吉娅师：你为什么要写上金吉娅的名字？ 生：因为我想和她交个朋友，一直帮助她。师：哦，是这样，你真是一个善良的孩子。那你是不是还得要留下联系的地址？B.在圣诞节每个孩子都应该得到礼物，这个洋娃娃送给你！圣诞老人。师：你为什么要写上圣诞老人的名字？ 生：因为小女孩本来就是想圣诞老人送给她洋娃娃的， 我想让她认为真的是圣诞老人送 给她的。师：你的想法让我感动，给小女孩一个洋娃娃，更让她保留一个甜蜜的梦想。 如果你是 那个小女孩，看到这个名字会怎么想？生：她可能会想圣诞老人真好。C.我看

13、到了你的愿望，一定会实现的，这个洋娃娃送给你！师：你为什么不署名？生：我只是想帮助她，并不想让她知道我，报答我。师：你很高尚！那现在，你还认为 “给予”仅仅只是付出和失去吗？ “给予”还会有什么意思？生：得到 生：获得师：小女孩得到了什么？ - 生：得到了洋娃娃。师：还得到了什么？ - 生：还有金吉娅的关心。 生：还有爱。师：那么金吉娅仅仅是失去吗？她得到了什么？- 生：她会得到小女孩的感谢。- 生：妈妈的拥抱。- 生：她有了一颗善良美好的心灵。师：那我们得到了什么？ -生：学习到了金吉娅善良、仁爱、同情和体贴9.让我们一起带着感情朗读最后一个自然段，一起回味一下金吉娅送给我们的大家礼物。“给

14、予”不仅仅是送、给，不仅仅是如愿以偿，不仅仅是付出，也不仅仅是得到，“给予 更是善良、仁爱、同情、体贴 ！10.至U这里，我们已经解决完了上课时大家提出的两个问题。 可以吗？大家猜一猜，我想问什么呢？ 上课前开始的时候，我们知道给予树在援助中心，现在我想要大家再想一想给予树还应该在哪里？下面请同学们一边听歌曲让世界充满爱一边欣赏一些图片，思考感受一下给予 树到底应该在哪里？给予树是一棵善良之树、仁爱之树、同情之树、体贴之树，这个世界上会有许多的 人比我们更贫穷、更孤单、更无助，他们更需要我们的善良、仁爱、同情和体贴。同学们， 给予树到底在哪里呢？生：在我们的心里。生：在每个需要帮助的人那里。师：是啊，我们应该把给予树种在我们每个人的心上，这样才会让我们的世界充满爱， 充满温暖。伟大作家雨果曾说过“善良是历史中稀有