第8课《网上购物行》

1、课题第 8 课 网上购物行设计意图本课设计的初衷是让学生体会网络在实际购物时所发挥的作用， 以培养学生的网络应用能力， 能发客观的态度对待网上购物。 在任务设计中， 以代家长选购学生家里普遍有的电脑横计制版的 U 盘为出发点，引导学生知道网络购物不但要了解品牌、产地、价格等因素，还要了考虑发货地、店铺信誉、产品评价等因素。1. 通过上网了解 U 盘的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握搜目 索网上资料的方法。标2. 通过对 U 盘的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验对信息鉴别的一般过程。重重点：学会通过网络收集相关产品的性能、价格等信息。难难点：能鉴别产品相关的真伪。点课前

2、准备市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。课时安排1 课时教师活动学生活动设计意图一、激趣导入本册第 1 课中认识出示盘实物或投影展示生：盘过，而且家庭有电脑横师：这是什么？机，上面就需要盘，师：它有什么用呢？对，存储数据（资料，电脑所以应该大多认识横机上拷贝版子），我们在第 1 课时就提到过。师：XX 同学家有电脑横机需要用到 U 盘，XX 的爸爸以前都是在当地店里买的， 感到价格有点贵。这次想在网上购买，想请大家帮他选择一下，大生：能家能不能帮他？出示课题：第8 课 网上购物行二、新课教学师：大家觉得替 XX 的爸爸选购这个 U 盘重点考虑要哪些因素？教师与学生根据用途与使用对象，共同分

3、析哪些是重要的因素：因为制版文件不大，但是 U 盘易丢失，容量无需太价格实惠（性价比高） ；品质要求可靠，否则会出错，所以要选品牌产品（不是山寨就行）；速度和外形没什么要求。教师根据分析的情况把重要因素展示出来。师：先大家上网查查现在什么容量适合。推荐网站：（中关村在线） （太平洋电脑网）（泡泡网）（天猫）（京东）教师根据反馈结果补充板书4G 或 8G。出示表格一生：价格、容量、外形、品牌、速度学生上网查询容量品牌价格学生开始搜索，让学生明白网络信息如何选择合理多而杂，要学会从中选的关键字进行择适合的知识。学会边搜索，并完成表查找，边做记录，并将格。搜索到的信息进行对比。评价学生表格一填写的情

4、况，查看产品评价选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。师：不知大家在搜索中有没有发现有的U 盘在相同容量下显得特别便宜。生：假货、山寨进一步进行锻炼信息师：它们有什么共同特点？品鉴别的能力，了解到网生：价格特别便上有枪文、有虚假的好师：这种 U 盘大多容量虚标（比如8G 实际只有1G），数据出错（拷进去的文件打不开） ，易损坏。宜、不写品牌，只写创意 U 盘差评等，要综合判断怎么避免上当或上当后为投诉提供证据，推荐网站：查看评测文章或下载测试软件鉴定搜索产品评价（购买者的评价，产品评测文章等）查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。三、小结替 XX 同学的爸爸感