第21个世界读书日系列活动策划书

1、第 21 个 世 界 读 书 日 系 列 活 动“营造书香校园 ,弘扬拇指文化 ”活动方案湛河区实验小学目录一、活动背景 3二、活动目得及意义 4三、活动主题 4四、活动内容 4五、活动具体安排及流程 48六、活动 得组织分工 七、几点要求 附: 表 1、实验小学亲子读书活动统计表 （ 学生 ）表 2、 实验小学亲子读书活动登记表 （ 教师表 3、实验小学中、高年级亲子阅读卡表 4、 实验小学低年级亲子阅读卡表 5、实验小学图书交换活动登记表6、世界读书日活动倡议书一、活动背景阅读就是成长得基石 ,阅读就是精彩人生得开始。 4月 23日 我们将迎来第二十一个世界读书日 , 我们倡导学生爱书、读

2、书 , 进一步激发大家得读书热情 , 养成爱读书得好习惯。4月 23日就是世界文学得象征日 ,就是伟大得英国戏剧家 莎士比亚与西班牙作家塞万提斯逝世得日子 ;4 月 23 日就是获得 过诺贝尔文学奖得小说 洛丽塔 得作者纳博科夫等著名作家得 生辰或忌日。 4月 23日也就是我国思想家、文学家魏源得生日 , 就是中国思想家、 文学家朱熹忌日与中国文学家汤显祖忌日。 为 了纪念她们 , 联合国教科文组织于 1995 年将每年得这一天定为 “世界读书日” ,向伟大著作与它们得作者致敬 ,鼓励人们特别就 是年轻人发现读书得乐趣。 温家宝总理说 “我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为 ,知识不仅给人力

3、量 ,还给人安全 ,给人幸 福。多读书吧 , 这就就是我得希望。”为了扎实推进“书香校园行动” , 进一步营造“书香校园” 得良好文化氛围 ,使学生在“书香校园” 中尽情享受读书得快乐 , 让读书成为习惯 , 特制订本方案 ,4 月设定为实验小学读书月。二、活动目得及意义1、通过活动 , 让学生在大量得阅读实践中丰富知识 , 开阔视野, 感悟祖国语言文字博大精深 , 拓展学生得知识面。2、通过活动, 丰富学生得课余生活 ,净化学生得精神世界 , 在书香 中成长、在书香中成人 , 在书香中成才。3、以读书节活动为载体 , 让学生亲近书本 , 喜爱读书 , 学会读书 , 养成热爱书籍、博览群书得好

4、习惯。4、通过活动 , 进一步推动书香班级、 书香学校、书香家庭得建设。三、活动主题营造读书氛围 , 弘扬拇指文化四、活动内容1. 亲子阅读。2. 举办图书交换活动。3. 班级更新“世界读书日”为主题板报4. 美术课制作书签 ,开展书签大赛。5、36 年级亲子读书有奖征文活动。6、读书日当天家长送孩子一本书。7、“读书月”汇报活动。五、活动具体安排及流程1. 亲子阅读活动学生(1) 时间:4 月 5日 4月 22日(2) 方式:每位学生与家长共同选一本书 , 报与班主任登记 ,并 按要求完成读书笔记(3) 4 月 18 上交亲子读书笔记 ,(4) 4 月 20 日以班级为单位开展读书笔记展 ,

5、 每班选出优秀读 书笔记 5份上交学校 ,(5) 4 月 22日东、西校区分别集中展览 , 并评选出各个年级一、 二、三等奖与优秀奖。其中一等奖 3 名,二等奖 5 名,三等奖 10名, 优秀奖若干名。(6) 每个年级评选出优秀组织班级一个教师(1) 时间:4 月 5日 4月 22日(2) 方式: 每位教师自己选一本书 , 报与年级主任 , 并按要求完成读书笔记(3) 4 月 18 上交读书笔记。(4) 4 月 20 日以年级为单位开展读书笔记展 , 每个年级选出优 秀读书笔记 5 份上交学校 ,(5) 4 月 22 日东、西校区分别集中展览 , 并评选出高、中、低 年级一、二、三等奖与优秀奖

6、。其中一等奖 1名,二等奖 2名, 三等奖 3名, 优秀奖若干名。2、图书交换活动(1) 活动时间 :4 月 11 日下午第三节课(2) 活动方式 : 以班级为单位(3) 参加人员 : 本班全体团队教师(4) 具体过程 :学生每人带一本自己读过得喜欢得书 , 班级设置图书展台 , 语文 老师等级图书名字 ,统一摆放 ;然后以小组为单位从图书展台上挑选 自己喜欢得图书 , 再次登记 , 完成交换。3、班级更新“世界读书日”为主题板报(1) 时间:4 月 13日前(2) 责任人: 各班志愿班主任(3) 内容:以世界读书日为主题 , 得相关内容。4、书签制作大赛。(1) 时间:4 月 5日 8日(2

7、) 责任人: 各班课任美术老师(3) 具体过程 : 美术课上制作后在班级初选并展览 , 每班择优挑 选 5 幅作品以年级为单位展览 , 并选出并评选出各年级一、二、三等 奖与优秀奖(4) 奖项设置:一等奖 3名,二等奖 5名,三等奖 10名,优秀奖若 干名。5、亲子读书有奖征文(1) 时间:4 月 11日 22日(2) 责任人: 各班课任语文老师(3) 征文内容 :题材不限, 与读书内容相关。 一、二年级可以家长身份参加 , 三六年级学生自己写。(4) 具体过程 : 在班级初选并展览 ,每班择优挑选 5 篇作品以年 级为单位展览 , 并选出并评选出各年级一、二、三等奖与优秀奖(5) 奖项设置:

8、一等奖 3名,二等奖 5名,三等奖 10名,优秀奖若 干名。6、4 月 23 日“世界读书日”当日活动(1) 教师向学生推荐适合该年级得读书单(2) 学生自己选择图书。(3) 读书日当日家长陪同孩子购买并赠送给孩子。(4) 请家长为孩子得在赠送图书上写上寄语。(5) 读书日当天以短信形式为家长发送活动倡议书 ( 见附表)(6) 4 月 25 日(星期一 ) 下午班会课以班级为单位集中展示家长送孩子得图书7、实验小学读书活动月汇报总结时间:4 月 26 日下午例会时间地点: 东校区五楼会议室参加人员 : 全体教师具体过程 :（1） 对此次读书月工作总结（2） 表彰书签大赛获奖学生与优秀班级（3）

9、 表彰亲子读书征文获奖学生及教师（4）6 个学年部共推选 6 位教师进行以读书为主题得 演讲。（5）校长总结性发言六. 活动得组织分工成立读书指导小组 , 郭迎州校长为组长 ,郭行万书记为副组长 , 科创部、学生部、学年部具体负责 , 其它部门协调开展。1. 亲子阅读活动 2. 举办图书交换活动。 （各班主任 ）3.班级更新“世界读书日”为主题板报 （各志愿班主任 ,学生部 负责监督检查 ）4.美术课制作书签 , 开展书签大赛。 （各学年部各年级部长 ）5、36年级亲子读书有奖征文活动。 （ 各学年部语文教师 ） 6、读书日当天家长送孩子一本书 推荐阅读书目。 （负责人 : 各学年部语文 教研

10、主任 ）7、“读书月”汇报活动 （ 科创部 ）8、布置好班级环境 , 宣传读书名言、 出版宣传板报等 , 营造读书 氛围。 （负责人: 学生部与各班主任 ）9、横幅宣传与获奖证书 （负责人: 校务部）10、把活动开展得详细消息进行宣传 （负责人: 科创部）七、几点要求1.加强领导 ,周密部署。本次系列活动就是我校为了向伟大得著作与 它们得作者致敬 , 为了增加我们少年学生得文学情操 , 为了引导广大 同学多读书 ,读好书, 形成读书热潮得重大文化活动 ,各部门要高度重 视,周密部署, 确保各项活动圆满顺利开展。2. 寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要就是提倡全民读书 , 鼓励与 引导小学生热

11、爱学习 ,勤奋读书。因此, 在组织过程中要坚持寓教于乐 使学生在活动中求知 ,形成一种充满书香 , 健康有益得良好读书氛围。3、各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动 ,学校领导分头下 到班级参加活动。实验小学亲子读书活动统计表 （学生 ）班级:班主任姓名 : 时间 :学生姓名家长姓名书名预计读完时间实验小学亲子读书活动登记表 （教师 ）年级:年级部长 :时间:团队教师姓名书名预计读完时间实验小学中、高年级亲子阅读卡班级:阅读日期 : 月 日学生姓名家长姓名书籍名称摘录得好词语选择三个词语分别造句摘录得好句子仿造好句子 写一段话读后感家长 感言实验小学低年级亲子阅读卡班级 : 姓名 : 阅读日期 : 月 日至 月 日书名:作者:与我一起 阅读得人 就是阅读方式 :我认识得 新字我喜欢得 词语我喜欢得 句子读了这本 书我想说家长得话实验小学图书交换活动登记表姓名交换前书名交换后书名备注年级:班级:时间:世界读书日活动倡议书在 4 月 23 日这一天 ,告诉亲人与朋友 : “今天就是世界读书日 ,让我们共同享受读书得快乐” ;在这一天 ,走进伴您终生读书得学校图书馆 ;在这一天 ,走进书店